Конспект познавательного занятия по ПДД в средней группе на тему: «Наш город и его транспорт»

Конспект познавательного занятия по ПДД в средней группе на тему:

"Наш город и его транспорт"

Цели: Познакомить детей с историей развития города, с основами правил движения
транспорта и пешеходов.
Дать представление о том, как важно уметь правильно ходить и ездить по городу.
Развивать у детей способность воспринимать реальность города.
Воспитать общую культуру поведения на улице.

Повторение и ознакомление с транспортными средствами.
Задачи:
Образовательные:
Знакомить, обобщать, расширять знания детей.
Развивающие:
Развивать внимание, память, любознательность, умение сравнивать, обосновывать свои суждения.
Воспитательные:
Продолжать работу по овладению детьми умения совместной деятельности, добиваться результата, быть внимательными друг к другу.
Речевые:
Связная речь: Развивать умение строить полные ответы, стимулировать желание участвовать в беседе, развивать слуховое и зрительное внимание, память.
Грамматика: продолжать учить детей образовывать имена прилагательные от имён существительных, беря за основу именительный падеж существительного.
Звуковая культура речи: развивать произношение слов согласно нормам орфоэпии русского литературного языка.
Индивидуальная работа: формировать необходимость соблюдать правила дорожного движения.
Методы и приёмы:
Практические: Подвижные игры «Светофор», физ.минутка «Мы выходим со двора»; дидактические игры «Собери из геометрических фигур», Пазлы «Транспорт», конструктор «Автомобиль»
Наглядные: рассматривание картинок и моделей транспорта по теме.
Словесные: Отгадывание загадок. Разучивание стихотворений.
Материалы: Фотографии деревянного города Кемерово и современные фото, Большой рисунок улицы, на котором изображены проезжая часть и тротуары с пешеходами изображения транспортных средств. Геометрические фигуры, образцы выкладывания транспорта из геометрических фигур, разобранный конструктор «Автомобиль», разобранные модели автомобилей (пазлы). Набор дорожных знаков, полосы белой бумаги для обозначения пешеходного перехода, светофор.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы живете в одном из красивейших городов России, в столице Кемеровской области-Кузбассе, в городе Кемерово. Вы видите сколько в нем больших домов, широких площадей, прямых улиц, тенистых скверов и парков.
Вы можете себе представить, что когда-то давно на месте, где сейчас расположены многоэтажные дома, были маленькие одноэтажные домики, деревья и трава.
И вот началось строительство. Постепенно город становился таким, каким мы знаем его сейчас. Наш город до сих пор продолжает расти и развиваться. Он не был бы таким, если бы не много трудолюбивых людей, которые знают, что необходимо для хорошей жизни взрослым и вам, детям.
Вам еще предстоит делать великие добрые дела. А пока вам нужно просто любить свой город, а значит знать его.
На каждой улице города много домов, магазинов, есть школы, детские сады. По улицам днем и ночью едут машины. Они привозят продукты к магазинам, зимой убирают снег с улиц. Есть и другой транспорт. Послушайте и угадайте:

Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином...

Дети: Автобус.
Воспитатель: Кого перевозит автобус?
Дети: Людей.
Воспитатель: Где ожидают люди автобус?
Дети: На остановке.

Воспитатель показывает знак «Остановка автобуса».

- Запомните правило:

Нe балуйся на остановке в ожидании транспорта!

На остановке Зайчики

Автобус поджидали.

Прыгали, как мячики,

Весело скакали.

Весело скакали:

Прыг да скок кругом.

И старенького Мишку

Толкнули в бок локтём.

Ждёшь на остановке –

Стой и не крутись!

А задел кого-то —

Сразу извинись!

Воспитатель: Ребята, запомните правило: Сначала выпусти пассажиров из транспорта, потом заходи сам!

Подошёл автобус,

Зайчики гурьбой

Двери осадили,

Рвутся, словно в бой!

Давка получилась

У зайчат,

Уступить дорогу

Не хотят.

Пассажирам выйти

Зайцы не дают.

Всем грубят, толкаются,

И на всех орут.

Сначала выходящих

Надо пропустить.

А потом спокойно

Внутрь заходить.

Воспитатель: Как называют тех, кто едет в автобусе?
Дети: Пассажиры.
Воспитатель:А на чем еще ездят люди, вы узнаете, угадав загадки: 

Ходит днем и вечерами,
Ходит он туда-сюда…
И обеими руками
Крепко держит провода. /Трамвай, троллейбус/.

Силач на четырех ногах,
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина,
Притащил нам пианино. /Грузовик/

Братцы в гости снарядились, 
Друг за другом уцепились. 
И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок. /Поезд/

Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём./Велосипед/

Воспитатель: А когда люди идут пешком, как их называют?
Дети: Пешеходами.
Давайте дружно встанем по парам, Возьмемся за руки и представим, что мы отправились на прогулку в город.

Физминутка «Мы выходим со двора…»

/Дети повторяют движения за воспитателем/.
Мы выходим со двора,
Ножки топают топ, топ.
Но перед дорогой – стоп!
Все идут по тротуару,
С правой стороны по парам.
Ищем, ищем. Где же? Вот!
Пешеходный переход!
Переход со светофором:
Красный загорится скоро.
Глазки ждут зеленый свет,
На другой прохода нет!
И три раза – раз, два, три:
Влево, вправо посмотри!
Нет автомобилей вроде,
Быстрым шагом переходим.
Быстрым шагом – не бегом,
Строго под прямым углом!

Воспитатель: А теперь послушаем стихотворения, которые приготовили ребята к нашему занятию.

1 ребенок: Правила движения,
Все, без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.

2 ребенок: Читает книжку глупый слон 
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он

Рискует головой.

3 ребенок: Нужно слушаться без спора
Указаний светофора!
Нужно Правила движенья
Выполнять без возраженья.
Это всем вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.

4 ребенок: Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»

5 ребенок: Это всем должно быть ясно!
Даже тем, кто ходит в ясли.
Переходы не рискованны,
Только там, где нарисованы
«Зебры» белые полоски,
Знак висит на перекрестке.

6 ребенок: Делаем ребятам предостереженье:
Выучите срочно правила движенья,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно ездили по улице водители.

Воспитатель: Спасибо, ребята. Вы запомнили, что означают сигналы светофора? А как нужно переходить улицу, если не висит светофор?

Воспитатель: Молодцы! А теперь сыграем в игру «Автомобиль». Приглашаются 3 команды /человека/, которые должны будут из деталей сложить автомобиль. Тот, кто сделает это быстрее, тот и победил.

Итог: 
Воспитатель:  Вы запомнили, ребята, как надо переходить дорогу? На какой сигнал светофора? Куда мы смотрим перед тем, как ступить на проезжую часть? Как идем через дорогу?
А давайте проверим! Игра на внимание «Светофор»:

Ребята, если я показываю красный сигнал на светофоре, вы закрываете глазки ладошками, а на зеленый -топаете ножками.

Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на вопросы. Хочу еще раз вам напомнить: вы живете в очень красивом городе, здесь трудятся ваши родители. И нужно не только любить свой город, но и быть примерным пешеходом. Знать правила дорожного движения и не нарушать их.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553238-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-po-pdd-v-sr