- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе
682
1
Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе
Цели: закрепить представления о круге, как общей форме некоторых предметов, умение распознавать круг в предметах окружающей обстановке, закрепить счёт до трёх, развивать внимание, речь, формировать умение различать предметы по форме.
Материалы: игрушка белочка, ёлочки – 3 шт., коробка посылка, листок бумаги на котором начерчен круг, карточки с фигурами и картинки с предметами круглой и квадратной формы.
Воспитатель: Здравствуйте ребята!
Что мыс вами видим? – Елочки.
Давайте посчитаем – Сколько ёлочек!
Хором считаем 1,2,3
Три ёлочки.
/Дальше индивидуально несколько человек считают ёлки./
Елочки какие маленькие или большие?
Дети: маленькие, зеленые.
А когда они вырастут, то будут большие, показываем, маленькие - приседаем. Тянемся руками вверх, встаем на носочки - большие
Загадываю загадку
Кто по веткам ловко скачет
И взлетает на дубы,
Кто в дупло орешки прячет,
Сушит на зиму грибы.
Правильно. Это белка.
Она сегодня пришла к нам в гости ( показываю белку.) А белочка к нам сегодня пришла не с пустыми руками. Она принесла посылку. Давайте посмотрим, что в посылке. А в посылке у нас
что это за фигура?
Дети отвечают - Круг.
А еще в посылке письмо от белочки.
Здравствуйте,ребята, пока я собирала грибы и делала запасы, мои бельчата непоседы перепугали все карточки и картинки. Помогите, пожалуйста, разложить всё на свои места. Дети по одному берут картинки из конверта. (Например: - мяч - он круглый. Называют что нарисовано, и какой формы. Кладут на карточку, где нарисован круг.)
Молодцы ребята, справились с заданием.
Белочка говорит вам спасибо.
Найти в группе круглые предметы, и подарить бельчатам. Дети находят в группе предметы, имеющие круглою форму и складывают в коробку - посылку (рули, мячи, фрукты (яблоко, апельсин.), тарелку) Ребята кто к нам приходил на занятие?
- Белка.
Какую фигуру она принесла?
- Круг.
Белочка говорит спасибо ребятам за подарки и хочет их угостить всех баранками. (Они тоже имеют круглою форму.) Молодцы. Понравилось вам занятие? Дети угощаются баранками, говорят спасибо белочке и провожают её в лес к бельчатам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547101-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-formirovaniju
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Цели: закрепить представления о круге, как общей форме некоторых предметов, умение распознавать круг в предметах окружающей обстановке, закрепить счёт до трёх, развивать внимание, речь, формировать умение различать предметы по форме.
По мою мнению, цель нужно было прописать по другому и "разбить" на задачи. Например, цель: закрепление представлений детей о круге.
Задачи: Формировать умение различать предметы по форме.,
Развивать внимание, речь,
Закрепить счёт до трёх,