- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В единстве наша сила!
Ребенок: Мы День Единства отмечаем, России праздник молодой,
И всем и каждому желаем стране быть верным всей душой!
Сильна великая держава сынами, дочерьми своими.
России не померкнет слава, пока мы вместе и едины!
Инструктор: Государственный флаг Российской Федерации поднимается во время торжественных мероприятий и праздников, и в это время всегда звучит гимн. Сегодня праздник нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя!
Звучит «Гимн Российской Федерации»
Инструктор: Мы живем в самой большой стране на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом — уже ложатся спать, когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом — может идти снег. Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете. Наша Родина – многонациональная. Это значит, что в России живет много разных народов. Эти народы отличаются внешне и имеют свои традиции. Сегодня мы отправимся в путешествие и познакомимся с играми народов России, померяемся силой, быстротой, ловкостью. Перед началом игры предлагаю немного размяться.
Разминка под песню «Богатырская сила».
Инструктор: Молодцы! Ну, что ж, разогрелись и пора нам переходить к самому интересному – к играм народов мира!
1. У татар есть игра связанная с тюбетейкой. Она так и называется «Надень тюбетейку». Давайте, мы тоже поиграем в эту игру.
Цель: познакомить детей с народной игрой, доставить детям радость, создать хорошее настроение. Развивать умение детей фантазировать, придумывать интересные решения задания (исполнить песню, прочитать стихотворение, рассмешить детей и т.д.).
Описание игры. Дети становятся в круг. Под татарскую музыку передают друг другу тюбетейку, надевая её на голову стоящего справа игрока. По окончании музыки, тот, у кого остается тюбетейка, выполняет задание: спеть песенку, рассказать стежок, кричать как петушок, и т. д. После выполнения задания игра продолжается
2. Белорусская игра: «Посади и собери картошку»
Играют по очереди три команды: 1 команда раскладывает грядки - колечки,2 команда сажает картошку, 3 команда всё собирает.
Инструктор: Молодцы! Получайте ещё один конверт, поиграли с соседями, пора и в путь!
3. Китайская игра «Поймай дракона за хвост!»
В игре принимают участие как минимум десять человек. Они должны построиться друг за другом таким образом, чтобы правую руку положить на правое плечо стоящего впереди. Тот, кто впереди стоит, – голова дракона, а последний – его хвост.
Суть этой подвижной игры заключается в том, что голова дракона ловит себя за хвост. Шеренга постоянно находится в движении, тело следует за головой. Голова пытается схватить последнего игрока. При этом шеренга не должна разрываться. Участники игры на стороне хвоста не позволяют голове хвост ухватить. Однако если голова себя ухватит за хвост, то игрок, стоящий последним в шеренге, идет вперед и становится головой, а игрок, бывший предпоследним в шеренге, становится новым хвостом.
Инстру
В единстве наша сила
Ребенок: Мы День Единства отмечаем, России праздник молодой,
И всем и каждому желаем стране быть верным всей душой!
Сильна великая держава сынами, дочерьми своими.
России не померкнет слава, пока мы вместе и едины!
Инструктор: Государственный флаг Российской Федерации поднимается во время торжественных мероприятий и праздников, и в это время всегда звучит гимн. Сегодня праздник нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя!
Звучит «Гимн Российской Федерации»
Инструктор: Мы живем в самой большой стране на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом — уже ложатся спать, когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом — может идти снег. Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете.Наша Родина – многонациональная. Это значит, что в России живет много разных народов. Эти народы отличаются внешне и имеют свои традиции. Сегодня мы отправимся в путешествие и познакомимся с играми народов России, померяемся силой, быстротой, ловкостью. Перед началом игры предлагаю немного размяться.
Разминка под песню «Богатырская сила».
Инструктор: Молодцы! Ну, что ж, разогрелись и пора нам переходить к самому интересному – к играм народов мира!
1. У татар есть игра связанная с тюбетейкой. Она так и называется «Надень тюбетейку». Давайте, мы тоже поиграем в эту игру.
Цель: познакомить детей с народной игрой, доставить детям радость, создать хорошее настроение. Развивать умение детей фантазировать, придумывать интересные решения задания (исполнить песню, прочитать стихотворение, рассмешить детей и т.д.).
Описание игры. Дети становятся в круг. Под татарскую музыку передают друг другу тюбетейку, надевая её на голову стоящего справа игрока. По окончании музыки, тот, у кого остается тюбетейка, выполняет задание: спеть песенку, рассказать стежок, кричать как петушок, и т. д. После выполнения задания игра продолжается
2. Белорусская игра: «Посади и собери картошку»
Играют по очереди три команды: 1 команда раскладывает грядки - колечки,2 команда сажает картошку, 3 команда всё собирает.
Инструктор: Молодцы! Получайте ещё один конверт, поиграли с соседями, пора и в путь!
3. Китайская игра «Поймай дракона за хвост!»
В игре принимают участие как минимум десять человек. Они должны построиться друг за другом таким образом, чтобы правую руку положить на правое плечо стоящего впереди. Тот, кто впереди стоит, – голова дракона, а последний – его хвост.
Суть этой подвижной игры заключается в том, что голова дракона ловит себя за хвост. Шеренга постоянно находится в движении, тело следует за головой. Голова пытается схватить последнего игрока. При этом шеренга не должна разрываться. Участники игры на стороне хвоста не позволяют голове хвост ухватить. Однако если голова себя ухватит за хвост, то игрок, стоящий последним в шеренге, идет вперед и становится головой, а игрок, бывший предпоследним в шеренге, становится новым хвостом.
Инструктор: и наконец, наша, всеми любимая и известная игра …
4.Русская народная игра «Гори, гори ясно»
Дети встают в круг. Водящий с платком ходит за кругом.
Дети:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят.
На последние слова водящий останавливается между двумя выбранными
детьми в кругу и поднимает платок вверх. Дети, около которых остановился
водящий, поворачиваются спиной друг другу и по команде остальных
участников: «Раз, два, три — беги!», оббегают круг в противоположные
стороны. Ребёнок, прибежавший первым, должен схватить платок, после этого он становится водящим. Игра повторяется несколько раз.
Инструктор: Вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравились игры народов мира?
Дети: Да!
Инструктор: Какая игра понравилась больше? Почему?
Дети: ответы детей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552769-v-edinstve-nasha-sila
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.