- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Азбука жизни» 6 класс
Создание условий для социализации личности, становления гражданской идентичности обучающихся через приобретение ими опыта в практической и социальной деятельности и применение приобретённых знаний и умений в реальных жизненных ситуациях.
284
0
ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»
РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол №___ от ____. ______. 20____ г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ________ Ю. Е. Новикова ____. _____. 20____ г. | УТВЕРЖДАЮ Директор ________ О. В. Балдакова Приказ №____ от ____.____.20____ г. |
Рабочая программа
курса внеурочной деятельности
«Азбука жизни»
для 6 класса
на 2023 – 2024 учебный год
Уровень общего образования ООО
Педагог Гурьева Л.В.
Количество часов по учебному плану: за уч. год – 34 часа, в неделю - 1 час
пос. Вычегодский, 2023 год
Цель курса «Азбука жизни»
Создание условий для социализации личности, становления гражданской идентичности обучающихся через приобретение ими опыта в практической и социальной деятельности и применение приобретённых знаний и умений в реальных жизненных ситуациях.
Задачи курса «Азбука жизни»
Формирование нравственного сознания, чувств, поведения.
Становление у обучающихся ценностных ориентаций на основе системы общечеловеческих и национальных ценностей.
Формирование элементов правовой культуры у обучающихся.
Формирование мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни.
Сохранение психического и физического здоровья, обеспечение эмоционального благополучия детей.
Развитие навыков сотрудничества и взаимодействия со взрослыми и сверстниками, способности самопознанию, социальных умений.
Формирование у обучающихся адекватных представлений о сути экономических процессов и явлений.
Формирование опыта творческой деятельности и развитие креативности.
Формирование навыков самостоятельной работы, имеющей исследовательский характер.
Формирование коммуникативных, регулятивных и познавательных универсальных учебных действий.
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные результаты
У обучающихся будут сформированы:
Бережное, заботливое отношение к себе, к другим людям, к окружающему миру.
Сознательное отношение к своему здоровью, культура правильного питания, бережное отношение к природе.
Уважение к своему государству, его символам, законам.
Чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
Умение соблюдать правила добрососедства, толерантность, доброжелательность, принятие человека таким, какой он есть.
Осознание связи прошлого, настоящего и будущего.
Уважительное отношение к семье, семейным традициям. Любовь к родным и близким, умение её выражать.
Осознание необходимости выбора будущей профессии, ценности труда.
Осознание взаимосвязи человека и общества, важности совершения дел на пользу обществу.
Ценность науки и знаний.
Метапредметные результаты
Обучающиеся научатся:
Принимать и сохранять учебную задачу.
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, условиями её реализации.
Анализировать объекты изучения.
Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть диалоговой речью.
Учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству.
Предметные результаты
Обучающиеся научатся:
Формированию представлению о роли духовно – нравственного воспитания в жизни человека.
Формированию общего представления картины мира.
Содержание курса
Наименование раздела программы | Содержание раздела | Кол-во часов |
«Азбука экономиста» | Вводное занятие. Что такое экономика? Что значить экономить? Без чего человеку не обойтись? Магазин. Потребность в образовании. Бюджет: доходы и расходы семьи. Может ли человек обеспечить себя сам? Экономическое поле чудес. | 8 часов |
«Азбука здоровья» | Понятие об инфекционных заболеваниях. Коварный грипп. Чем опасна корь? Кишечные инфекционные заболевания. Полезные привычки воспитывай с детства. Чистота и здоровье. Наше здоровье. Я помогу себе не болеть. | 8 часов |
«Мои обязанности и права» | Права и обязанности гражданина. | 3 часа |
«Здоровье и Безопасность» | Что такое чрезвычайная ситуация? Стихийные бедствия. Снежные опасности. Чрезвычайные ситуации природного характера. Правила поведения и эвакуации при ЧС. Аварии на транспорте. Пожары и средства пожаротушения. Город как источник опасности. Я учусь думать и действовать. Что значит быть в ответе за себя и за других. | 7 часов |
«Я и мои друзья» | Я творю свою жизнь. А ты вежлив? В стране хорошего тона. Добро и зло. Дело в шляпе, или ещё раз о дружбе. Воспитание и воспитанность. Мир человеческих отношений. Я в мире, мир во мне. | 8 часов |
Тематическое планирование
№ | Тема | Количество часов |
1 | Вводное занятие. 6.09. | 1 |
2 | Что такое экономика? 13.09. | 1 |
3 | Что значить экономить? | 1 |
4 | Без чего человеку не обойтись? | 1 |
5 | Магазин и покупки. | 1 |
6 | Потребность в образовании. | 1 |
7 | Бюджет: доходы и расходы семьи. | 1 |
8 | Может ли человек обеспечить себя сам? | 1 |
9 | Понятие об инфекционных заболеваниях. | 1 |
10 | Коварный грипп. | 1 |
11 | Чем опасна корь? | 1 |
12 | Кишечные инфекционные заболевания. | 1 |
13 | Полезные привычки воспитывай с детства. | 1 |
14 | Чистота и здоровье. | 1 |
15 | Наше здоровье. | 1 |
16 | Я помогу себе не болеть. | 1 |
17 | Я – ребёнок, я – человек, я – гражданин России | 1 |
18 | Я и мои права | 1 |
19 | Я и мои обязанности | 1 |
20 | Что такое чрезвычайная ситуация? | 1 |
21 | Стихийные бедствия. | 1 |
22 | Снежные опасности. | 1 |
23 | Чрезвычайные ситуации природного характера. | 1 |
24 | Аварии на транспорте. | 1 |
25 | Пожары и средства пожаротушения. | 1 |
26 | Я учусь думать и действовать. | 1 |
27 | Не имей сто рублей, а имей сто друзей! | 1 |
28 | В стране хорошего тона. | 1 |
29 | А ты вежлив? | 1 |
30 | Дело в шляпе, или ещё раз о дружбе. | 1 |
31 | Добро и зло. | 1 |
32 | Воспитание и воспитанность. | 1 |
33 | Итоговое занятие. | 1 |
34 | Промежуточная аттестация. | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547947-rabochaja-programma-kursa-vneurochnoj-dejatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Проектирование процесса физического воспитания в школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.