- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе «Листопад»
Цель: Обучить детей рисовать кистью приёмом примакивания.
Задачи: Продолжать учить пользоваться кистью, рисовать приемом примакивания.
Воспитывать аккуратность в работе с красками.
Развивать чувство цвета, мелкую моторику;
Уточнить и расширить представление детей о природном явлении листопада.
Рисование во второй младшей группе «Листопад»
Автор: Галимова Елена Владимировна
Организация: МБДОУ детский сад № 47
Населенный пункт: г. Воткинск
Цель: Обучить детей рисовать кистью приёмом примакивания.
Задачи:
Обучающие:
− Продолжать учить пользоваться кистью, рисовать приемом примакивания.
Воспитательные:
− Воспитывать аккуратность в работе с красками.
Развивающие:
− Развивать чувство цвета, мелкую моторику;
− Уточнить и расширить представление детей о природном явлении листопада.
Материалы и оборудование:
Листья, изготовленные из цветного картона, альбомные листы с изображением ствола дерева, кисти, гуашь красного, желтого и оранжевого цвета, салфетки, стаканы-непроливайки.
Ход занятия:
1.Введение в игровую ситуацию:
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в городской парк, а поедим мы с вами на велосипедах. Дети ложатся на спину и выполняют упражнение велосипед под музыку из мультфильма «Кот Леопольд» «Кручу, кручу, педали кручу».
Вот мы с вами и приехали в парк. Посмотрите, какой же он красивый! (показ картинок с изображением осени).
Загадка про осень:
На улице холодает,
Листочки облетают.
В теплые края
Птицы улетают.
Когда это бывает?
Дети: Осенью!
2. Основная часть:
Воспитатель: Правильно, это бывает осенью. Ребята, я хочу поговорить с вами об одном интересном явлении осени. Попробуйте узнать, что это за явление осени.
Листья желтые кружатся,
И на землю ковриком ложатся.
Желтых листьев хоровод
Осенью случается.
Танец этот – каждый год.
Как он называется?
Дети: Листопад.
Воспитатель: Правильно, это листопад.
Листопад – это очень красивое явление природы. Когда наступает осень, солнышко светит реже, становится холодно, листики на деревьях «держатся» слабо, стоит подуть ветерку, и листочки срываются с веток, плавно кружась, падают на землю. А мы знаем стихи об этом красивом явлении природы.
Воспитатель: Я предлагаю вам послушать еще одно стихотворение:
Листопад, листопад,
Листья падают, летят.
Листья желтые кружатся
И на землю все ложатся.
Воспитатель: Посмотрите, что у меня в руках?
Дети: Осенние листочки.
Воспитатель: Давайте поиграем с ними.
Физ. минутка «Листопад»:
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим (присели).
Дунул ветер – полетели (бегают, изображая осенние листочки).
И на землю тихо сели (медленно приседают).
Ветер снова набежал
И листочки все поднял (кружатся на месте).
Воспитатель: Молодцы! Как весело играли! А теперь тихо присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель:
Повязала осень пестрый фартук
И ведерко с красками взяла.
Ранним утром, проходя по парку,
Листья позолотой обвела.
Ребята, давайте мы нарисуем осени листопад в подарок. Но, чтобы наши пальчики хорошо работали, мы с ними поиграем.
Пальчиковая гимнастика «Листопад»:
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем листья собирать.
Воспитатель: А теперь мы с вами будем волшебниками, возьмем с вами наши волшебные кисточки и будем творить чудеса. Рисовать листопад. Посмотрите, каким цветом мы будем рисовать листочки? (дети называют цвета гуаши, которая стоит у них на столе (красная, желтая и оранжевая)). Значит, листья у нас получатся желтого, красного и оранжевого цветов. Сейчас я покажу, как мы будем рисовать листочки. Беру кисть, опускаю ее в желтую краску. Прикладываю ворс кисти к листу и сразу отрываю, прикладываю – отрываю… Промываю кисть и ставлю ее в стаканчик. А сейчас вы нарисуйте желтые листочки.
Точно также рисуем с детьми красные и оранжевые листочки.
Вспоминаем с детьми, как держать кисть, как убрать лишнюю воду, как набирать краску и промывать кисть, как рисовать приемом примакивания, как располагать рисунок на листе бумаги. Дети рисуют под запись П.И. Чайковского «Времена года».
3.Рефлексия.
Воспитатель: Какие красивые рисунки получились у вас!
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной,
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь?
Ребята, вы так старались сегодня, вы такие молодцы! Очень красивый получился листопад. Оформление детской выставки.




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550212-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-vo-2-mladshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.