ЗаданиЯ и ПДД

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

663340, Красноярский край город Норильск район Кайеркан, ул. Победы дом 7

тел: (3919)39-17-14, факс:(3919) 39-39-63, Е-mail: ddt_@ mail.ru

«ЗаданиЯ и ПДД»

Подготовил: педагог

дополнительного образования

Клещина Наталья Фёдоровна

Норильск

«Внимательные пешеходы»

• На улице находится много пешеходов, различного транспорта и каждому участнику дорожного движения нужно быть внимательным. Мы сейчас с вами потренируемся быть внимательными.

Упражнение «Запрещенное движение» — педагог говорит, что есть одно запрещенное движение, например — руки в сторону. Я буду показывать движения, поднимать опускать руки, вам нужно повторять за мной все движения кроме одного, когда я сделаю руки в сторону, вам нужно подпрыгнуть.

• На улице множество звуков, различать которые нужно уметь пешеходам, чтобы выполнять правила дорожного движения. Как определить, на сколько быстро едут транспортные средства, далеко они или близко и какой автомобиль приближается – вот сколько информации могут дать звуки улицы. Каким органом человек слушает, улавливает звук?

Игра «Звуки улицы» - педагог предлагает послушать различные шумы и звуки, а затем дети угадывают, какой транспорт издает их. (Звук трактора, трамвая, вертолета, самолета, шум дороги в час пик, звук проезжающей мимо машины, звук тормозов, скольжения, звук заводящейся и уезжающей машины.

• Во время движения по улице нам так же нужно различать разные объекты. Вот сейчас мы с вами и потренируемся.

Игра«Зашумленные картинки» — ребятам показываются несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные им виды транспорта. Далее просят последовательно назвать очертания всех «спрятанных» машин.

• Иногда на улице, даже у тех, кто хорошо знает правила дорожного движения, происходят ситуации, в которых не всегда знаешь, как поступить. Предлагаю сегодня проиграть некоторые из них и выяснить, как лучше поступать в таких случаях.

Ролевое проигрывание ситуаций:

·        Мальчик подъехал к дороге на самокате и ему нужно ее перейти…

·        Мальчики играли рядом с проезжей частью, и мячик выкатился на дорогу…

·        Девочка с мамой переходила улицу и вдруг из рук выпала кукла..

·        Водитель припарковал машину рядом с пешеходным переходом, по которому вы собирались перейти улицу, из-за чего Вас плохо видно проезжающим машинам…

·        Мама с мальчиком шла по улице, и вдруг мальчик увидел на другой стороне папу…

«Игра в слова»

1. Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся ксветофору.

Словарь: три сигнала, стоит на улице, перекресток, голубой свет, одна нога, желтый сигнал, красный сигнал, переход через улицу, помощник пешехода, зеленый сигнал, стоит дома.

1. Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся кпассажиру.

Словарь: автобус, маршрут, купание, остановка, дорога, чтение, сон, билет, кондуктор, перелет на самолете, пешеход, сиденье, салон, кровать.

1. Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся ктранспорту.

Словарь: трамвай, шлагбаум, руль, фара, билет, книга, колесо, лужа, ремень безопасности, автошлем, перчатки, ключи, кепка, насос.

1. Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся кпешеходу.

Словарь: регулировщик, едущий на самокате, на гироскутере, на велосипеде, везущий санки, паромщик, на роликовых коньках, дворник, ведущий велосипед.

«Вставь правильно пропущенные слова»

1. “Прежде, чем перейти дорогу, найди …………… место для перехода. Остановись ……….. тротуара. Посмотри внимательно сначала ……….., потом ……….., нет ли машин. Переходи дорогу ……............, соблюдай правила дорожного ………..…! Будь ………………… пешеходом!”

1) никогда 2) опасное 3) наискосок 4) у центра 5) безопасное 6) направо 7) по прямой 8) у края 9) всегда 10) налево 11) транспорта

12) рассеянным 13) движения 14) внимательным.

2. “Ребята! Изучайте и …………… правила …………….. движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её ………. Переходите дорогу только на ……..… сигнал светофора.

… переходите проезжую часть улицы ………….… близко идущим транспортом.

Помните: транспорт сразу остановить ……………!

Дорога – это …. место для игр!”

1) можно 2) красный 3) транспортного 4) жёлтый 5) игнорируйте

6) нельзя 7) не 8) зелёный 9) соблюдайте 10) позади 11) дорожного

12) опасности 13) перед 14) то 15) безопасности.

3. “Ребята! …….. за борта грузовиков или других …….… средств – это приводит к …….. .

Играть на проезжей части …………..

Помогайте своим младшим товарищам ……….… переходить улицы и …………...

Играть и бегать по дороге – ………………..!

Будьте во всём …….… примером для младших детей”.

1) безопасно 2) тротуары 3) разрешается 4) держитесь 5) опасно

6) плохим 7) дороги 8) счастью 9) не цепляйтесь 10) дорожных

11) как-нибудь 12) запрещается 13) хорошим 14) транспортных

15) правильно 16) беде.

«Глазомер»

В игровом поле устанавливаются дорожные знаки на различном расстоянии от команд. Участник игры должен назвать знак и количество шагов до него. Затем участник идѐт до этого знака. Если участник ошибся и не дошѐл до знака или перешѐл его, возвращается в свою команду. Знаки на поле расставляются по-другому. Выигрывает та команда, все игроки которой быстрее и точнее «прошагают» до знаков.

«Чудесный мешочек»

У ведущего в мешочке набор дорожных знаков. Ведущий по очереди подходит к играющим и предлагает вынуть один знак из мешочка. Играющий называет дорожный знак, если затрудняется, то достает другой знак.

«Эрудит»

Ведущий задает вопросы каждому ребенку или детей делит на команды.

Вопросы:

1. Ручной портрет преступника. (Отпечатки)
2. Браслеты, но не украшения для рук.(Наручники)
3. То, с чего начинается детектив. (Преступление)
4. Нечто бессмертное. (Мафия)
5. Самый «элементарный сыщик в мире». (Шерлок Холмс)
6. Участковый с Дикого Запада.(Шериф)
7. Полицейский по-египетски.(Фараон)
8. Как называет ГИБДДшника Анжелика Варум. (Человек-свисток)
9. Тет-а-тет по-полицейски. (Допрос)

10. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки на велосипеде. (Велотрек.)

11. Водоотводная канава вдоль дороги.(Кювет.)

12. Откидная крышка, закрывающая двигатель.(Капот.)

13. Автомобиль, имеющий название великой русской реки. (Волга.)

14. Громкий звуковой сигнал специальной машины.(Сирена.)

«Автомобильный».

Ведущий показывает эмблемы различных автомобильных марок, участники находят и показывают карточку с правильным их названием.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546929-zadanija-i-pdd