- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия Тема: «Зубы и уход за ними»
Конспект занятия
Тема: «Зубы и уход за ними»
Цель и задачи:
1. приведение знаний детей о зубах в систему;
2. изучение правил ухода за зубами, правил сохранения зубов здоровыми;
3. воспитание привычки к здоровому образу жизни;
4. развитие внимания, мышления, памяти, связной речи.
Оборудование:таблички с опорными словами, модель зуба, картинки с изображением
последовательности чистки зубов, картинки по теме, рисунки здорового и больного зубов,
альбомные листы, фломастеры, зубные щѐтки в футляре.
Ход занятия
I . Орг. момент
II. Информация
32 весѐлых друга
Уцепившись друг за друга
Вверх и вниз несутся в спешке
Хлеб едят, грызут орешки.
-О чѐм говорится в стихотворении?
-Как вы догадались?
-Что означает число «32»?
-Зачем нужны человеку зубы?
-Чтобы есть, (долго жить). Красивые зубы -красивая улыбка.
-Сколько у тебя зубов, ….? Почему меньше зубов?
-Вывод: значит, вы забывали чистить зубы 2 раза в день, не посещали врача,
не знали как правильно чистить зубы.
Тема занятия: «Зубы и уход за ними». Наша цель: узнать как правильно чистить зубы, изучить
правила сохранения зубов здоровыми.
Ш. Фантазирование
-Наш зубик здоров. Он улыбается. Кто хочет нарисовать здоровый зуб? Нарисуйте.
-А каким будет больной зуб? Кто хочет нарисовать? Нарисуйте.
IV. Информация
- Кто хочет иметь красивые и здоровые зубы?
-Сейчас познакомимся с правилами чистки зубов.
(по серии картин «Как правильно чистить зубы», показ действий педагогом, повтор детьми)
V. Психогимнастика
Глубокий вдох, выдох, расслабление.
Валеологическая гимнастика для глаз (приложение 4).
VI. Информация с элементами самоконтроля
1. Какие правила сохранения зубов здоровыми вы знаете?
2. А какие правила вы соблюдаете?
3. Познакомимся с правилами сохранения зубов здоровыми;
- чисти зубы 2 раза в день;
- полощи рот чистой водой после еды, посещай врача-стоматолога 2 раза в год;
- больные зубы лечи сразу, не бери в рот холодную воду сразу после горячей;
- не бери в рот иголки, гвозди;
- не ковыряй металлическими предметами;
- не кури.
VII. Итог занятия
Домашнее задание:
- научиться правильно чистить зубы;
-соблюдать правила сохранения зубов здоровыми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54785-konspekt-zanjatija-tema-zuby-i-uhod-za-nimi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.