Технологическая карта-конспект индивидуально-подгрупповой логопедической НОД по постановке звука Л. Лексическая тема: «Профессии»

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Речевое развитие

Речевая деятельность

1. Организационный момент

Логопед: Отгадай загадку и узнаешь, о чем мы будем сегодня говорить.

Они у взрослых лишь бывают,

Они трудиться помогают.

Им сразу надо обучиться,

А лишь потом уже трудиться.

И зовутся: доктор, слесарь,

Продавец, бухгалтер, пекарь,

Машинист и воспитатель,

Повар и изобретатель...

Всех их не пересчитать,

Как их правильно назвать? (профессии).

Логопед: Молодец, правильно. Сегодня мы вообразим себя художниками и будем продолжать учиться петь песенку самолётика (произносить звук Л).

Физическое развитие

Речевое развитие

Двигательная деятельность

Речевая деятельность

1. Пальчиковая гимнастика

Логопед: Давай вспомним пальчиковую игру«Профессии».

Много есть профессий знатных, (соединять пальцы правой руки с большим)

И полезных, и приятных. (соединять пальцы левой руки с большим)

Повар, врач, маляр, учитель, (последовательно соединять пальцы обеих рук с большим)

Продавец, шахтёр, строитель.

Сразу всех не называю,(сжимать и разжимать кулачки)

Вам продолжить предлагаю. (вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

1. Упражнения на развитие речевого дыхания

Логопед: Давай сделаем дыхательную гимнастику, для того, чтобы стать хорошим спортсменом – например, футболистом, нужно уметь правильно дышать, чтобы не задыхаться во время игры.

(сдувать песок с картинок профессий).

Физическое развитие

Двигательная деятельность

1. Артикуляционная гимнастика

Логопед: Для того, чтобы красиво и правильно произносить звук Л, нужно размять наши язычки. Давай сделаем гимнастику для язычка.

(указательным пальцем ведущей руки нарисовать на песке улыбку, заборчик и т.д.).

Речевое развитие, Познавательное развитие

Речевая деятельность

Познавательная деятельность

1. Постановка звука Л

Логопед: Давай постараемся научиться произносить правильно звук Л.

Постановка звука Л от звука А.

• Пожевать кончик языка передними зубами. Язык свободно лежит между зубами, кончик языка хорошо виден, но губы его не касаются!

• Не убирая языка за зубы, «жевать» его кончик передними зубами, широко раскрывая рот и одновременно произносить: низким голосом ААААА (нараспев), слышится Ла-ла-ла-ла-ла

Речевое развитие

Речевая деятельность

1. Артикуляционный уклад звука Л

Логопед: Давай вспомним, как правильно произносить звук Л?

Артикуляция звука Л.

1. Губы нейтральны

2. Зубы немного разомкнуты

3. Кончик язычка поднят и упирается в верхние резцы

4. Воздух проходит по бокам язычка

5. Сам язычок напоминает седло

6. Голосовые связки сомкнуты и вибрируют, горлышко дрожит.

Речевое развитие

Речевая деятельность

1. Характеристика звука Л

Характеризовать звук желательно лишь после того, как он уже получился.

Логопед: Какой звук Л?

Звук Л – согласный, твердый, звонкий, обозначается синей фишкой. (по схеме для характеристики звуков)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

1. Физкультминутка – игра с мячом

Логопед: Давай сыграем вместе в игру с мячом «Кому, что нужно для работы?»

Кастрюля нужна - … повару.

Шприц нужен - … доктору.

Ракета нужна - … космонавту.

Огнетушитель нужен - … пожарному.

Краски нужны - … художнику.

Кирпичи нужны - … строителю.

Ножницы нужны - … парихмахеру.

Познавательное развитие

Игровая деятельность Познавательная деятельность

1. Игры на развитие ВПФ

Логопед: Посмотри, как много картин нарисовала художница. Только на ее картинках чего-то не хватает. Давай сыграем в игру «Что забыла нарисовать художница?»

(ответы полным предложением).

Познавательное развитие

Умственная деятельность, игровая деятельность

1. Игры на развитие фонематического слуха.

Логопед:А сейчас давай сыграем в игру «Поймай звук». Я буду произносить различные профессии людей, а ты как только услышишь звук Л в слове, позвени колокольчиком.

МАШИНИСТ, ЛЫЖНИК, ВОДИТЕЛЬ, ПОЖАРНЫЙ, ПОЛИЦЕЙСКИЙ, ЛАБОРАНТ, ЛОГОПЕД, ВРАЧ, КОСМОНАВТ, САПОЖНИК, КОСМЕТОЛОГ, КАРДИОЛОГ.

Речевое развитие

Речевая деятельность

1. Итог НОД, оценка работы ребенка

Логопед:Здорово! Ты молодец! О чём мы сегодня говорили? Какую песенку пели? Очень довольна тобой, ведь ты научился правильно и красиво произносить звук Л.

Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие

Речевая деятельность Изо-деятельность

1. Домашнее задание

Дорисовать недостающие части у предметов. Раскрасить.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовая деятельность

1. Трудовые поручения во время подготовки, проведения и окончания НОД