- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА «РОСИНОЧКА-РОССИЯ» (НЕТРАДИЦИОННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ) В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
познакомить детей с основными неофициальными символами РФ;
• воспитывать любовь и уважение к Родине, ее истории и культуре через музыку, танцы.
• воспитывать интерес к слушанию музыки ,русскому народному творчеству,
• развивать творческие способности детей, воображение;
• развивать речь, внимание, память.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА
«РОССИНОЧКА-РОССИЯ»
(НЕТРАДИЦИОННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ)
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «МИШУТКА»
Цель:
Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста к родной стране, к родному краю. Воспитывать любовь и гордость за свою Родину. Узнавать и называть нетрадиционные символы страны.
Презентация (1 слайд)
Ведущая
Если долго-долго,
Долго.
В самолете нам лететь,
Если долго-долго,
Долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озера,
Горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймем тогда, какая,
Наша Родина большая.
Необъятная страна.
«Необъятная страна» Владимир Степанов
Ребята, мы с вами живем в стране с таким красивым названием-Россия.
Каждая страна, неважно, будь она самая маленькая или самая большая, имеют свои государственные символы: гимн, флаг и герб.
А сегодня мы с вами поговорим о других символах, по которым люди узнают нашу страну, даже если они никогда в ней не были.
Эти символы когда-то давно придумал русский народ и называются они нетрадиционными символами.
Послушайте загадку.
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки,
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких
(Ложках)
Презентация (2 слайд)
Ведущая
Сегодня мы вспомним не те ложки. Которыми вы кушаете суп и кашу, а деревянные.
Давным-давно у людей не было ложек и они ели руками. На Руси ложка появилась по приказу князя Владимира. Специальные мастера, их называли ложкари, ложечники, делали ложки из разных пород деревьев: яблони, рябины, липы. Ложки получались, легкие, удобные и не нагревались от горячей пищи.
Сегодня деревянная ложка- расписной сувенир.
Скоморохи стали их использовать как музыкальный инструмент. Этот обычай дошел до наших дней.
ОРКЕСТР ЛОЖКАРЕЙ- СКОМАРОХОВ
Ведущая
А еще с ложками всегда можно придумать игру-забаву. Выходи честной народ, нас игра веселая ждет.
ИГРА С ЛОЖКАМИ
Ведущая
Следующий символ России-это ответ на загадку.
Ростом разные подружки,
Все похожи на друг дружку.
Все они сидят в друг дружке.
(Матрешка)
Презентация (3 слайд)
Это круглолицая девочка в сарафане, в цветастом платке на голове, назвали ее простым именем Матрёна.
Наши девочки сейчас станцуют веселый танец Матрешек.
ТАНЕЦ МАТРЕШЕК
Ведущая
Дети очень любят играть с Матрешками, и здесь нужна не только ловкость , но и сообразительность.
Приглашаю детей на новую игру.
ИГРА СОБЕРИ МАТРЕШКУ
Ведущая
Послушайте песню. О чем поется в песне?
ПЕСНЯ
«Жили были валенки на ногах у Вареньки».
Ответы детей
Презентация (4 слайд)
Ведущая
Теплые валенки-такой же символ России, как Матрешка, ложки.
Валенки носили не только простые люди, но даже цари. Русские валенки-это любимая всеми обувь, русский народ слагал много песен о валенках.
Теплые, удобные, ноги согревают. Долго-долго по сугробам ходить позволяют.
ИГРА С ВАЛЕНКОМ
Ведущая
Ребята, послушайте, какой сейчас прозвучит инструмент?
Звуки балалайки.
Ответы детей
Презентация (5 слайд)
Балалайка- истинно русский народный инструмент. В старину не один праздник не проходил без песен и танцев под балалайку.
музыкальный инструмент, символ русского народа.
Балалайка –три струны,
Всё, что нужно для души!
Только стоит заиграть
И печали не видать!
Как заслышу балалайку,
Сразу в пляс пускаюсь
Удивить честной народ Очень я стараюсь!
ТАНЕЦ-ИГРА С БАЛАЛАЙКОЙ
Ведущая
Молодцы, ребята, вы с легкостью справились со всеми заданиями, играми, с заданием.
Я хочу пожелать вам продолжать изучать очень богатую и интересную историю нашей страны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548451-zakljuchitelnoe-muzykalnoe-zanjatie-po-teme-p


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.