- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД во 2 младшей группе «Здравствуй, здравствуй, Новый Год!»
задачи: расширить словарный запас за счет имен существительных, глаголов, имен прилагательных. Учить согласовывать имена прилагательные с существительными. Учить декламировать стихи. Развивать интонационную выразительность речи.
НОД во 2 младшей группе "Здравствуй, здравствуй, Новый Год!"
Цель - дать представление о празднике Новый год.
задачи: расширить словарный запас за счет имен существительных, глаголов, имен прилагательных. Учить согласовывать имена прилагательные с существительными. Учить декламировать стихи. Развивать интонационную выразительность речи.
Участники: Ведущий – Бутранова Л. И.
Дед Мороз – Кураева М.
Снегурочка – Суркова М.
Снеговик – Санакулова М.
Дети.
Цель: - дать представление о Новогоднем празднике;
Задачи: - расширить активный словарь за счёт имён существительных (ёлка, праздник, подарки, сосулька, макушка); глаголов (встречать, засветилась, звенеть, имён прилагательных (блестящий, бумажный, стеклянный, бьющийся); - учить согласовывать в речи имена прилагательные с существительными; - учить декламировать стихи; - координировать речь с движением, развивать чувство ритма; - развивать интонационную выразительность речи.
Предварительная работа: - беседа о празднике Новый год; - рассматривание картины «Праздник Новый год» - рассматривание новогодних игрушек.
Ход:
Под музыку дети входят в зал, держась за руки, делают круг по залу, останавливаются полукругом возле елки.
Ведущая: Подскажите мне, ребята,
Что за праздник всех нас ждет?
Отвечайте дружно, звонко,
Мы встречаем…
(Новый год)
С Новым годом поздравляю,
Счастья, радости желаю!
Пусть будет в Новый год
У всех настрой хороший,
Поэтому все громко
Похлопаем в ладоши!
Ведущая: Вот у меня в руках волшебный снежок, он поможет нам весело провести праздник.
Игра «Снежок».
Скок-скок-скок-скок
Ты катись, катись, снежок
Не по пням, не по дорожкам
А по нашим по ладошкам
Все ладошки сосчитай
Все улыбки собирай.
Ведущая: Все улыбки мы собрали, весело нам в зале. Пора нам и елочку зажечь. Давайте скажем вместе, давайте скажем дружно: «Здравствуй, елочка-краса».
Елка зажигается.
Ведущая: Послушайте загадку и подумайте, про кого она:
Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи
Бородой седой зарос
Кто же это?
Дети: - Дед Мороз.
Ведущая: А на какой праздник приходит к нам дед Мороз?
Дети: - Новый год.
Ведущая:Новый год – это праздник волшебства, чудес и исполнения желаний. Самая долгожданная гостья этого праздника - это, конечно же, ёлочка. На Новый год принято украшать ёлочку разноцветными игрушками, шарами, гирляндами и мишурой. И вот когда ёлочка украшена, все дети ждут новогоднего волшебства. А чудесные дела в Новый год творит добрый Дедушка Мороз. Он живет в ледяном дворце и приезжает к нам на праздник на санях, которые везут северные олени. Дед Мороз приходит на праздник с огромным мешком подарков. А помогает ему внучка Снегурочка. И вот когда наступает 31 декабря, и стрелки на часах покажут 12 часов, наступает Новый год, и происходят чудеса. Все детишки наряжаются в новогодние костюмы и пляшут возле ёлочки. В конце праздника Дедушка Мороз раздает детям подарки. Но на этом чудеса не заканчиваются. Не забудьте и вы заглянуть под свою новогоднюю ёлочку!
Ведущая:Давайте с вами покажем. Как мы будем встречать Новый год.
Физкультминутка:
Раз, два, три, четыре, пять - Новый год пора встречать. (Шагать на месте) В доме ёлка появилась, Вся огнями засветилась (хлопать в ладоши) Висят на ней игрушки (развести руки в стороны) От пола (присесть) До макушки (встать, поднять руки вверх)
Ведущая:Давайте с вами расскажем, как мы будем встречать Новый год?
А помогут нам волшебные картинки.
Дети садятся на стульчики
Ведущая:Посмотрите на картинки и помогайте мне.
- Какой скоро будет праздник?
Дети: - Скоро наступит Новый год.
Ведущая:Этот праздник зимний или летний?
Дети: - Это зимний праздник.
Ведущая:Какое дерево украшают на праздник?
Дети: - На Новый год украшают ёлку.
Ведущая:Чем дети будут украшать ёлку?
Дети: - Дети украшают ёлку игрушками.
Ведущая:Кто приносит детям подарки на Новый год?
Дети: - Дед Мороз и Снегурочка всем приносят подарки.
Ведущая:Что дети будут делать на новогоднем празднике?
Дети: - На новогоднем празднике дети будут танцевать, петь, читать стихи.
Ведущая:Я принесла вам ёлочку, давайте украсим её новогодними игрушками. Возьмите себе по одной игрушке, повесьте её на ёлочку.
Ведущая:Молодцы, вот какая красивая ёлочка у нас получилась.
Дидактическая игра «Какой, какая, какие»
- Игрушки вешают на ёлку, значит они … (какие?) - ёлочные.
- Игрушки блестят, значит, они …(какие?) - блестящие.
- Если игрушки сделаны из бумаги, значит, они … (какие?) - бумажные.
- Если они сделаны из стекла, значит, они…(какие?) - стеклянные.
- Если игрушку уронить, то она разобьётся, значит, она… (какая?) - бьющаяся.
- Когда вы будете украшать дома ёлочку, будьте очень осторожными, не роняйте
ёлочные игрушки, чтобы их не разбить.
Ведущая:А сейчас давайте с вами выучим стихотворение про Новый год
Дед Мороз прислал нам ёлку.
Огоньки на ней зажёг.
Блестят на ней иголки.
А на веточках – снежок.
Танец «Саночки».
Снеговик: Снегурочка, наши дети нарядились, ждут Деда Мороза и никак не дождутся! Где же все-таки Дед Мороз? Уже пора бы ему прийти.
Снегурочка: Чтобы появиться Деду Морозу здесь
Надо всем ребятам красиво сесть
И громко, громко нам его позвать.
Дети: Дед Мороз! Дед Мороз!
Дед Мороз появляется под музыку «Шел по лесу Дед Мороз»
Дед Мороз: Ау, иду, иду!
Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Веселые, забавные,
Детишки очень славные.
Поздравляю с веселым праздником.
Вы, ребята, не сидите,
Ближе к елочке идите.
Игра «Я иду, иду, иду».
Дети встают паровозиком за Дедом Морозом. Змейкой идут по залу.
Дед Мороз : Я иду, иду, иду,
За собой ребят веду.
А как только поверну,
Сразу всех переловлю.
Дед Мороз поворачивается на последнее слово и ловит детей. Дети разбегаются, садятся на стульчики.
Дед Мороз: А теперь я хочу послушать стихи, которые детки для меня выучили.
Стихи детей.
1. Елка, елка, что за диво! Ефим
Как украшена красиво.
Много шишек, фонарей.
Дед Мороз сидит под ней.
2. Разодета елка ярко Ксюша Л.
В синий праздничный наряд
Дед Мороз принес подарки
В наш любимый Детский сад.
3. Всем нам очень хорошо Лера У.
Весело сегодня
Потому что к нам пришел
Праздник новогодний.
5. К нам пришел веселый праздник – Камилла
Фантазер, шутник, проказник!
В хоровод он нас зовет,
Этот праздник – Новый год!
6. Пусть кружится снег пушистый, Семен
Песенки метель поет
Возле елочки пушистой
Мы встречаем Новый год.
7. Елка, елка, елочка, Егор
Колкая иголочка,
У тебя на ветках снег,
Ты сегодня лучше всех!
8. Елочку Снегурочка Лера П.
Детям принесла
В уголок поставила
Огоньки зажгла.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546695-nod-vo-2-mladshej-gruppe-zdravstvuj-zdravstvu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.