Конспект НОД по ФЭМП "Пеппи собирается в школу".

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Знакомство с числом 6 и цифрой 6».

Предварительная работа: Чтение отрывка из произведения АЛиндгрен «Пеппи Длинный чулок», дидактическая игра «Собери портфель школьника», рассматривание иллюстраций разных сумок и обсуждение для чего каждая нужна, дидактические игры с блоками с блоками Дьенеша.

Программное содержание:

-познакомить с цифрой 6 и числом 6;

-упражнять в счете предметов в пределах 6;

-упражнять в декодировании информации: работа с блоками Дьенеша;

-воспитывать желание помочь товарищу.

Ход:

Выдумщица,баловница,

Юмористка-ученица,

Носит лошадь на руках

И была на всех морях.

Драчунов приводит в трепет.

Вы узнали? - Это ...!

Ответ: Пеппи

1.Сегодня к нам в гости пришла Пеппи Длинный чулок. Она решила пойти в школу. Вы знаете, что Пеппи девочка самостоятельная и живет одна. Но вот многого еще не знает. Поможете собраться ей в школу? Что для это надо? Ответы детей. Школьный рюкзак и учебные принадлежности. Давайте поможем выбрать Пеппи сначала рюкзак.

Перед детьми фото с изображением чемодана, спортивной сумки, женской сумки, школьного рюкзака, офисного портфеля.

Расскажите Пеппи для чего нужна каждая сумка. Ответы детей.

2.Хорошо, Пеппи выбрала рюкзак. А теперь ей нужные школьные принадлежности. Поможете выбрать?

На фото изображение: тетрадь, ручка, карандаш, линейка, стиральная резинка, дневник, мячик, машинка, кукла, чашка, подушка.

Назовите школьные принадлежности. Сколько их всего? Давайте посчитаем.

Число 6 обозначается цифрой 6. На что похожа цифра? Детям предлагаются варианты изображений цифры 6.

Что за вишенка дружок,

Кверху загнут стебелёк?

Ты её попробуй съесть,

Это вишня - цифра шесть.

А теперь давайте поможем Пеппи сосчитать предметы и выберем только те которых 6. Иллюстрации : 6 яблок, 3 цветка, 3 банана, 6 вишенок, 4 пирожных, 2 гусеницы, 1 дом.

3. Пеппи пойдет в первый класс. В ее классе всего 6 учеников и она хочет, чтобы у всех были тетрадки и ручки и карандаши, поэтому решила всем их купить. Давайте проверим правильно ли Пеппи посчитала.

Дети считают предметы и дополняют где необходимо до 6.

А теперь давайте запишем что мы свами делали в виде примеров.

4. В школе есть не только уроки, но и перемены, и на них дети играют отдыхают.

Нужно нам всем отдохнуть,

чтоб усталость отряхнуть.

(Дети встают, встряхивают руками)

Ну-ка встали, потянулись.

(потягиваются)

Влево – вправо повернулись.

(поворачиваются)

И к соседу прикоснулись.

(парами берутся за руки)

Все друг другу улыбнулись.

(улыбаются друг другу).

5.Чтобы подружиться с ребятами в школе Пеппи хочет угостить их печеньем, а вот кто какие любит они зашифровали. Поможете Пеппи узнать?

Работа с карточками-символами и блоками Дьенеша. Каждому ребенку предлагается определенная схема. Детям, которые быстрее справляются с заданием можно в схеме добавить карточки «отрицание» свойств. После выполнения задания идет проверка. На обратной стороне карточки изображен правильный ответ- нужная фигура.

6. Молодцы ребята. Пеппи очень довольна и пойдет готовится к предстоящему дню. Она говорит вам всем спасибо и очень надеется, что в школе будет интересно и весело.

7 Рефлексия. Кто сегодня приходил к нам в гости? Как мы помогали Пеппи?

Какое задание было самое легкое? Какое трудное? Что было интересно? Надо ли ходить в школу? Зачем?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543562-konspekt-nod-po-fjemp-peppi-sobiraetsja-v-shk