Организация совместной родителей с детьми музыкально театрализованной деятельности в условиях детского сада

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4»

(МА ДОУ «Детский сад № 4)

Володарского ул., д. 10, г. Соликамск, 618547, тел./факс: (34253) 220-01/291-40, e-mail: solikamsk.detsad4@yandex.ru

Организация совместной родителей с детьми музыкально - театрализованной деятельности в условиях детского сада.

Составила:

Симанович Галина Николаевна

музыкальный руководитель

Соликамск, 2014

Организация совместной родителей с детьми музыкально - театрализованной деятельности в условиях детского сада.

Всем хорошо известно, что семья и детский сад составляют для ребенка на определенном этапе основную воспитательно - образовательную микросреду - образовательное пространство. И семья, дошкольное учреждение по - своему передают ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании дошкольников в «Программе воспитания и обучения в детском саду» /новая редакция/ рассматривается как взаимная деятельность ответственных взрослых, направленная на введение детей в пространство культуры, постижение ее ценностей и смысла. Взаимодействие позволяет совместно выявлять, осознавать и решать проблемы воспитания детей, а также обеспечивает необходимые глубинные связи между воспитывающими взрослыми в контексте развития личности ребенка, позитивно отражающееся на его физическом, психическом и социальном здоровье.

К сожалению, в практике работы детского сада с семьей ограничивающее взаимодействие педагогов и родителей используется чаще, чем поддерживающее и развивающее взаимодействие.

Несколько лет наш детский сад, находится в поиске эффективных форм взаимодействия с родителями.

В 2012 году нами было проведено 4 совместных развлечения, где родители были не пассивными зрителями, а активными участниками. Проведенное анкетирование в конце года показало, что такая форма интересна, а главное - полезна детям и родителям. В 2013году пришла идея создания системы работы на тему: «Педагогический университет искусства общения родителей с детьми».

Система работы по семейному образованию «Педагогический университет искусства общения родителей с детьми» предназначена для родителей и детей старшего дошкольного возраста по вопросам общения с детьми в совместной музыкально - театрализованной деятельности.

Цель: повышение культуры родителей в области коммуникативнойсферы для создания эмоционально - нравственного климата в семье.

Цель решается с помощью ряда задач:

Выявить уровень взаимоотношений в семье,наличие семейных инационально - культурных традиций;

Установить доверительно - деловой контакт между семьямивоспитанников и детским садом:

Познакомить родителей с организацией проведения в семьеразличных видов музыкально - театрализованной деятельности,обучить правилам проведения русских народных игр дляиспользования их в семейном досуге;

Формировать желание адекватно оценивать своего ребенка черезпроведение совместной деятельности в детском саду.

В основу системы работы положена идея об осознании важности внутрисемейного общения.

«Педагогический университет искусства общения родителей с детьми» позволяет одновременно привлекать к различным формам педагогического просвещения не отдельных представителей семей воспитанников, а обоих родителей, дедушек и бабушек, братьев и сестер и других родственников. Ценность таких форм заключается в том, что они оказывают непосредственное влияние на содержание досуга семьи, помогают родителям глубже понять образовательную работу педагогов с детьми, увидеть ребенка в иной, чем домашняя среда, системе взаимоотношений.

Деятельность по данной системе рассчитана на два календарных года для родителей старшей и подготовительной к школе групп.

Составлен учебный план (на старшую и подготовительную группы). Вся деятельность по взаимодействию родителей с детьми разбита по кварталам, на каждый квартал сформулированы задачи, составлен тематический план.

В течение двух лет проводилась совместная деятельность родителей с детьми в рамках образовательного учреждения.

В старшей группе реализация программы строится на проведении совместных мероприятий, исходя из перечня календарных праздников: Новый год, День Защитников Отечества, День 8 марта.

В подготовительной к школе группе перечень праздников меняется, это Осенины, Рождество, Масленица, Пасха.

Формы работы спланированы и подразделены на:

Теорию

Практику

Информацию

Диагностику

Каждый из участников реализации программы отвечает за определенное направление.

Педагог-психолог проводит консультации, беседы с родителями,направленными на повышение культуры родителей в сфере общения.Тренинги закрепляют полученные родителями знания. Отвечает запрофессиональное тестирование родителей.

Воспитателиоформляют уголок для родителей с соответствии сзадачами программы, папки - передвижки, памятки; организуютканикулы, «Дни открытых дверей», родительские часы и собрания;помогают в проведении праздников. Проводят анкетирование и опросродителей.

Музыкальный руководитель определяет роль родителей на совместных праздниках, досугах; проводит с ними консультации, семинары - практикумы; организует праздники, досуги; дает соответствующую информацию в уголок для родителей.

Заместитель заведующего по BMP (воспитательно - методической работе) координирует все направления работы по программе; проводит индивидуальные консультации с сотрудниками; контролирует ход реализации программы; обобщает результаты; организует конференции по итогам каждого года.

Ежегодно в группе составлялся план совместных родителей с детьми мероприятий. Основой которых являлась музыкально - театрализованная деятельность. Были проведены «Осенины», «Новый год у ворот», «Масленица», «Как папы и мамы в детей превращались», сказки - оперы «Теремок на новый лад», «Не буду просить прощения».

В этом учебном году у меня старшая возрастная группа. Поэтому мы с небольшими коррективами (в этом учебном году темы совместных мероприятий - это «Дни рождения круглый год») возобновили свою деятельность по семейному образованию «Педагогический университет искусства общения родителей с детьми». Хотелось бы отметить то эмоционально насыщенное взаимодействие родителей с детьми, которое возникает во время проведения наших праздников.

Посмотрите, сколько позитивных эмоций на этой фотографии, которая участвовала в городском фотоконкурсе «Моя семья», в номинации «Я горжусь своей семьей» и заняла 2 место. Нам вручили диплом и сертификат на денежную сумму. На эти деньги мы приобрели в детский сад много игрушек, которые пригодятся нам в нашей деятельности.

Колядки.

«Ай, да мама!»

(1-ая младшая группа)

«Эх, зимушка-зима»

(подготовительная группа)

День театра «Татьянкины санки»

(подготовительная группа)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54530-organizacija-sovmestnoj-roditelej-s-detmi-muz