Сборник самостоятельных работ по английскому языку для технических специальностей

Министерство общего и профессионального образования свердловской области ГАОУ СПО СО «Уральский политехнический колледж»

Утверждаю

Заместитель директора по УР

Тараборин С.А.

_________________________

«____» ____________________201__г.

Методическая разработка

(методическими рекомендациями по выполнению самостоятельной работы студентов)

По дисциплине (МДК)

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Для специальностей: 150412 «Обработка металла давлением»

3 курс

Составитель: Фофонова Е.В

Рассмотрено на заседании предметной комиссии иностранных языков

Протокол №__________ от ______________________

Председатель Прокопенко А.Ю.

Рекомендовано методическим советом колледжа. Протокол №_____ от __________________

Рецензент

Екатеринбург

2014г

Пояснительная записка.

Самостоятельная работа по дисциплине «иностранный язык» разработана в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами III поколения (ФГОС), разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин и профессиональных модулей утвержденных министерством образования и науки РФ от 27.08. 2009 г.

Самостоятельная работа предполагает развитие самостоятельного мышления формирование навыков самостоятельного труда.

Цель самостоятельной работы студентов – развитие познавательных способностей, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности.

Данная цель реализуется с помощью следующих задач:

1. Систематизация и закрепление полученных знаний и умений (лексических и грамматических).

2. Формирование умений использовать словарь.

3. Формирование умений ориентироваться в содержании информации, выделять главные идеи, главный смысл текст.

4. Формирование умений на развитие языковой догадки.

5. Применение грамматических умений и навыков на практике (в устной и письменной речи).

6. Развитие творческой инициативы, способностей к самостоятельному мышлению.

В соответствии с учебными планами и рабочими программами для самостоятельной внеаудиторной работы используются следующие виды заданий:

- для овладения знаниями: чтение и перевод текста со словарем;

- для закрепления и систематизации знаний: работа с текстом, составление плана текста, ответы на вопросы, подготовка устного сообщения.

Перед выполнением задания проводится инструктаж, который включает цели задания, его содержание, сроки выполнения, требования к результатам работы, критерии оценки.

Контроль результатов внеаудиторной работы осуществляется в письменной форме – творческая работа, в устной форме – монологическое высказывание.

2

Критериями оценки являются:

- уровень освоения учебного материала;

- умение использовать лексику темы в устной речи;

- умение использовать грамматические структуры;

- четкость изложения ответа;

Студент должен уметь:

- правильно произносить и читать на английском языке;

- продуктивного активного и пассивного освоения лексики

английского языка;

-овладеть грамматическим строем английского языка;

- работать с учебно-вспомогательной литературой (словарями и

справочниками по английскому языку);

-подготовить устное монологическое высказывание на

английском языке в пределах изучаемых тем;

3

Введение

Основной целью обучения студентов иностранному языку является практическое овладение языком, умение самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников.

Повышение активности студентов по всем направлениям самостоятельной работы во внеаудиторное время – главная задача преподавателя.

Самостоятельная работа студентов – вид деятельности, при котором в условиях систематического уменьшения прямого контакта с преподавателем студентами выполняются учебные задания.

В рамках пособия к таким заданиям относятся сообщения, грамматические и лексические упражнения, пересказ текста и т.д. самостоятельная работа студентов предполагает работу студентов с информационными дополнительными источниками, Интернет-ресурсами под руководством консультанта-преподавателя.

В результате систематической самостоятельной работы у студентов развиваются навыки и умения самостоятельно принимать решения, повышается интерес к будущей специальности, растет мотивация к дальнейшему овладению знаниями по иностранному языку. Согласно требованиями федерального государственного образовательного стандарта студенты должны овладеть коммуникативной компетенцией, а именно понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, осуществлять поиск и использовать информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

4

Содержание

1. Пояснительная записка 2

2. Введение 4

3. Самостоятельная работа по теме:

Металлы и их свойства, Металлургические процессы. 6

4. Самостоятельная работа по теме: Пластмассы и сплавы. 7 5. Самостоятельная работа по теме: Источники энергии. 8 6. Самостоятельная работа по теме: Автоматизация на производстве. 9 7. Самостоятельная работа по теме: Инновации в производстве. 10 8. Литература. 11

5

Самостоятельная работа - 2 часа.

Темы: Металлы и их свойства, и Металлургические процессы

Тест

Распределите данные ниже слова в две колонки:

Metals non – metals

Silver, copper, steel, rubber, iron, silicon, paper, tin, mercury, cast-iron

Выберите правильный вариант для каждого предложения.

1…. is the most important metal.

Metals increase their properties….

….grow instead of deformed grains.

at…there is limit to the deformation.

….is the best conductor of electricity.

Strain-free grains

Silver

At a high temperature

Iron

Cold working

Five groups

Одно слово в каждом ряду отличается от остальных. Найди и выпиши его.

A high low tall

B rolling building extrusion

C strong hard vital

D liquid brass bronze

E hollow initial tube

Выберите эквиваленты словосочетаниям из левой колонки.

The rolling of steel a температурарекристаллизации

Sheet-metal forming b твердыесплавы

Recrystalization temperature cкоррозиеустойчивость

Complex –cross sections d прокатстали

Hardalloys e сложное поперечное сечение

Corrosion resistant f точкаплавления

Meltingpoint g штамповка листового металла

6

Самостоятельная работа - 5 часов.

Тема: Пластмассы и сплавы

Прочитайте и переведите текст с помощью словаря.

Vocabulary

to influence влиять

equal равный

substance вещество

to mold формировать

to replace заменять

polymer полимер

application применение

polyethylene полиэтилен

polypropylene полипропилен

to turn out выпускать

The development of heavy industry in our country is paid great attention to. It should be said that all chemical elements known in science can be found in the Ural Mountains. It is no wonder, therefore, that the development of the country’s economy is greatly influenced by the Urals.

Some metals and minerals found there are looked upon as extraordinary valuable, for instance, titanium, vanadium and lots of others. The iron ores of the Ural Mountains are spoken about as having no equal in quantity and variety.

Plastics or synthetic resins, as they are sometimes called, are entirely the product of modern chemistry and are unlike any other substances found on the earth or in the sea. Plastics are made materials which not only change their shape when molded under heat or pressure, but change their chemical properties as well. Molded plastics are usually mixed with special substances to strengthen the finished material and give it the desired characteristics. The mixed materials are subjected to tremendous pressure and temperature until they fill the mould.

Synthetic plastics produced are generally cheaper if compared to the material which they are to replace. As seen from special literature polymers find wide application in many industries.

Polymers are machined much better and easier than wood, stone or metal therefore so much attention is being given to these men-made materials at present.

7

Polyethylene was discovered as early as 1933, but it was not produced in any large quantities until World War II.

It is made from an easily obtainable by – product of petroleum. Polypropylene resins are being used in films, tubes and hundreds of other industrial articles. To meet the present day requirements many more kinds of both cheap and durable polymer materials will be turned out by our chemical industry in future.

Самостоятельная работа - 3 часа.

Тема: Источники энергии

Ознакомительное чтение отрывка из статьи «Естественный источник энергии».

Vocabulary

8

Самостоятельная работа - 2 часа.

Тема: Автоматизация на производстве

Чтение и перевод текста «Роботы».

Vocabulary

Invention изобретение

steamengine паровой двигатель

self-regulating саморегулирующий

tocause вызывать, причинять

toappear появляться

duplicate дублировать, размножать

solution решение

lookfor искать

takecare заботиться

device прибор, инструмент

Men have always wanted to build robots. Robots can make life easier. An Englishman named Roger Bacon tried to build a mechanical man. One of the first true robots was an invention made by James Watt. He was the same man who invented the steam engine. Watt wanted a device to control the speed of a steam driven machine to keep it from going too fast. He built a device that would cut off the steam to the machine if it was going too fast. This was a true robot because it was self-regulating.
Real progress in robot making began in the late eighteenth and nineteenth centuries. This was a period called the “Industrial Revolution”. The invention of new kinds of machinery caused a change in ways of making things. Before the Industrial Revolution almost everything was made by hand. After Industrial Revolution almost everything was made by machines. At first these machines were controlled by human beings. This took a lot of time and effort. There was a need for better methods of control. So men began to invent robots. Some of the first robots began to appear in cotton and woolen mills. But it was not until electronic computers gave machines a “brain” and a “memory” that true robots began to appear. Electronic brains give automatic devices a memory and can instruct them what to do under varying conditions. These devices are true robots because they can take care of themselves.
When scientists first learned to make electronic machines duplicate some of the thinking processes of men, true robots became possible. With an electronic memory a robot can see a problem, and then look for a solution. The robot tries the solution and tests it. If it doesn’t work the robot looks in its memory for another one until it finds the right solution. This is called the principle of “feedback”.

9

Самостоятельнаяработа - 2 часа.

Тема: Инновации в производстве

Чтение, перевод текста «Робототехника»

Vocabulary

toembrace охватывать, содержать

dominant доминирующий

boom бум,шумиха

to improve улучшать

topackage упаковывать, оформлять

topalletize укладывать тару в штабеля

toanticipate предвидеть, ожидать

appliance прибор,устройство

spot-welding точечная сварка

tocoat покрывать

impact удар, толчок

to dispense распределять

Robotics technology was first developed in the United States, but Japanese manufacturers were the first to fully embrace robotics. Observers view this as a significant factor in Japan'semergence as a global manufacturing power. Today Japan is not only one of the major users of manufacturing robotics, but it is also the dominant manufacturer of industrial robots.

The robotics industry has been growing in the twenty-first century. The food and beverage industry is also in the midst of an equipment-spending boom in an effort to improve operating efficiencies. Robot installations for such tasks as packaging, palletizing, and filling are expected to see continued growth. In addition, increases are anticipated in the aerospace, appliance, and non-manufacturing markets.

Though less dependent on the automotive industry than in the past, the robotics industry still finds its widest application in that market. Purchases in 2007 were particularly high in the automobile industry, with a 100 percent increase in orders for spot-welding robots and a 38 percent increase for coating and dispensing robots. However, driven by the need for increased manufacturing efficiency, the automakers and automotive-related industries are moving away from hard automation in favor of flexible automation. Analysts predict greater use of robots for assembly, paint systems, final trim, and parts transfer in the automotive industry. Realistic robot simulation is making an impact by integrating vehicle design and engineering into manufacturing.

10

Литература

Бгдашев В.Н. английский для студентов машиностроительных специальностей,2008

Агабекян И.П., Коваленко П.И. английский для технических ВУЗов, 2009

Методическое пособие для самостоятельной работы по иностранному языку для 3 курса специальности

Технология машиностроения.Фофонова Е.В.,2013 г.

11

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55144-sbornik-samostojatelnyh-rabot-po-anglijskomu-