- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие туристического потенциала Донбасса
Наш регион уникален и многообразен. Имеет исторически сложившуюся культуру и традиции, национальные особенности, особенности, обусловленные производственной структурой, географическим положением и промышленным потенциалом. Поэтому для развития туристического потенциала Донбасса необходимо развитие промышленного туризма. Так как это способствует созданию позитивного имиджа региона. Территория ДНР сочетает в себе промышленную мощь, рекреационное богатство, интеллектуальный потенциал, разнообразие природных ресурсов. Здесь имеется огромное количество культурных и природных достопримечательностей, а также других объектов туристического показа и интереса. Для развития промышленного туризма необходимо отработать механизм для продвижения туристского продукта не только на мировом, но и на внутреннем рынке. Необходимо действовать последовательно, комплексно и системно. По моему мнению, есть необходимость начинать пропаганду промышленного туризма со школьной скамьи. Ведь многие школьники не знают про все богатства нашего региона, поэтому следует включить промышленные экскурсии в образовательный план учебного года согласно возрастным особенностям школьников. Я уверенна, что посетив промышленное предприятие, обучающиеся с интересом погрузятся в разнообразные проекты. Такие как создание фото- и видеобанков по промышленному туризму, рекламы данного производства, выставки продукта, которые возможно, смогут сделать и сами при помощи профессионалов. Чем больше нового мы видим, тем увереннее возникает желание передать свои знания другим. Одна из трудностей при посещении предприятий - отсутствие грамотных специалистов, способных интересно и доступно изложить экскурсионный материал, любящих и знающих свое предприятие. Нехватка таких навыков часто приводит к рассеиванию внимания туристической группы, уменьшению восприятия и запоминаемости информации. Можно создать обучающие курсы для работников предприятия «Я экскурсовод своего производства» Обязательно в промышленных экскурсиях есть необходимость в динамических элементах: мастер-класс, дегустация, участие в производстве и др. Проведение экскурсий в формате увлекательных квестов, в развлекательной форме обязательно привлечёт любопытных туристов. А для формирования желания и потребности у туристов посетить то или иное предприятие, соответствующим субъектам надо представлять себя на ярмарках и фестивалях.
Разработка комплексов мероприятий по формированию, продвижению и развитию образа ДНР как привлекательного, промышленного, развлекательного, туристического региона просто необходима.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546404-razvitie-turisticheskogo-potenciala-donbassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.