- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по математике для 4 класса: проверка знаний на конец НОО
Вариант I
320 : 80 ∙ 810 : 90 Из города одновременно в противоположных направлениях выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля 70 км/час, а велосипедиста 23 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? 4. Длина огорода 32 м, а ширина 45 м. 1/6 участка засеяно капустой, остальная площадь – морковью. Сколько квадратных метров занято морковью? 5. Реши уравнение: х + 60 = 16 ∙ 6 6. Сравни, поставь знак >, <, =. 26 м … 260 дм 121 мин … 2 ч 9 т 516 кг … 9156 кг 37 дм2 и 370 см2 | ВариантII 1. Вычислите:
560 : 70 + 320 : 80 Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля 70 км/час, а автобуса 65 км/час. Какое расстояние между городами, если они встретились через два часа? 4. Длина участка прямоугольной формы 52 м, ширина 35 м. На ¼ площади участка юннаты посадили клубнику, а на остальной – овощи. Сколько квадратных метров занято овощами? 5. Реши уравнение: 90 – х = 1800 : 30 6. Сравни, поставь знак >, <, =. 320 ц … 32 т 241 ч … 10 сут 6 км 815 м … 6518 м 48 дм2 и 480 см2 | ||||||||||||||
Вариант I
320 : 80 ∙ 810 : 90 Из города одновременно в противоположных направлениях выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля 70 км/час, а велосипедиста 23 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? 4. Длина огорода 32 м, а ширина 45 м. 1/6 участка засеяно капустой, остальная площадь – морковью. Сколько квадратных метров занято морковью? 5. Реши уравнение: х + 60 = 16 ∙ 6 6. Сравни, поставь знак >, <, =. 26 м … 260 дм 121 мин … 2 ч 9 т 516 кг … 9156 кг 37 дм2 и 370 см2 | ВариантII 1. Вычислите:
560 : 70 + 320 : 80 Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля 70 км/час, а автобуса 65 км/час. Какое расстояние между городами, если они встретились через два часа? 4. Длина участка прямоугольной формы 52 м, ширина 35 м. .На ¼ площади участка юннаты посадили клубнику, а на остальной – овощи. Сколько квадратных метров занято овощами? 5. Реши уравнение: 90 – х = 1800 : 30 6. Сравни, поставь знак >, <, =. 320 ц … 32 т 241 ч … 10 сут 6 км 815 м … 6518 м 48 дм2 и 480 см2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546782-kontrolnaja-rabota-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.