- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
разработка внеклассного мероприятия "Парад витаминов"
Обучает соблюдению правил рационального питания, формирует у учащихся потребности вести здоровый образ жизни. Развивает познавательный интерес.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №3
города Магнитогорска
Внеклассное мероприятие
«ПАРАД ВИТАМИНОВ»
Выполнила: Куприянова О.Н.
Свиридова Е.А.
Магнитогорск
2022
Цели: Формирование представлений о здоровье, мотивации на здоровый образ жизни посредством рационального питания; закрепление знаний о полезных продуктах и витаминах, содержащихся в них.
Задачи:
Познакомить учащихся с основными группами витаминов, их ролью в питании человека, перечнем продуктов питания, содержащих витамины.
Обучать соблюдению правил рационального питания, формирование у учащихся потребности вести здоровый образ жизни
Развивать познавательный интерес.
ВЕД:Здравствуйте, ребята! Все здоровы? Никто не болеет? Отлично!
ВЕД:Приветствуем всех, кто время нашел
и на витаминный праздник пришел.
ВЕД:Узнаем, зачем витамины нужны
и как для здоровья они нам важны.
Вед: Сегодня у нас замечательный день, светлый и радостный! А почему? Да потому, что все мы тут с вами собрались петь и танцевать.
Вед: Все на Земле хотят, чтобы наши дети росли счастливыми, чтобы они учились, играли, были здоровыми, умными, самыми замечательными детьми! И сегодня мы начинаем наш «Праздник витамина».
Ученик:Сегодня день чудесный,
Мы знаем все о том.
И всех мы поздравляем
С чудесным этим днём!
Ученик: -Мы весело танцуем
И запеваем в лад!
Пусть радостно сегодня
Глаза детей блестят!
Вед: Ребята приготовили для вас танец«Медузят»
Вед:Сегодня в это день у нас будут гости. Слышите? Кто-то уже спешит к нам на праздник! Встречайте!
Под музыку входит Витаминка.
Витаминка: Здравствуйте, ребята! Вот и зима прошла, наступила долгожданная весна. Я, Витаминка, очень полезная, и очень нужна весной, потому что, за долгую зиму ваш организм ослаб и нуждается в витаминах. Посмотрите, какая я: в красивом наряде!!!Я вам дарю много витаминов .
Ученик:В жизни нам необходимо
Очень много витаминов,
Всех сейчас не перечесть.
Нужно нам побольше есть
Ученик :Мясо, овощи и фрукты —
Натуральные продукты,
А вот чипсы, знай всегда,
Это вредная еда.
Вед: Кто такие Витамины?
Витаминка:
Кто такие витамины?
Для чего проникли в лук,
В молоко и в мандарины,
В черный хлеб, в морковь, в урюк?
Рассмотрю-ка их в окрошке,
Через дедовы очки -
Кто они? Соринки? Мошки?
Человечки? Паучки?
Может в перце и петрушке,
Незаметные на взгляд,
Очень маленькие пушки
По бактериям палят?!
Если так, то Витамины
Мне нужны наверняка -
Съем на полдник мандарины,
На ночь выпью молока!
Вед:. Живут витамины
В стране Витаминии.
И в этой стране
Не бывает уныния.
Жильцы ее силой и бодростью славятся,
С любою болезнью запросто справятся.
Вед: А какие витамины знаете вы, ребята?
А вы знаете, какие витамины важнее?
Это мы узнаем из сценки «Кто важнее?»
Инсценировка “Кто важнее”
Ведущий ребенок
Витамины А, В, С
примостились на крыльце,
И кричат они, и спорят:
Кто важнее для здоровья?
Витамин А:
– Я, – промолвил важно А, –
Не росли бы без меня.
Витамин С:
– Я, – перебивает С, –
без меня болеют все,
Витамин В:
– Нет, – надулся гордо В, –
– Я нужнее на земле.
Кто меня не уважает
Плохо спит и слаб бывает.
Ведущий ребенок
Так и спорили б они
В соре проводя все дни,
Если б Петя ученик
Не сказал им напрямик:
Петя:
– Все вы, братцы, хороши
Для здоровья и души.
Если б вас я всех не ел,
Все болел бы и болел.
С вами всеми я дружу!
Вед :Вот видите ребята, все витамины важны и со всеми мы должны быть дружны.
Вед: - А кто из вас знает, что обозначает слово «витамин».(«Витамин» по-латыни значит «дающий жизнь»)-Знаете ли вы, что ещё 130 лет назад о витаминах никто не знал? И только в 1880 году русский ученый Николай Лунин на опытах доказал существование неизвестных ещё науке, но необходимых живому организму веществ. Позднее эти вещества были названы витаминами.
Вед: - Существует множество видов витаминов. Сегодня мы поговорим о витаминах АВСD.
Вед:Витамин А – это витамин роста. Ещё он помогает нашим глазам сохранять зрение.
Вед:Витамин С – помогает бороться с болезнями. Этим витамином богаты все цитрусовые, а также лук, чеснок.
Вед:Витамин D – повышает сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям, укрепляет кости.
Вед:Витамин В – витамин бодрости, нормализует деятельность нервной системы.
Вед:Ребята подготовили стихи об этих витаминах.
Витамин «А»
Где же витамин «А» найти,
Чтобы видеть и расти?
И морковь, и абрикосы
Витамин в себе тот носят.
В фруктах, ягодах он есть.
Их нам всех не перечесть.
Витамин «В»
Свекла, яблоко, картофель,
Репа, тыква, помидор..
Витамины «В» имеют
И отдать нам их сумеют.
«В» - в наружной части злаков,
Хоть он там неодинаков.
Это вовсе не беда,
Группа «В» там есть всегда.
Витамин «С»
А вот «С» едим со щами,
И с плодами, овощами,
Он в капусте и в шпинате,
И в шиповнике, в томате,
Поищите на земле -
И в салате, в щавеле.
Лук, редиска, репа, брюква,
И укроп, петрушка, клюква,
И лимон, и апельсин
Ну, во всем мы «С» едим!
«С» – витамин в цветной капусте,
В укропе, свежих овощах;
Он снова в действие запустит
Уставших клеток бодрый ряд.
Витамин"D"
Яйца, творог, сыр, грибы
Витамина D полны.
В них живу и процветаю,
Ваши кости укрепляю.
Ещё с солнышком дружу,
Детям пользу приношу.
Если с А я вместе буду,
Одолею я простуду.
Кожу тоже защитим.
Я вам всем необходим!
Вед:- А сейчас частушки, но не обычные, а фруктовые и овощные.
Во саду ли в огороде
Яблоко висело,
Я хотел его сорвать
Да уж птичка съела.
Посмотри, какое солнце
На твоём лежит оконце
Этот сладкий, сочный фрукт
Апельсином все зовут
Посмотри какая слива
Как сочна и как красива
И в компоты и в варенье
И ребятам угощенье
Хоть лучок – невзрачный овощ
От него большая помощь
Он лечит, как больница
И на кухне пригодится
Бродит Миша между гряд
Вырывает всё подряд
Где морковка, где сорняк
Не поймёт того никак
Как у бабушки моей
Много грядок овощей
Есть морковка и петрушка и немного огурцов
Только нет там почему-то разноцветных леденцов.
Надо кушать много каши
Пить кефир и простоквашу
И не забывай про супчик
Будешь ты здоров, голубчик.
Вед:А вы много едите фруктов и овощей?
Значит вы сильные и здоровые, красивые и внимательные! Вот насколько вы внимательные ,мы сейчас и посмотрим. Поиграем вигру «ВЕРШКИ И КОРЕШКИ»
Вед: Я будуназывать овощ. Если мы едим то, что растет над землей, то руки поднимаем вверх -это вершки. Если едим то, что растет под землей, то приседаем - это корешки.
ОГУРЕЦ,КАРТОФЕЛЬ,КАПУСТА,МОРКОВЬ,ПЕРЕЦ,КАБАЧОК,СВЕКЛА,УКРОП,РЕДИС,ЩАВЕЛЬ,РЕПА.
Вед:В свежих овощах и фруктах есть витамины, необходимые для того, чтобы наши глаза хорошо видели , кожа была мягкой и гладкой ,кости были крепкими, чтобы мы не болели. Витамины особенно нужны зимой и весной, когда наступает авитаминоз. Об этом нам расскажуребята в своей сценке .
«Сказка про тигра и весенний авитаминоз»
Автор.
В нашей сказке говорится,
Что уже лет где-то тридцать
На Гаити иль в Каире
Жил-был Тигр один в квартире.
Был он добрый, был он славный,
Под гитару пел забавно
И с соседями дружил,
Потому что всех любил.
Вдруг весной беда случилась
И болезнь с ним приключилась.
И не ест он» и не пьет,
А как маленький ревет.
Не гуляет, не играет,
О поездках не мечтает,
Про гагару позабыл –
В общем, белый свет немил.
Вызвали врачей к больному:
«Помогите! Нездоров он!»
Головой врачи качают –
Ничего не помогает.
Все друзья тут прибежали,
Тигра долго утешали.
Каждый дал советов море,
Как избавиться от хвори.
Слон сказал ему:
Слон.
«Послушай! У меня 'болели уши,
Так мне в день по три укола
Месяц медсестра колола!
И, как видишь, жив-здоров
И живу без докторов!
Ты ведь тоже с толстой кожей
И не бойся шприца тоже».
Автор.
Тигр печально отвечает:
Тигр.
«Врач укол не назначает.
Говорит - болезнь моя
Не требует лечения».
Автор.
Тут вмешался Крокодил,
Он недолго говорил:
Крокодил.
«Без уколов можно жить –
Начинай таблетки пить.
Вот тебе таблеток куча –
Я купил на всякий случаи».
Автор. - Тигр
Тигр в ответ: «Таблеток куча?
Не поможет. Не тот случай».
Выслушал всех Бегемот,
А потом как заревет:
Бегемот.
«У меня есть пожеланье –
Занимайся обливаньем!
Я вот эту процедуру
Не меняю на микстуру.
И в мороз, и в жаркий день
Закаляться мне не лень».
Автор.
Обезьяна час вертелась,
В зеркало не раз гляделась
И поставила акцент:
Обезьяна.
«Физкультура - вот рецепт!
Больше двигайся давай!
Бегай, прыгай, приседай!
Мяч лови и мяч кидай!
Приготовился? На старт!»
Бегемот.
«Обезьяна! Погоди!
Нам с тобой не по пути.
Лишь подумаю про спорт –
Слезы катятся на пол».
Автор.
Вдруг залаял пес Барбос:
Пёс.
«Мне понятно, в чем вопрос!
Витаминов не хватает!
Витамины к весне тают!
Витамины - это жизнь!
С ними нужно всем дружить!
Витамины потребляй
И здоровье «прибавляй!»
Все, и взрослые, и дети,
Запоминайте сказку эту,
Авитаминозу в ней конец!
А кто слушал – молодец!
Вед: Витамины живут рядом с нами, а где вы определите сами если правильно отгадаете загадки, которые нам приготовили ученики 1 «Б» класса ( ЗАГАДКИ )
Вед:Ребята, а вы знаете пословицы о фруктах и овощах?
Вед:А сейчас ПОСЛОВИЦЫ расскажут ребята 2 «Г» класса
Вед:К нам в гости на праздник пришла Красная шапочка со своими друзьями .Они приготовили музыкальный подарок.
Песня Красной шапочки( 2 «Б» класс )
1 куплет
Если долго-долго-долго
Кушать овощи и фрукты
Кашу кушать и салаты
Соки пить и молоко
То конечно, то возможно
То наверно- верно-верно
Станешь ты большим и сильным
И здоровым станешь ты
Припев:
А-а, овощи на столе должны быть всегда
А-а, иначе случиться может беда
А-а, морковь и петрушка
А-а, помидоры и капуста
А-а, и зелёный огурец
А-а, и зелёный огурец
2 куплет
Если долго-долго-долго
Кушать овощи и фрукты
Кушать йогурты и творог
Морсы пить и с медом чай.
То конечно, то возможно
То наверно- верно-верно
Станешь ты красивым, стильным
И счастливым станешь ты!
Припев:
Вед:А сейчас мы повторим названия полезных и неполезных продуктов. Условия игры: я буду называть продукты питания. Если услышите полезный продукт- хлопайте в ладоши, неполезный- топайте ногами.
ЯБЛОКО,ТОРТ,ОГУРЦЫ, РЫБА,КОНФЕТЫ,МОРКОВЬ,ЧИПСЫ,ТВОРОГ,СВЕКЛА,ФАНТА,ЗЕФИР,МАРМЕЛАД,СЫР.
ВЕД:Молодцы, все продукты определили правильно.
Подошел к концу наш праздник и я объявляю парад витаминов. Все витамины приглашаются на сцену.
Звучит песня 2 «В» класс.
Вед: А наша гостья дарит Вам ребята вкусные и полезные витамины!
Вед: Всем ребятам - мандаринчики, витаминчики!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553183-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-parad-v


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.