Тренер-коллектив-ученик

ТРЕНЕР-КОЛЛЕКТИВ-УЧЕНИК

К работе в детской спортивной школе тренер должен быть подготовлен всесторонне. Ведь ему нужно будет не только квалифицированно обучать, хорошо знать современную технику плавания, грамотно проводить тренировочные занятия, но и организовывать, воспитывать юных пловцов.

Тренеру важно уметь заинтересовать, убедить и привлечь на свою сторону школьников и их родителей. Высокие требования предъявляются к тренеру как к личности, осуществляющей воспитательный процесс путем непосредственного влияния на юных спортсменов.

Пловцы в детской спортивной школе тренируются по два -три часа в день на протяжении нескольких лет. Никто- ни учителя общеобразовательных школ, а иногда даже и родители юного спортсмена – не бывают вместе с ним так часто, как тренер. Он всегда на виду у своих учеников и их родителей. Цели, идеалы, мысли, черты характера, поступки тренера оставляют глубокие следы в сознании юных спортсменов. Поэтому малейшие его промахи могут разрушить доверие и уважение к нему.

Воспитательную работу необходимо вести учитывая индивидуальные и возрастные особенности занимающихся.

Школьник младшего возраста относительно спокойно воспринимает педагогическое воздействие. Он легко входит в новый спортивный коллектив, подражает взрослым и своим товарищам, которых ставят ему в пример, охотно подчиняется воле и указаниям тренера.

Подросток чувствует себя почти взрослым, самостоятельным и независимым. Он стремится выразить и утвердить свою самостоятельность в любых поступках. Но на самом деле далеко не готов к деятельности взрослого. Это противоречие он воспринимает иногда очень болезненно и часто противится воле старших.

Отношение тренера с пловцами подросткового возраста должны строиться на основе уважения, взаимного доверия, высокой требовательности, сознательной дисциплины.

Подросток, как и школьник младшего возраста, нуждается в поощрении. Большее значение приобретает моральные и общественные стороны поощрения:

занесение в список сильнейших пловцов города, республики;

рассказ или упоминание о юном спортсмене в печати…и т.д.

Не менее глубоко воздействует на психику подростка и справедливое наказание: временное отстранение от тренировок; выговор перед всей командой.

Принципиальность, взаимное уважение, высокие требования – основа взаимоотношений тренера и спортсменов юношеского возраста. Чем талантливее спортсмен, чем больших успехов добился он в спорте, тем выше должны быть требования к его трудолюбию, собранности, скромности. Максимализм в требованиях, иногда даже резкость тренера в разговоре с пловцом, совершившим проступок, необходимы. Высокие требования оправдываются высокими целями.

Педагогическое мастерство тренера проявляется в его умении организовывать и сплачивать юных пловцов в единый коллектив.

Задача воспитания спортсмена наиболее полно могут быть решены только в коллективе и при помощи коллектива. С товарищами по группе пловцы занимаются многие годы, переносят трудности и высокие тренировочные нагрузки, радуются успехам и победам, проводят многие часы и после тренировочных занятий.

Важным средством сплочения коллектива являются групповые тренировки, когда юные пловцы независимо от того, у какого тренера они занимаются, осваивают совместную программу. Благоприятные условия для проведения коллективных теоретических и практических занятий, а также культурных мероприятий предоставляются в летнем спортивном лагере.

Коллектив силен единством. Если нерадивый, недисциплинированный ученик оставляет без внимания замечания тренера, провести первый серьезный разговор с ним следует старшим, влиятельным спортсменом.

Хорошо поставленная воспитательная работа в спортивной школе способствует пропаганде плавания, формирует общественное мнение. Родители, учителя в школе, товарищи в классе и все те, с кем юный пловец общается, оказывают значительное влияние на его устремление и спортивные результаты. Их внимание к пловцу, их помощь и поддержка, похвала, а в случае необходимости и порицание мобилизуют спортсмена на новые достижения. Поэтому тренер должен найти себе как можно больше союзников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549980-trener-kollektiv-uchenik