- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Уголок приветствия»
Как важно для ребенка приходить в детский сад и заходить в группу утром в хорошем настроении.
Целью «Уголок приветствия» является создание эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе.
1132
0
Мастер-класс «Уголок приветствия в подготовительной группе»
«Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны», - эти слова А. де Сент-Экзюпери являются для меня девизом работы с детьми дошкольного возраста в целом. Результат работы педагога во многом зависит от того, какой эмоциональный контакт возникает на первых минутах разговора с ребенком. Мне удалось максимально приблизиться к детям посредством включения в работу находки «Уголок приветствия»
Как важно для ребенка приходить в детский сад и заходить в группу утром в хорошем настроении.
Целью«Уголок приветствия» является создание эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь себе друзей находят,
На прогулки с ними ходят,
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад- ваш дом второй,
Так тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Я нашла в интернете картинки ладошек для различных видов приветствия : объятия, потанцуй, кулачок к кулачку, дай пять, пожми руку. Я распечатали, вырезали и за ламинировала картинки ладошек и повесили на стену при входе в группу.Дети с удовольствием включились в данный ритуал, он им сразу полюбился.
Когда дети заходят утром в группу, они касаются той картинки с рисунком, как бы они хотели поприветствовать воспитателя.
Картинка «Обними»
Картинка «Пожатие руки»
Картинка «Дай пять»
Картинка «Потанцуй»
Картинка «Кулачок к кулачку»
Эта простая новинка помогает с утра задать детям эмоциональный настрой на день. Детям, которые каждый раз тяжело расстаются со взрослыми, подобранное приветствие позволяет снизить тревожность и помогает настроиться на полезное и приятное времяпровождение. Так же короткий миг, который тратится на приветствие, устанавливает особую связь с каждым ребенком.
Когда детей забирают родители, они могут также по выбору картинки попрощаться с воспитателем или друзьями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553026-master-klass-ugolok-privetstvija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.