- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия Тема: «Зубы и уход за ними»
Конспект занятия
Тема: «Зубы и уход за ними»
Цель и задачи:
1. приведение знаний детей о зубах в систему;
2. изучение правил ухода за зубами, правил сохранения зубов здоровыми;
3. воспитание привычки к здоровому образу жизни;
4. развитие внимания, мышления, памяти, связной речи.
Оборудование:таблички с опорными словами, модель зуба, картинки с изображением
последовательности чистки зубов, картинки по теме, рисунки здорового и больного зубов,
альбомные листы, фломастеры, зубные щѐтки в футляре.
Ход занятия
I . Орг. момент
II. Информация
32 весѐлых друга
Уцепившись друг за друга
Вверх и вниз несутся в спешке
Хлеб едят, грызут орешки.
-О чѐм говорится в стихотворении?
-Как вы догадались?
-Что означает число «32»?
-Зачем нужны человеку зубы?
-Чтобы есть, (долго жить). Красивые зубы -красивая улыбка.
-Сколько у тебя зубов, ….? Почему меньше зубов?
-Вывод: значит, вы забывали чистить зубы 2 раза в день, не посещали врача,
не знали как правильно чистить зубы.
Тема занятия: «Зубы и уход за ними». Наша цель: узнать как правильно чистить зубы, изучить
правила сохранения зубов здоровыми.
Ш. Фантазирование
-Наш зубик здоров. Он улыбается. Кто хочет нарисовать здоровый зуб? Нарисуйте.
-А каким будет больной зуб? Кто хочет нарисовать? Нарисуйте.
IV. Информация
- Кто хочет иметь красивые и здоровые зубы?
-Сейчас познакомимся с правилами чистки зубов.
(по серии картин «Как правильно чистить зубы», показ действий педагогом, повтор детьми)
V. Психогимнастика
Глубокий вдох, выдох, расслабление.
Валеологическая гимнастика для глаз (приложение 4).
VI. Информация с элементами самоконтроля
1. Какие правила сохранения зубов здоровыми вы знаете?
2. А какие правила вы соблюдаете?
3. Познакомимся с правилами сохранения зубов здоровыми;
- чисти зубы 2 раза в день;
- полощи рот чистой водой после еды, посещай врача-стоматолога 2 раза в год;
- больные зубы лечи сразу, не бери в рот холодную воду сразу после горячей;
- не бери в рот иголки, гвозди;
- не ковыряй металлическими предметами;
- не кури.
VII. Итог занятия
Домашнее задание:
- научиться правильно чистить зубы;
-соблюдать правила сохранения зубов здоровыми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54785-konspekt-zanjatija-tema-zuby-i-uhod-za-nimi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.