Урок «Орнамент»

 Тема урока: Рисунок орнамента с использованием геометрических элементов (квадрат, окружность и т д.).

Цель: закрепление материала предыдущих занятий; развитие руки и глаза обучающихся.

Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; показать тональную разницу элементов орнамента.

Образовательные: формировать умение последовательно строить геометрический орнамент, совершенствовать навыки работы с простыми карандашами.

Развивающие: развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику, наглядно-образное и словесно-логическое мышление (сравнение, обобщение, анализ, синтез).

Воспитательные: воспитывать внимательность, дисциплинированность, самостоятельность, аккуратность.

 Оборудование для преподавателя: карандаши простые разной твердости, ластик, наглядные пособия, презентация к уроку.

Оборудование для обучающихся: карандаши простые разной твердости, ластик, лист формата А3.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Постановка задачи.

3.Объяснение материала,

педагогический показ.

4.Практическое выполнение работы.

5.Подведение итогов.

1.Организационный момент.

Здравствуйте. Сядьте удобно, спину выпрямите, руки положите перед собой. На урок нужны: карандаши простые разной твердости, ластик, лист формата А3.

2.Постановка задачи.

Сегодня на уроке мы с вами выполним рисунок орнамента с использованием геометрических элементов (квадрат, окружность и т д.). Закрепим навыки деление отрезков на равные части и проведения прямых и дугообразных линий. Давайте вспомним, какие геометрические фигуры вы знаете?

Показ геометрических фигур:

а) в чём сходство этих фигур?

б) чем отличаются эти фигуры друг от друга?

в) что можно нарисовать, используя квадрат? (домик, книжка, подушка,

геометрический узор).

3.Объяснение материала, педагогический показ.

Изложение новой темы проходит в форме рассказа — демонстрации презентации.

Сегодня мы будем рисовать орнамент из геометрических фигур. Орнамент- живописное, графическое или скульптурное украшение, узор из сочетания геометрических, растительных элементов. (Показ слайда 1)

- Посмотрите, какими разными могут быть орнаменты. Красивые они? (Показ образцов орнаментов). Слайд 2

- Из каких фигур составлены орнаменты?

-Верно. Вот какие геометрические фигуры используются при составлении орнамента. (Показ слайда 3)

-Нас всегда и везде окружают различные орнаменты. Орнамент можно встретить и у себя дома – на обоях, на дорожке, на посуде. Орнаментом и раньше украшалась не только одежда и полотенца, узор покрывал прялки, шкатулки, лавки и сундуки. Его даже можно увидеть на печенье, которое все мы любим. Он может состоять из ромбиков, кружочков, квадратиков. То есть орнамент украшает нашу жизнь.  (Показ слайда 4) 

-А мы будем рисовать вот такой орнамент.

- Посмотрите, в какой форме выполнен орнамент?

- Из каких геометрических фигур он состоит?

Итак, давайте приступим к самостоятельной работе. А я вам буду помогать.

Поэтапное создание орнамента показ слайдов.

4.Практическое выполнение работы.

     Дети начинают самостоятельную работу. Преподаватель индивидуально подходит к обучающимся поправляет, направляет, советует.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544336-urok-ornament