Пишем без ошибок

1. Образуй новые слова с помощью суффикса ТЕЛЬ. Пример: учит – учитель.

Служить - ….. править - ……

расхитить - ….. наблюдать - …..

завоевать - … избирать - …..

любит - ….. заявить - ….

испытать - …. носить -…..

обольстить - … держать - …

2.От данных слов с помощью суффикса – об- образуй новые слова. Затем запиши их во множественном числе.

1. Образуй новые слова с помощью суффикса ТЕЛЬ. Пример: учит – учитель.

Служить - ….. править - ……

расхитить - ….. наблюдать - …..

завоевать - … избирать - …..

любит - ….. заявить - ….

испытать - …. носить -…..

обольстить - … держать - …

2.От данных слов с помощью суффикса – об- образуй новые слова. Затем запиши их во множественном числе.

1. Образуй новые слова с помощью суффикса ТЕЛЬ. Пример: учит – учитель.

Служить - ….. править - ……

расхитить - ….. наблюдать - …..

завоевать - … избирать - …..

любит - ….. заявить - ….

испытать - …. носить -…..

обольстить - … держать - …

2.От данных слов с помощью суффикса – об- образуй новые слова. Затем запиши их во множественном числе.

Слово

+ -ОК-

Мн.число

сапог

паук

моряк

бык

Слово

+ -ОК-

Мн.число

сапог

паук

моряк

бык

Слово

+ -ОК-

Мн.число

сапог

паук

моряк

бык

Слово

+ -ОК-

Мн.число

сапог

паук

моряк

бык

1.Спишите текст, вставив пропущенные буквы.

Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром

2. Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.

М..ро.., но.., и, щиплет, щеки.

Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.

Во, детей, дв..ре много!

3. Вставить безударные гласные

П...стух, др...зды, сн...жинка, кр...чал, м...стечко, стр...ительная, к...менистая, ст...яла, л...сная, л...сица, цв...точек, тр...пинка, гр...бник, б...р...говая, р...чной, выст...вка, б...льной, п...ньки.

1. Спишите текст, вставив пропущенные буквы.

Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром

2. Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.

М..ро.., но.., и, щиплет, щеки.

Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.

Во, детей, дв..ре много!

3. Вставить безударные гласные

П...стух, др...зды, сн...жинка, кр...чал, м...стечко, стр...ительная, к...менистая, ст...яла, л...сная, л...сица, цв...точек, тр...пинка, гр...бник, б...р...говая, р...чной, выст...вка, б...льной, п...ньки.

1. Спишите текст, вставив пропущенные буквы.

Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром

2. Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.

М..ро.., но.., и, щиплет, щеки.

Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.

Во, детей, дв..ре много!

3. Вставить безударные гласные

П...стух, др...зды, сн...жинка, кр...чал, м...стечко, стр...ительная, к...менистая, ст...яла, л...сная, л...сица, цв...точек, тр...пинка, гр...бник, б...р...говая, р...чной, выст...вка, б...льной, п...ньки.

1. Спишите текст, вставив пропущенные буквы.

Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром

2. Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.

М..ро.., но.., и, щиплет, щеки.

Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.

Во, детей, дв..ре много!

3. Вставить безударные гласные

П...стух, др...зды, сн...жинка, кр...чал, м...стечко, стр...ительная, к...менистая, ст...яла, л...сная, л...сица, цв...точек, тр...пинка, гр...бник, б...р...говая, р...чной, выст...вка, б...льной, п...ньки.

1. Спишите текст, вставив пропущенные буквы.

Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром

2. Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.

М..ро.., но.., и, щиплет, щеки.

Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.

Во, детей, дв..ре много!

1. Спишите текст, вставив пропущенные буквы.

Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром

2. Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.

М..ро.., но.., и, щиплет, щеки.

Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.

Во, детей, дв..ре много!

1.Спишите слова и выделите окончания.

Ягода, запах, руку, страной, кошке, совы, хозяин, городом, газету, курицу.

2. Напишите 5 слов, с окончанием -а.

3. Выпишите слова с нулевым окончанием.

Корм, тарелка, ребята, мастер, конь, лес, сосна, шишка, зверь, подарок, число

4. Напишите слово БАБУШКА, изменяя его по вопросам. Выделите окончание.

Кто

Кого?

Кому?

Кем?

О ком?

5. Напишите 5 слов, с нулевым окончанием.

6.Выпишите из предложения имена существительные. Выделите у них окончания.

Из деревни до леса дорога шла через поле.

7. Напишите предложения, изменяя окончания в словах, которые даны в скобках.

Ребята пришли на (пасека). Ульи стояли на (поляна) в (лес).

1.Спишите слова и выделите окончания.

Ягода, запах, руку, страной, кошке, совы, хозяин, городом, газету, курицу.

2. Напишите 5 слов, с окончанием -а.

3. Выпишите слова с нулевым окончанием.

Корм, тарелка, ребята, мастер, конь, лес, сосна, шишка, зверь, подарок, число

4. Напишите слово БАБУШКА, изменяя его по вопросам. Выделите окончание.

Кто

Кого?

Кому?

Кем?

О ком?

5. Напишите 5 слов, с нулевым окончанием.

6.Выпишите из предложения имена существительные. Выделите у них окончания.

Из деревни до леса дорога шла через поле.

7. Напишите предложения, изменяя окончания в словах, которые даны в скобках.

Ребята пришли на (пасека). Ульи стояли на (поляна) в (лес).

1.Спишите слова и выделите окончания.

Ягода, запах, руку, страной, кошке, совы, хозяин, городом, газету, курицу.

2. Напишите 5 слов, с окончанием -а.

3. Выпишите слова с нулевым окончанием.

Корм, тарелка, ребята, мастер, конь, лес, сосна, шишка, зверь, подарок, число

4. Напишите слово БАБУШКА, изменяя его по вопросам. Выделите окончание.

Кто

Кого?

Кому?

Кем?

О ком?

5. Напишите 5 слов, с нулевым окончанием.

6.Выпишите из предложения имена существительные. Выделите у них окончания.

Из деревни до леса дорога шла через поле.

7. Напишите предложения, изменяя окончания в словах, которые даны в скобках.

Ребята пришли на (пасека). Ульи стояли на (поляна) в (лес).

1.Спишите слова и выделите окончания.

Ягода, запах, руку, страной, кошке, совы, хозяин, городом, газету, курицу.

2. Напишите 5 слов, с окончанием -а.

3. Выпишите слова с нулевым окончанием.

Корм, тарелка, ребята, мастер, конь, лес, сосна, шишка, зверь, подарок, число

4. Напишите слово БАБУШКА, изменяя его по вопросам. Выделите окончание.

Кто

Кого?

Кому?

Кем?

О ком?

5. Напишите 5 слов, с нулевым окончанием.

6.Выпишите из предложения имена существительные. Выделите у них окончания.

Из деревни до леса дорога шла через поле.

7. Напишите предложения, изменяя окончания в словах, которые даны в скобках.

Ребята пришли на (пасека). Ульи стояли на (поляна) в (лес).

Спиши текст измени слова в скобках.

Профессии.

У всех разные профессии. На экскаваторе работает (экскаватор…). Укладывает кирпичи и камни (камен…). Бетон заливает (бетон…). В школе учит детей (уч…). Груз разгружает (груз…). Машину водит (вод…). В аптеке продает лекарства (аптек…). В пекарне трудится (пек…). Статьи в журналах пишет (журнал…). Все профессии нужны! Все профессии важны!

Спиши, выдели лишнее слово в каждом ряду.

Спиши текст измени слова в скобках.

Профессии.

У всех разные профессии. На экскаваторе работает (экскаватор…). Укладывает кирпичи и камни (камен…). Бетон заливает (бетон…). В школе учит детей (уч…). Груз разгружает (груз…). Машину водит (вод…). В аптеке продает лекарства (аптек…). В пекарне трудится (пек…). Статьи в журналах пишет (журнал…). Все профессии нужны! Все профессии важны!

Спиши, выдели лишнее слово в каждом ряду.

Спиши текст измени слова в скобках.

Профессии.

У всех разные профессии. На экскаваторе работает (экскаватор…). Укладывает кирпичи и камни (камен…). Бетон заливает (бетон…). В школе учит детей (уч…). Груз разгружает (груз…). Машину водит (вод…). В аптеке продает лекарства (аптек…). В пекарне трудится (пек…). Статьи в журналах пишет (журнал…). Все профессии нужны! Все профессии важны!

Спиши, выдели лишнее слово в каждом ряду.

Спиши текст измени слова в скобках.

Профессии.

У всех разные профессии. На экскаваторе работает (экскаватор…). Укладывает кирпичи и камни (камен…). Бетон заливает (бетон…). В школе учит детей (уч…). Груз разгружает (груз…). Машину водит (вод…). В аптеке продает лекарства (аптек…). В пекарне трудится (пек…). Статьи в журналах пишет (журнал…). Все профессии нужны! Все профессии важны!

Спиши, выдели лишнее слово в каждом ряду.

Спиши текст измени слова в скобках.

Профессии.

У всех разные профессии. На экскаваторе работает (экскаватор…). Укладывает кирпичи и камни (камен…). Бетон заливает (бетон…). В школе учит детей (уч…). Груз разгружает (груз…). Машину водит (вод…). В аптеке продает лекарства (аптек…). В пекарне трудится (пек…). Статьи в журналах пишет (журнал…). Все профессии нужны! Все профессии важны!

Спиши текст измени слова в скобках.

Профессии.

У всех разные профессии. На экскаваторе работает (экскаватор…). Укладывает кирпичи и камни (камен…). Бетон заливает (бетон…). В школе учит детей (уч…). Груз разгружает (груз…). Машину водит (вод…). В аптеке продает лекарства (аптек…). В пекарне трудится (пек…). Статьи в журналах пишет (журнал…). Все профессии нужны! Все профессии важны!

1.Назови и запиши эти же предметы, но только маленьгого размера. Выдели суффикс.

Дом - звезда-

лес- зверь-

кот- колос-

торт- голова-

букет- рука-

стол- книга-

2.Спиши слова, выдели суффикс.

Избушка, коровушка, дедушка.

Перышко, зернышко, пятнышко.

Книжечка, чашечка, местечко.

Костюмчик, стаканчик, диванчик.

Конёк, стебелёк, зверёк.

Травка, лопатка, морковка.

Дубок, холодок, медок.

1.Назови и запиши эти же предметы, но только маленьгого размера. Выдели суффикс.

Дом - звезда-

лес- зверь-

кот- колос-

торт- голова-

букет- рука-

стол- книга-

2.Спиши слова, выдели суффикс.

Избушка, коровушка, дедушка.

Перышко, зернышко, пятнышко.

Книжечка, чашечка, местечко.

Костюмчик, стаканчик, диванчик.

Конёк, стебелёк, зверёк.

Травка, лопатка, морковка.

Дубок, холодок, медок.

1.Назови и запиши эти же предметы, но только маленьгого размера. Выдели суффикс.

Дом - звезда-

лес- зверь-

кот- колос-

торт- голова-

букет- рука-

стол- книга-

2.Спиши слова, выдели суффикс.

Избушка, коровушка, дедушка.

Перышко, зернышко, пятнышко.

Книжечка, чашечка, местечко.

Костюмчик, стаканчик, диванчик.

Конёк, стебелёк, зверёк.

Травка, лопатка, морковка.

Дубок, холодок, медок.

1.Назови и запиши эти же предметы, но только маленьгого размера. Выдели суффикс.

Дом - звезда-

лес- зверь-

кот- колос-

торт- голова-

букет- рука-

стол- книга-

2.Спиши слова, выдели суффикс.

Избушка, коровушка, дедушка.

Перышко, зернышко, пятнышко.

Книжечка, чашечка, местечко.

Костюмчик, стаканчик, диванчик.

Конёк, стебелёк, зверёк.

Травка, лопатка, морковка.

Дубок, холодок, медок.

1.Назови и запиши эти же предметы, но только маленьгого размера. Выдели суффикс.

Дом - звезда-

лес- зверь-

кот- колос-

торт- голова-

букет- рука-

стол- книга-

2.Спиши слова, выдели суффикс.

Избушка, коровушка, дедушка.

Перышко, зернышко, пятнышко.

Книжечка, чашечка, местечко.

Костюмчик, стаканчик, диванчик.

Конёк, стебелёк, зверёк.

Травка, лопатка, морковка.

Дубок, холодок, медок.

1.Назови и запиши эти же предметы, но только маленьгого размера. Выдели суффикс.

Дом - звезда-

лес- зверь-

кот- колос-

торт- голова-

букет- рука-

стол- книга-

2.Спиши слова, выдели суффикс.

Избушка, коровушка, дедушка.

Перышко, зернышко, пятнышко.

Книжечка, чашечка, местечко.

Костюмчик, стаканчик, диванчик.

Конёк, стебелёк, зверёк.

Травка, лопатка, морковка.

Дубок, холодок, медок.

1. Передтобойпредложения,состоящиеизслов,вкоторых буквы переставлены местами. Поставь буквы внужномпорядкеизапишипредложения.

АнкеЧотуквутижичукч.Учкачовлитбыру.Бырийрижнозелеп.

2. Вспомни правила: ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Вставьпропущенныебуквы.

Ж_тельЧ_котки,ч_мч_кчи,ж_вёт в ч_ме, тюлений ж_р,ч_котские ж_вотные, ж_знь нач_жбине,ж_рнаяпищ_.

3. В этом предложении все слова слились друг с другом. Запиши предложение без ошибок.

ЯпришёлнаберегЧёрногоморяпослетяжёлогодня,чтобыуслышатьшёпотволн,поплескатьсявнежнойшёлковойводе,подставитьщёкилучамсолнцаищёлкнутьпарупейзажей.

1. Передтобойпредложения,состоящиеизслов,вкоторых буквы переставлены местами. Поставь буквы внужномпорядкеизапишипредложения.

АнкеЧотуквутижичукч.Учкачовлитбыру.Бырийрижнозелеп.

2. Вспомни правила: ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Вставьпропущенныебуквы.

Ж_тельЧ_котки,ч_мч_кчи,ж_вёт в ч_ме, тюлений ж_р,ч_котские ж_вотные, ж_знь нач_жбине,ж_рнаяпищ_.

3. В этом предложении все слова слились друг с другом. Запиши предложение без ошибок.

ЯпришёлнаберегЧёрногоморяпослетяжёлогодня,чтобыуслышатьшёпотволн,поплескатьсявнежнойшёлковойводе,подставитьщёкилучамсолнцаищёлкнутьпарупейзажей.

1. Передтобойпредложения,состоящиеизслов,вкоторых буквы переставлены местами. Поставь буквы внужномпорядкеизапишипредложения.

АнкеЧотуквутижичукч.Учкачовлитбыру.Бырийрижнозелеп.

2. Вспомни правила: ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Вставьпропущенныебуквы.

Ж_тельЧ_котки,ч_мч_кчи,ж_вёт в ч_ме, тюлений ж_р,ч_котские ж_вотные, ж_знь нач_жбине,ж_рнаяпищ_.

3. В этом предложении все слова слились друг с другом. Запиши предложение без ошибок.

ЯпришёлнаберегЧёрногоморяпослетяжёлогодня,чтобыуслышатьшёпотволн,поплескатьсявнежнойшёлковойводе,подставитьщёкилучамсолнцаищёлкнутьпарупейзажей.

1. Передтобойпредложения,состоящиеизслов,вкоторых буквы переставлены местами. Поставь буквы внужномпорядкеизапишипредложения.

АнкеЧотуквутижичукч.Учкачовлитбыру.Бырийрижнозелеп.

2. Вспомни правила: ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Вставьпропущенныебуквы.

Ж_тельЧ_котки,ч_мч_кчи,ж_вёт в ч_ме, тюлений ж_р,ч_котские ж_вотные, ж_знь нач_жбине,ж_рнаяпищ_.

3. В этом предложении все слова слились друг с другом. Запиши предложение без ошибок.

ЯпришёлнаберегЧёрногоморяпослетяжёлогодня,чтобыуслышатьшёпотволн,поплескатьсявнежнойшёлковойводе,подставитьщёкилучамсолнцаищёлкнутьпарупейзажей.

1. Передтобойпредложения,состоящиеизслов,вкоторых буквы переставлены местами. Поставь буквы внужномпорядкеизапишипредложения.

АнкеЧотуквутижичукч.Учкачовлитбыру.Бырийрижнозелеп.

2. Вспомни правила: ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Вставьпропущенныебуквы.

Ж_тельЧ_котки,ч_мч_кчи,ж_вёт в ч_ме, тюлений ж_р,ч_котские ж_вотные, ж_знь нач_жбине,ж_рнаяпищ_.

3. В этом предложении все слова слились друг с другом. Запиши предложение без ошибок.

ЯпришёлнаберегЧёрногоморяпослетяжёлогодня,чтобыуслышатьшёпотволн,поплескатьсявнежнойшёлковойводе,подставитьщёкилучамсолнцаищёлкнутьпарупейзажей.

1. Передтобойпредложения,состоящиеизслов,вкоторых буквы переставлены местами. Поставь буквы внужномпорядкеизапишипредложения.

АнкеЧотуквутижичукч.Учкачовлитбыру.Бырийрижнозелеп.

2. Вспомни правила: ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Вставьпропущенныебуквы.

Ж_тельЧ_котки,ч_мч_кчи,ж_вёт в ч_ме, тюлений ж_р,ч_котские ж_вотные, ж_знь нач_жбине,ж_рнаяпищ_.

3. В этом предложении все слова слились друг с другом. Запиши предложение без ошибок.

ЯпришёлнаберегЧёрногоморяпослетяжёлогодня,чтобыуслышатьшёпотволн,поплескатьсявнежнойшёлковойводе,подставитьщёкилучамсолнцаищёлкнутьпарупейзажей.

Прочитай внимательно текст. Найди пять слов, в которых перепутаны буквы. Запиши эти слова без ошибок.

Россия — одна из самых обшинрых стран мира. Она занимает равнинную территорию в центре Еварзии. Предок современной России — Древняя Русь. Начало новому госудасртву положил царь Иван III ещё в XV веке. А Пётр I в XVIII веке помог своей стране сделать мощный рывок вперёд и встать в один ряд с европейксими державами. Богатая природа, ресурсы, народы и их култьура, внешние связи дают России возможность постоян- ного развития. Но главное богатство нашей страны — это люди, их знания, умения и старания.

Прочитай внимательно текст. Найди пять слов, в которых перепутаны буквы. Запиши эти слова без ошибок.

Россия — одна из самых обшинрых стран мира. Она занимает равнинную территорию в центре Еварзии. Предок современной России — Древняя Русь. Начало новому госудасртву положил царь Иван III ещё в XV веке. А Пётр I в XVIII веке помог своей стране сделать мощный рывок вперёд и встать в один ряд с европейксими державами. Богатая природа, ресурсы, народы и их култьура, внешние связи дают России возможность постоян- ного развития. Но главное богатство нашей страны — это люди, их знания, умения и старания.

Прочитай внимательно текст. Найди пять слов, в которых перепутаны буквы. Запиши эти слова без ошибок.

Россия — одна из самых обшинрых стран мира. Она занимает равнинную территорию в центре Еварзии. Предок современной России — Древняя Русь. Начало новому госудасртву положил царь Иван III ещё в XV веке. А Пётр I в XVIII веке помог своей стране сделать мощный рывок вперёд и встать в один ряд с европейксими державами. Богатая природа, ресурсы, народы и их култьура, внешние связи дают России возможность постоян- ного развития. Но главное богатство нашей страны — это люди, их знания, умения и старания.

Прочитай внимательно текст. Найди пять слов, в которых перепутаны буквы. Запиши эти слова без ошибок.

Россия — одна из самых обшинрых стран мира. Она занимает равнинную территорию в центре Еварзии. Предок современной России — Древняя Русь. Начало новому госудасртву положил царь Иван III ещё в XV веке. А Пётр I в XVIII веке помог своей стране сделать мощный рывок вперёд и встать в один ряд с европейксими державами. Богатая природа, ресурсы, народы и их култьура, внешние связи дают России возможность постоян- ного развития. Но главное богатство нашей страны — это люди, их знания, умения и старания.

Прочитай внимательно текст. Найди пять слов, в которых перепутаны буквы. Запиши эти слова без ошибок.

Россия — одна из самых обшинрых стран мира. Она занимает равнинную территорию в центре Еварзии. Предок современной России — Древняя Русь. Начало новому госудасртву положил царь Иван III ещё в XV веке. А Пётр I в XVIII веке помог своей стране сделать мощный рывок вперёд и встать в один ряд с европейксими державами. Богатая природа, ресурсы, народы и их култьура, внешние связи дают России возможность постоян- ного развития. Но главное богатство нашей страны — это люди, их знания, умения и старания.

Прочитай внимательно текст. Найди пять слов, в которых перепутаны буквы. Запиши эти слова без ошибок.

Россия — одна из самых обшинрых стран мира. Она занимает равнинную территорию в центре Еварзии. Предок современной России — Древняя Русь. Начало новому госудасртву положил царь Иван III ещё в XV веке. А Пётр I в XVIII веке помог своей стране сделать мощный рывок вперёд и встать в один ряд с европейксими державами. Богатая природа, ресурсы, народы и их култьура, внешние связи дают России возможность постоян- ного развития. Но главное богатство нашей страны — это люди, их знания, умения и старания.

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки.

3..болеть, пр..ходить, п..ливать, п..дсвечник, ..тпустить, ..бжигать, подслушивать, н..ходить, д..бавка, пр..бежка, ..тгадка, ..тремонтировать, з..кричать, ..трезать, п..чинить, заведующий, п..думать, п..дделка, п..селиться, наклониться, ..тломить, д..браться, з..звенеть, ..тпрыгнуть. Д..быча, п..сёлок, пр..лесок, з..головок, п..лёт, п..джарить, п..дготовка, д..бежать, назначить, ..тварить, ..ткрыть, п..солить, п..ходка, н..ходка, ..бливать, д..верять, з..горать, п..дарить, д..ехать, п..жарный, проветривать, ..тключить, ..твёртка, закрепить, заплатить, д..гадаться, з..путать.

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки.

3..болеть, пр..ходить, п..ливать, п..дсвечник, ..тпустить, ..бжигать, подслушивать, н..ходить, д..бавка, пр..бежка, ..тгадка, ..тремонтировать, з..кричать, ..трезать, п..чинить, заведующий, п..думать, п..дделка, п..селиться, наклониться, ..тломить, д..браться, з..звенеть, ..тпрыгнуть. Д..быча, п..сёлок, пр..лесок, з..головок, п..лёт, п..джарить, п..дготовка, д..бежать, назначить, ..тварить, ..ткрыть, п..солить, п..ходка, н..ходка, ..бливать, д..верять, з..горать, п..дарить, д..ехать, п..жарный, проветривать, ..тключить, ..твёртка, закрепить, заплатить, д..гадаться, з..путать.

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки.

3..болеть, пр..ходить, п..ливать, п..дсвечник, ..тпустить, ..бжигать, подслушивать, н..ходить, д..бавка, пр..бежка, ..тгадка, ..тремонтировать, з..кричать, ..трезать, п..чинить, заведующий, п..думать, п..дделка, п..селиться, наклониться, ..тломить, д..браться, з..звенеть, ..тпрыгнуть. Д..быча, п..сёлок, пр..лесок, з..головок, п..лёт, п..джарить, п..дготовка, д..бежать, назначить, ..тварить, ..ткрыть, п..солить, п..ходка, н..ходка, ..бливать, д..верять, з..горать, п..дарить, д..ехать, п..жарный, проветривать, ..тключить, ..твёртка, закрепить, заплатить, д..гадаться, з..путать.

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки.

3..болеть, пр..ходить, п..ливать, п..дсвечник, ..тпустить, ..бжигать, подслушивать, н..ходить, д..бавка, пр..бежка, ..тгадка, ..тремонтировать, з..кричать, ..трезать, п..чинить, заведующий, п..думать, п..дделка, п..селиться, наклониться, ..тломить, д..браться, з..звенеть, ..тпрыгнуть. Д..быча, п..сёлок, пр..лесок, з..головок, п..лёт, п..джарить, п..дготовка, д..бежать, назначить, ..тварить, ..ткрыть, п..солить, п..ходка, н..ходка, ..бливать, д..верять, з..горать, п..дарить, д..ехать, п..жарный, проветривать, ..тключить, ..твёртка, закрепить, заплатить, д..гадаться, з..путать.

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки.

3..болеть, пр..ходить, п..ливать, п..дсвечник, ..тпустить, ..бжигать, подслушивать, н..ходить, д..бавка, пр..бежка, ..тгадка, ..тремонтировать, з..кричать, ..трезать, п..чинить, заведующий, п..думать, п..дделка, п..селиться, наклониться, ..тломить, д..браться, з..звенеть, ..тпрыгнуть. Д..быча, п..сёлок, пр..лесок, з..головок, п..лёт, п..джарить, п..дготовка, д..бежать, назначить, ..тварить, ..ткрыть, п..солить, п..ходка, н..ходка, ..бливать, д..верять, з..горать, п..дарить, д..ехать, п..жарный, проветривать, ..тключить, ..твёртка, закрепить, заплатить, д..гадаться, з..путать.

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки.

3..болеть, пр..ходить, п..ливать, п..дсвечник, ..тпустить, ..бжигать, подслушивать, н..ходить, д..бавка, пр..бежка, ..тгадка, ..тремонтировать, з..кричать, ..трезать, п..чинить, заведующий, п..думать, п..дделка, п..селиться, наклониться, ..тломить, д..браться, з..звенеть, ..тпрыгнуть. Д..быча, п..сёлок, пр..лесок, з..головок, п..лёт, п..джарить, п..дготовка, д..бежать, назначить, ..тварить, ..ткрыть, п..солить, п..ходка, н..ходка, ..бливать, д..верять, з..горать, п..дарить, д..ехать, п..жарный, проветривать, ..тключить, ..твёртка, закрепить, заплатить, д..гадаться, з..путать.

В каждом ряду найди слово без приставки. Подчеркни его. В остальных словах выдели приставку.

Простой, прояснить, продавать, проглотить. Находка, накидка, нарцисс, наездник. Надпись,' надстроить, надежда, надломить. Добавить, доктор, догореть, догадаться. Обед, обрезать, облизать, облаять. Сделать, сварить, смех, спрыгнуть. Заяц, зарядка, закладка, записать. Полка, помыть, починить, пояснить. Обрубить, обувь, обставить, обвести. Скушать, сшить, связать, свет. Проплыть, прочитать, пробка, прозвенеть. Долг, доехать, доставка, добавить.

В каждом ряду найди слово без приставки. Подчеркни его. В остальных словах выдели приставку.

Простой, прояснить, продавать, проглотить. Находка, накидка, нарцисс, наездник. Надпись,' надстроить, надежда, надломить. Добавить, доктор, догореть, догадаться. Обед, обрезать, облизать, облаять. Сделать, сварить, смех, спрыгнуть. Заяц, зарядка, закладка, записать. Полка, помыть, починить, пояснить. Обрубить, обувь, обставить, обвести. Скушать, сшить, связать, свет. Проплыть, прочитать, пробка, прозвенеть. Долг, доехать, доставка, добавить.

В каждом ряду найди слово без приставки. Подчеркни его. В остальных словах выдели приставку.

Простой, прояснить, продавать, проглотить. Находка, накидка, нарцисс, наездник. Надпись,' надстроить, надежда, надломить. Добавить, доктор, догореть, догадаться. Обед, обрезать, облизать, облаять. Сделать, сварить, смех, спрыгнуть. Заяц, зарядка, закладка, записать. Полка, помыть, починить, пояснить. Обрубить, обувь, обставить, обвести. Скушать, сшить, связать, свет. Проплыть, прочитать, пробка, прозвенеть. Долг, доехать, доставка, добавить.

В каждом ряду найди слово без приставки. Подчеркни его. В остальных словах выдели приставку.

Простой, прояснить, продавать, проглотить. Находка, накидка, нарцисс, наездник. Надпись,' надстроить, надежда, надломить. Добавить, доктор, догореть, догадаться. Обед, обрезать, облизать, облаять. Сделать, сварить, смех, спрыгнуть. Заяц, зарядка, закладка, записать. Полка, помыть, починить, пояснить. Обрубить, обувь, обставить, обвести. Скушать, сшить, связать, свет. Проплыть, прочитать, пробка, прозвенеть. Долг, доехать, доставка, добавить.

В каждом ряду найди слово без приставки. Подчеркни его. В остальных словах выдели приставку.

Простой, прояснить, продавать, проглотить. Находка, накидка, нарцисс, наездник. Надпись,' надстроить, надежда, надломить. Добавить, доктор, догореть, догадаться. Обед, обрезать, облизать, облаять. Сделать, сварить, смех, спрыгнуть. Заяц, зарядка, закладка, записать. Полка, помыть, починить, пояснить. Обрубить, обувь, обставить, обвести. Скушать, сшить, связать, свет. Проплыть, прочитать, пробка, прозвенеть. Долг, доехать, доставка, добавить.

В каждом ряду найди слово без приставки. Подчеркни его. В остальных словах выдели приставку.

Простой, прояснить, продавать, проглотить. Находка, накидка, нарцисс, наездник. Надпись,' надстроить, надежда, надломить. Добавить, доктор, догореть, догадаться. Обед, обрезать, облизать, облаять. Сделать, сварить, смех, спрыгнуть. Заяц, зарядка, закладка, записать. Полка, помыть, починить, пояснить. Обрубить, обувь, обставить, обвести. Скушать, сшить, связать, свет. Проплыть, прочитать, пробка, прозвенеть. Долг, доехать, доставка, добавить.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных. Укажи род имен прилагательных, выдели окончания.

Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

...... парта, ...... портфель, ..... небо, ...... какао, ...... свеча, ......мышь, ......луч, ...... одуванчик, ......лицо, ...... море.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных. Укажи род имен прилагательных, выдели окончания.

Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

...... парта, ...... портфель, ..... небо, ...... какао, ...... свеча, ......мышь, ......луч, ...... одуванчик, ......лицо, ...... море.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных. Укажи род имен прилагательных, выдели окончания.

Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

...... парта, ...... портфель, ..... небо, ...... какао, ...... свеча, ......мышь, ......луч, ...... одуванчик, ......лицо, ...... море.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных. Укажи род имен прилагательных, выдели окончания.

Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

...... парта, ...... портфель, ..... небо, ...... какао, ...... свеча, ......мышь, ......луч, ...... одуванчик, ......лицо, ...... море.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных. Укажи род имен прилагательных, выдели окончания.

Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

...... парта, ...... портфель, ..... небо, ...... какао, ...... свеча, ......мышь, ......луч, ...... одуванчик, ......лицо, ...... море.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных. Укажи род имен прилагательных, выдели окончания.

Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б...жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку.

К данным именам существительным подбери подходящие по смыслу имена прилагательные.

...... парта, ...... портфель, ..... небо, ...... какао, ...... свеча, ......мышь, ......луч, ...... одуванчик, ......лицо, ...... море.

1. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

От меня - ______________

У тебя - _______________

К нам - _______________

Вами - ________________

О нём - ________________

1. Спишите. Замените выделенные имена существительные местоимениями. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс лисёнка домой. Это был шустрый зверёк.

Ночью лисёнок просыпался и бегал по комнате. К осенилисёнок стал большим. Охотник отпустил лисёнка в лес.

1. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

От меня - ______________

У тебя - _______________

К нам - _______________

Вами - ________________

О нём - ________________

1. Спишите. Замените выделенные имена существительные местоимениями. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс лисёнка домой. Это был шустрый зверёк.

Ночью лисёнок просыпался и бегал по комнате. К осенилисёнок стал большим. Охотник отпустил лисёнка в лес.

1. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

От меня - ______________

У тебя - _______________

К нам - _______________

Вами - ________________

О нём - ________________

1. Спишите. Замените выделенные имена существительные местоимениями. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс лисёнка домой. Это был шустрый зверёк.

Ночью лисёнок просыпался и бегал по комнате. К осенилисёнок стал большим. Охотник отпустил лисёнка в лес.

1. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

От меня - ______________

У тебя - _______________

К нам - _______________

Вами - ________________

О нём - ________________

1. Спишите. Замените выделенные имена существительные местоимениями. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс лисёнка домой. Это был шустрый зверёк.

Ночью лисёнок просыпался и бегал по комнате. К осенилисёнок стал большим. Охотник отпустил лисёнка в лес.

1. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

От меня - ______________

У тебя - _______________

К нам - _______________

Вами - ________________

О нём - ________________

1. Спишите. Замените выделенные имена существительные местоимениями. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс лисёнка домой. Это был шустрый зверёк.

Ночью лисёнок просыпался и бегал по комнате. К осенилисёнок стал большим. Охотник отпустил лисёнка в лес.

1. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

От меня - ______________

У тебя - _______________

К нам - _______________

Вами - ________________

О нём - ________________

1. Спишите. Замените выделенные имена существительные местоимениями. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс лисёнка домой. Это был шустрый зверёк.

Ночью лисёнок просыпался и бегал по комнате. К осенилисёнок стал большим. Охотник отпустил лисёнка в лес.

1.Составьте предложения с данными глаголами, подбирая нужные по смыслу им., сущ,. Определите род им. сущ,. Обозначьте окончания глаголов.

Скрипел ____ Звучал ____ Сверкал ____

Скрипела ____ Звучала __ Сверкала ___

Скрипело ____ Звучало___ Сверкало ___

Скрипели___ Звучали ___ Сверкали ___

2.Составьте предложения с данными им., сущ., подбирая нужные по смыслу глаголы в прошедшем времени. Определите род им., сущ.,. Обозначьте окончания глаголов.

Липа _____________ Лицо ___________

Яблоко ___________ Роща ___________

Луна _____________ Метро __________

Ночь _____________ Окно ___________

Свекла ____________ Парта __________

1.Составьте предложения с данными глаголами, подбирая нужные по смыслу им., сущ,. Определите род им. сущ,. Обозначьте окончания глаголов.

Скрипел ____ Звучал ____ Сверкал ____

Скрипела ____ Звучала __ Сверкала ___

Скрипело ____ Звучало___ Сверкало ___

Скрипели___ Звучали ___ Сверкали ___

2.Составьте предложения с данными им., сущ., подбирая нужные по смыслу глаголы в прошедшем времени. Определите род им., сущ.,. Обозначьте окончания глаголов.

Липа _____________ Лицо ___________

Яблоко ___________ Роща ___________

Луна _____________ Метро __________

Ночь _____________ Окно ___________

Свекла ____________ Парта __________

1.Составьте предложения с данными глаголами, подбирая нужные по смыслу им., сущ,. Определите род им. сущ,. Обозначьте окончания глаголов.

Скрипел ____ Звучал ____ Сверкал ____

Скрипела ____ Звучала __ Сверкала ___

Скрипело ____ Звучало___ Сверкало ___

Скрипели___ Звучали ___ Сверкали ___

2.Составьте предложения с данными им., сущ., подбирая нужные по смыслу глаголы в прошедшем времени. Определите род им., сущ.,. Обозначьте окончания глаголов.

Липа _____________ Лицо ___________

Яблоко ___________ Роща ___________

Луна _____________ Метро __________

Ночь _____________ Окно ___________

Свекла ____________ Парта __________

1.Составьте предложения с данными глаголами, подбирая нужные по смыслу им., сущ,. Определите род им. сущ,. Обозначьте окончания глаголов.

Скрипел ____ Звучал ____ Сверкал ____

Скрипела ____ Звучала __ Сверкала ___

Скрипело ____ Звучало___ Сверкало ___

Скрипели___ Звучали ___ Сверкали ___

2.Составьте предложения с данными им., сущ., подбирая нужные по смыслу глаголы в прошедшем времени. Определите род им., сущ.,. Обозначьте окончания глаголов.

Липа _____________ Лицо ___________

Яблоко ___________ Роща ___________

Луна _____________ Метро __________

Ночь _____________ Окно ___________

Свекла ____________ Парта __________

1.Составьте предложения с данными глаголами, подбирая нужные по смыслу имена существительные. Определите род имен существительных. Обозначьте окончания глаголов.

Скрипел ____ Звучал ____ Сверкал ____

Скрипела ____ Звучала __ Сверкала ___

Скрипело ____ Звучало___ Сверкало ___

Скрипели___ Звучали ___ Сверкали ___

2.Составьте предложения с данными именами существительными, подбирая нужные по смыслу глаголы в прошедшем времени. Определите род имен существительных. Обозначьте окончания глаголов.

Липа _____________ Лицо ___________

Яблоко ___________ Роща ___________

Луна _____________ Метро __________

Ночь _____________ Окно ___________

Свекла ____________ Парта __________

1.Составьте предложения с данными глаголами, подбирая нужные по смыслу имена существительные. Определите род имен существительных. Обозначьте окончания глаголов.

Скрипел ____ Звучал ____ Сверкал ____

Скрипела ____ Звучала __ Сверкала ___

Скрипело ____ Звучало___ Сверкало ___

Скрипели___ Звучали ___ Сверкали ___

2.Составьте предложения с данными именами существительными, подбирая нужные по смыслу глаголы в прошедшем времени. Определите род имен существительных. Обозначьте окончания глаголов.

Липа _____________ Лицо ___________

Яблоко ___________ Роща ___________

Луна _____________ Метро __________

Ночь _____________ Окно ___________

Свекла ____________ Парта __________

1. Раскрой скоби и согласуй глаголы с им., сущ.,

К вечеру погода резко (поменяться). Вчера (состояться) солнечное затмение. Перелетные птицы (собираться) к путешествию на юг. Вдруг (послышаться) звонкий голос малиновки. В прошлые выходные мы (побывать) на экскурсии.

1. Поставь глаголы в указанную форму. Если необходимо, измени слово, добавив приставку.

Стараться (наст.вр., 3 л., мн. ч.)- ______

Уйти (прош. вр., ед. ч., ср. р.) - ______

Рисовать (буд. вр., мн. ч., 2 л.) - ______

Посчитать (прош. вр., мн.) - __________

Косить (наст. вр., 2 л., мн. ч.) - _______

Выбирать (буд. в., ед. ч., 1 л.) - _______

Отнять (наст. вр., мн. ч., 3 л.) - ______

Исчезнуть (буд. вр., мн. ч., 3 л.) ______

1. Раскрой скоби и согласуй глаголы с им., сущ.,

К вечеру погода резко (поменяться). Вчера (состояться) солнечное затмение. Перелетные птицы (собираться) к путешествию на юг. Вдруг (послышаться) звонкий голос малиновки. В прошлые выходные мы (побывать) на экскурсии.

1. Поставь глаголы в указанную форму. Если необходимо, измени слово, добавив приставку.

Стараться (наст.вр., 3 л., мн. ч.)- ______

Уйти (прош. вр., ед. ч., ср. р.) - ______

Рисовать (буд. вр., мн. ч., 2 л.) - ______

Посчитать (прош. вр., мн.) - __________

Косить (наст. вр., 2 л., мн. ч.) - _______

Выбирать (буд. в., ед. ч., 1 л.) - _______

Отнять (наст. вр., мн. ч., 3 л.) - ______

Исчезнуть (буд. вр., мн. ч., 3 л.) ______

1. Раскрой скоби и согласуй глаголы с им., сущ.,

К вечеру погода резко (поменяться). Вчера (состояться) солнечное затмение. Перелетные птицы (собираться) к путешествию на юг. Вдруг (послышаться) звонкий голос малиновки. В прошлые выходные мы (побывать) на экскурсии.

1. Поставь глаголы в указанную форму. Если необходимо, измени слово, добавив приставку.

Стараться (наст.вр., 3 л., мн. ч.)- ______

Уйти (прош. вр., ед. ч., ср. р.) - ______

Рисовать (буд. вр., мн. ч., 2 л.) - ______

Посчитать (прош. вр., мн.) - __________

Косить (наст. вр., 2 л., мн. ч.) - _______

Выбирать (буд. в., ед. ч., 1 л.) - _______

Отнять (наст. вр., мн. ч., 3 л.) - ______

Исчезнуть (буд. вр., мн. ч., 3 л.) ______

1. Раскрой скоби и согласуй глаголы с им., сущ.,

К вечеру погода резко (поменяться). Вчера (состояться) солнечное затмение. Перелетные птицы (собираться) к путешествию на юг. Вдруг (послышаться) звонкий голос малиновки. В прошлые выходные мы (побывать) на экскурсии.

1. Поставь глаголы в указанную форму. Если необходимо, измени слово, добавив приставку.

Стараться (наст.вр., 3 л., мн. ч.)- ______

Уйти (прош. вр., ед. ч., ср. р.) - ______

Рисовать (буд. вр., мн. ч., 2 л.) - ______

Посчитать (прош. вр., мн.) - __________

Косить (наст. вр., 2 л., мн. ч.) - _______

Выбирать (буд. в., ед. ч., 1 л.) - _______

Отнять (наст. вр., мн. ч., 3 л.) - ______

Исчезнуть (буд. вр., мн. ч., 3 л.) ______

1. Раскрой скоби и согласуй глаголы с им., сущ.,

К вечеру погода резко (поменяться). Вчера (состояться) солнечное затмение. Перелетные птицы (собираться) к путешествию на юг. Вдруг (послышаться) звонкий голос малиновки. В прошлые выходные мы (побывать) на экскурсии.

1. Поставь глаголы в указанную форму. Если необходимо, измени слово, добавив приставку.

Стараться (наст.вр., 3 л., мн. ч.)- ______

Уйти (прош. вр., ед. ч., ср. р.) - ______

Рисовать (буд. вр., мн. ч., 2 л.) - ______

Посчитать (прош. вр., мн.) - __________

Косить (наст. вр., 2 л., мн. ч.) - _______

Выбирать (буд. в., ед. ч., 1 л.) - _______

Отнять (наст. вр., мн. ч., 3 л.) - ______

Исчезнуть (буд. вр., мн. ч., 3 л.) ____________

1. Раскрой скоби и согласуй глаголы с им., сущ.,

К вечеру погода резко (поменяться). Вчера (состояться) солнечное затмение. Перелетные птицы (собираться) к путешествию на юг. Вдруг (послышаться) звонкий голос малиновки. В прошлые выходные мы (побывать) на экскурсии.

1. Поставь глаголы в указанную форму. Если необходимо, измени слово, добавив приставку.

Стараться (наст.вр., 3 л., мн. ч.)- ______

Уйти (прош. вр., ед. ч., ср. р.) - ______

Рисовать (буд. вр., мн. ч., 2 л.) - ______

Посчитать (прош. вр., мн.) - __________

Косить (наст. вр., 2 л., мн. ч.) - _______

Выбирать (буд. в., ед. ч., 1 л.) - _______

Отнять (наст. вр., мн. ч., 3 л.) - ______

Исчезнуть (буд. вр., мн. ч., 3 л.) ______

1.От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе.

Работать - ____ , стелить - ___, расцветать - ____, стоить - _____, таять - ______.

2.Напиши, кто, как подаёт голос.

Кошка - _____, собака - _____ курица - ____, лягушка - ____, свинья - ___, воробей - _____, овца - _____, волк - _____

3. Спиши и подчеркни глаголы 2-го лица единственного лица, обозначь орфограмму:

Поспешишь – людей насмешишь. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. От умного научишься, от глупого разучишься. Два века не проживёшь. Посеешь в пору – соберёшь зерна гору.

1.От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе.

Работать - ____ , стелить - ___, расцветать - ____, стоить - _____, таять - ______.

2.Напиши, кто, как подаёт голос.

Кошка - _____, собака - _____ курица - ____, лягушка - ____, свинья - ___, воробей - _____, овца - _____, волк - _____

3. Спиши и подчеркни глаголы 2-го лица единственного лица, обозначь орфограмму:

Поспешишь – людей насмешишь. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. От умного научишься, от глупого разучишься. Два века не проживёшь. Посеешь в пору – соберёшь зерна гору.

1.От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе.

Работать - ____ , стелить - ___, расцветать - ____, стоить - _____, таять - ______.

2.Напиши, кто, как подаёт голос.

Кошка - _____, собака - _____ курица - ____, лягушка - ____, свинья - ___, воробей - _____, овца - _____, волк - _____

3. Спиши и подчеркни глаголы 2-го лица единственного лица, обозначь орфограмму:

Поспешишь – людей насмешишь. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. От умного научишься, от глупого разучишься. Два века не проживёшь. Посеешь в пору – соберёшь зерна гору.

1.От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе.

Работать - ____ , стелить - ___, расцветать - ____, стоить - _____, таять - ______.

2.Напиши, кто, как подаёт голос.

Кошка - _____, собака - _____ курица - ____, лягушка - ____, свинья - ___, воробей - _____, овца - _____, волк - _____

3. Спиши и подчеркни глаголы 2-го лица единственного лица, обозначь орфограмму:

Поспешишь – людей насмешишь. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. От умного научишься, от глупого разучишься. Два века не проживёшь. Посеешь в пору – соберёшь зерна гору.

1.От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе.

Работать - ____ , стелить - ___, расцветать - ____, стоить - _____, таять - ______.

2.Напиши, кто, как подаёт голос.

Кошка - _____, собака - _____ курица - ____, лягушка - ____, свинья - ___, воробей - _____, овца - _____, волк - _____

3. Спиши и подчеркни глаголы 2-го лица единственного лица, обозначь орфограмму:

Поспешишь – людей насмешишь. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. От умного научишься, от глупого разучишься. Два века не проживёшь. Посеешь в пору – соберёшь зерна гору.

1.От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе.

Работать - ____ , стелить - ___, расцветать - ____, стоить - _____, таять - ______.

2.Напиши, кто, как подаёт голос.

Кошка - _____, собака - _____ курица - ____, лягушка - ____, свинья - ___, воробей - _____, овца - _____, волк - _____

3. Спиши и подчеркни глаголы 2-го лица единственного лица, обозначь орфограмму:

Поспешишь – людей насмешишь. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. От умного научишься, от глупого разучишься. Два века не проживёшь. Посеешь в пору – соберёшь зерна гору.

Составь и запиши предложения.

Подарок.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу,

это голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

Пронумеруй предложения по порядку, чтобы получился текст. Спиши текст.

__У него голубая крыша и длинная ножка. __А живёт в домике весёлая птица скворец. __Стоит у нас в саду домик. __Скворец всё лето поёт, а осенью улетает. __Кто же там живёт?

Составь и запиши предложения.

Подарок.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу,

это голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

Пронумеруй предложения по порядку, чтобы получился текст. Спиши текст.

__У него голубая крыша и длинная ножка. __А живёт в домике весёлая птица скворец. __Стоит у нас в саду домик. __Скворец всё лето поёт, а осенью улетает. __Кто же там живёт?

Составь и запиши предложения.

Подарок.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу,

это голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

Составь и запиши предложения.

Подарок.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу,

это голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

Составь и запиши предложения.

Подарок.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу,

это голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

Составь и запиши предложения.

Подарок.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу,

это голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть