Практикум «Внимание, микробы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №147 «Голубые дорожки» г. Брянска

Образовательная практика

по теме «Внимание, микробы»

Составила и провела:

Никитина К.В.

Тема: «Внимание, микробы»

Срок реализации: краткосрочный, 03.04.2023 – 28.04.2023

Составила и провела воспитатель старшей группы Никитина К.В.

Актуальность: в старшем дошкольном возрасте дети должны не только иметь представление о здоровом образе жизни, о правилах гигиены, об охране здоровья, но и уметь донести накопленные знания через свободное общение с взрослыми и сверстниками. Жизнь человека неотделима от жизни микробов. Мы существуем с ними бок о бок, используя свойства полезных, и, нейтрализуя опасные микробы и вирусы.

Цель: формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о микробах, оказывающих вредное и полезное влияние на здоровье человека.

Возраст детей: 5-6 лет.

Задачи:

Формировать установки на ведение и активную пропаганду здорового образа жизни;

Расширить знания о здоровье, микробах и их свойствах;

Закрепить представления детей о санитарно-гигиенических мероприятиях направленных на предупреждение заболевания;

Развивать потребность заботится о своём здоровье;

Стимулировать и поддерживать инициативы детей по реализации проекта;

Повысить профессиональное мастерство педагогов по теме;

Создать партнерские отношения сотрудников ДОО с родителями;

Формировать активную позицию родителей в сохранении и укреплении здоровья детей.

Ожидаемые результаты:

1.Расширится кругозор про здоровье, микробы;

2.Повысится уровень знаний в вопросах чистоты и гигиены, потребности в здоровом образе жизни;

3.Научатся применять полученные знания в свободном общении со сверстниками и взрослыми;

4.Вовлечение родителей в единое пространство «семья – детский сад»;

5.Создание благоприятного климата и сотрудничества между участниками проекта;

6.Педагоги приобретут педагогический опыт, при индивидуальном сотрудничестве с родителями (родители из «пассивных» превратились в «активных» участников проекта);

Продукт проекта: 

Изготовление математической дидактической игры «Осторожно, микробы»

          Выставка совместных работ с родителями «Микробы»

          Презентация о проделанной работе по теме «Внимание, микробы»

          Этапы реализации проекта:

 1-й этап – подготовительный

         - Постановка цели и задач;

         - Разработка паспорта проекта;

         - Изучение познавательной литературы;

         - Подбор материала для бесед, консультаций для родителей;

         - Выявление знаний у детей о микробах;

2 этап – основной

Взаимодействие с родителями: 

-Беседы,

-Совместное творчество (рисование) детей и родителей «Как выглядит микроб»;

-Консультация«Микробы — это вредные существа».

3 этап - заключительный

- Выставка совместных работ с родителями «Как выглядит микроб»

- Изготовление математической дидактической игры «Осторожно, микробы»

Задачи: сформировать у детей элементарные представления о микробах; учить считать микробы, счёт до 10; развитие познавательного интереса, воображения.

Правила игры: необходимо прищепкой отметить правильное количество микробов на руках.

- Презентация о проделанной работе по теме «Микробы бывают разные»

Выводы: по завершению практикума дети должны усвоить, что такое микробы и как не допустить попадания их в организм человека. Научится применять полученные знания в свободном общении со взрослыми и сверстниками.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №147 «Голубые дорожки» г. Брянска

Консультация для родителей «Микробы — это вредные существа»

Подготовила:

Никитина К.В.

г. Брянск - 2023

Взрослые хорошо понимают, что в окружающем мире огромное количество вредоносных вирусов и бактерий, способных вызвать различные заболевания. Но дети-то этого не знают. Они не видят микробов, а значит, их не существует.

Бесполезно ругать ребенка, запугивать, заставлять мыть руки, не есть грязные фрукты, не брать в рот что попало. Это может вызвать агрессию, недоверие, желание сопротивляться. Лучше всего спокойно объяснить ребенку что, почему и зачем. Сделать это правильно можно, зная психологические особенности ребенка. Поэтому показываем, рассказываем, объясняем доступным языком с помощью сказок и картинок.

Разные чудовища и злодеи, такие как Кощей Бессмертный и Змей Горыныч, живут не только в сказке, но и в жизни. Только в реальности они очень маленькие. Больше всего на свете они хотят пробраться вовнутрь и стать большими. Лучшее оружие против них - мыло, зубная паста, гигиенические салфетки. А еще прививки и многое другое.

Объяснить ребенку, как победить микробов :

1. Мыть руки перед едой.

2. Мыть овощи и фрукты.

3. Не есть из грязной посуды.

4. Не пользоваться чужими вещами.

5. Не общаться с больными людьми.

6. Чистить зубы 2 раза в день.

7. Делать нужные прививки.

8. Есть полезную еду и заниматься спортом.

9. Не переохлаждаться.

Лучшие способы этого добиться:

1. Показать на примере. Видя, как вы соблюдаете правила гигиены, ребенок будет действовать так же.

2. Соблюдать правила вместе. Вместе чистить зубы, мыть руки, следить за чистотой гораздо интереснее, чем одному.

3. Устраивать веселые игры. Сейчас мы победим вредных микробов! Выгоним из зубов, из комнаты, с наших ручек. У нас есть оружие! Мыло, веник, зубная щетка! Берегитесь, вредные микробы! Сейчас мы вас победим!

4. Давать детям жизненный опыт. Лучше всего в этом вопросе помогают детские книги, в которых на примере веселых зверят ребенок узнает, как победить разные болезни.

Невидимые микробы

Цель: показать детям наглядно, как разносятся вирусы и микробы от человека к человеку.

Оборудование: зеркало с чистой зеркальной поверхностью, салфетки, платочки индивидуально.

Пульверизатор с теплой водой.

Ход: Рассмотрим зеркало. Какое оно? Далее один ребенок на зеркало дышит, другой кашляет, другой чихает, близко приставив зеркало ко рту.

Проверьте, чистое ваше зеркало сейчас? Нет. Что вы видите? На нем появились капельки. А мы с вами знаем, что в капельках могут быть микробы и вирусы. И поэтому из незащищённого рта капельки разлетаются вокруг и оседают на другие предметы, людей.

А происходит это примерно так (воспитатель подносит пульверизатор близко ко рту и брызгает вокруг).

Вывод: Именно таким образом, микробы, попавшие из организма других людей, могут вызвать заболевание. Что же делать, чтобы микробы не разлетелись? (варианты детей: прикрыть рот ладошкой, воспользоваться салфеткой).

«Опыт с зеркалом»

На столе лежат зеркало и медицинская маска. Инструкция: положить медицинскую маску изнаночной стороной на зеркальце, из пульверизатора набрызгать на маску. Снять маску с зеркала.

Дети, что вы увидели на зеркале? (Зеркало сухое.)

Набрызгайте на зеркало, без маски. Что вы увидели на зеркале? (Зеркало мокрое.)

Какой вывод мы сделаем? (Маска защищает нас от микробов. Чтобы не заболеть, необходимо носить маску.)

Микроб в ладошке

Цель: увидеть, как микробы передаются от человека к человеку.

Ход эксперимента: Чтобы представить на руках человека микробы, которые мы не можем увидеть, посыпаем руки мукой и пожать руку ребенку. После этого попросить детей посмотреть на свои ладошки и обнаружить на них микробы. Подвести к выводу, что таким образом и передаются невидимые глазу микробы. И передаются они не только от человека к человеку, но и при соприкосновении с загрязненными предметами.

- Ребята, как вы думаете, чего больше всего боятся микробы?

Цель: наглядно показать, как мыло справляется с микробами.

Ход эксперимента: Предложить детям вымыть руки с мылом и проверить, осталась ли мука на ладонях. Если остались, то меньше ли их стало?

Вывод: Мука с наших рук как микробы, которые переходят от человека к человеку. А если мы сейчас заденем предметы в группе, наши микробы перейдут и на них. И человек, который не болел, но набрал этих микробов, становится зараженный ими.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542945-praktikum-vnimanie-mikroby