Конспект занятия по познавательному развитию для детей 5 6 лет «Родной край»

Конспект занятия по познавательному развитию для детей 5 – 6 лет «Родной край».

Цель:знакомство детей с понятиями «Родина», «родной край».

Цель:Знакомство детей с понятиями «Родина», «родной край».

 Формирование представления детей о малой Родине - о родном поселке.

Воспитание любви и уважения к Малой родине, развитие познавательного интереса к истории Кузбасса. 

Задачи:

1. Обобщить знания и представления дошкольников о России как государстве, в котором они живут.

2. Расширять представления детей о родном крае, формировать представления об истории родного края.

3. Дать представление о том, что наш край называется Кузбасс.

4. Познакомить детей с богатством родного Кузбасса, углём – чёрным золотом.

5. Воспитывать у детей патриотические чувства к своей Родине.

Оборудование:карта мира и Кемеровской области, видеоролик о Кузбассе, слайды, пазлы с изображением достопримечательностей поселка, муз. сопровождение

Предварительная работа: беседа о родине, флаге и гербе, прослушивание гимна Кузбасса, экскурсия в музей, библиотеку.

Воспитатель:

Звучит гимн России.

Ребята, что мы сейчас с вами прослушали? (Гимн России).

Как называется страна, в которой мы с вами живем? (Россия)

А вы знаете как еще можно назвать нашу страну? Ее можно назвать словом «Родина». У каждого человека есть Родина – это место, где он родился и вырос. Родину, как и родителей невозможно выбрать – она дается раз и навсегда при рождении. Слово «родина» произошло от старинного слова «род». Оно обозначает группу людей, которых объединяет кровное родство.

Родина объединяет людей, которые живут на одной территории, говорят на одном языке, имеют одинаковые паспорта, вместе отмечают государственные праздники. В случае необходимости люди встают на защиту своей Родины.

Я предлагаю вам рассмотреть карту мира. Что мы видим? (Наша страна самая большая страна в мире).

Россия – самое большое государство в мире. Она занимает огромную площадь и имеет водные и сухопутные границы с 18 странами. Протяженность России настолько велика, что пока на одном краю люди только собираются на работу, на другом уже ложатся спать.

Теперь я вам предлагаю рассмотреть другую карту, это карта нашей Кемеровской области.

Мы с вами сможем увидеть, что наша  Кемеровская область находится на юго-востоке Западной Сибири. Она граничит с Томской областью, с Новосибирской областью, Алтайским краем, с Республикой Алтай, с Красноярским краем, с Хакасией.

Вся территория области окрашена на физической карте в три основных цвета. Так условно изображают земную поверхность. Коричневым цветом обозначают горы, желтым – возвышенности и холмы, зеленым – равнины и низменности.

Давайте отправимся в путешествие по нашему Кузбассу на вертолете. Мы рассмотрим нашу область сверху. Это интересное путешествие запомнится вам на долго.

Дети просматривают видеоролик о Кузбассе.

Ребята, наш край богат лесами и реками. Давайте отгадаем какие деревья растут у нас. Рассмотримкартинки с изображением хвойных и лиственных деревьев и сыграем в игру:

«Доскажи словечко»

- Ель колючая, а берёза… (кудрявая).

- У дуба желуди, а у сосны… (шишки).

- У осины листочки,а у сосны… (иголки).

- На рябине растут ягоды, а на дубе… (желуди).

- Кедр осенью стоит в иголках, а тополь … (без листьев).

Ну что ребята, полетели?

Сейчас мы пролетаем вдоль самой большой рекой нашей области, рекою Томь. (Просмотр слайдов).

Сейчас мы с вами прилетели в наш поселок. Как он называется? (Промышленная)

До не давнего времени наш район был сельскохозяйственным. Какие культуры выращивались? (Дети перечисляют).

Но не давно у нас отрыли разрез «Искокский», и скоро будут добывать «черное золото» Кузбасса – уголь. (Просмотр слайда).

Я вам предлагаю по ближе познакомиться со свойствами угля?

  Дети отвечают на вопросы.

Уголь какого цвета?

Почему уголь называют каменным, как вы думаете? (Потому что если надавить на него или сжать в руке, то уголь твердый, похож на камень).

Каменный уголь прочный? (ответы детей).

Проводиться опыт (воспитатель ударяет по углю молотком). (Дети делают вывод).

Воспитатель предлагаетпровести углём по листу бумаги, дети делают вывод, что углем можно рисовать.

Следующая остановка, наш поселок Промышленная.

Ребята, а давайте, соберем пазлы с достопримечательностями нашего поселка. (Дети собирают пазлы).

Я хочу вам прочитать отрывок из стихотворение нашей землячки Соколовой Л. К. о нашем Кузбассе.

***

Родной Кузбасс! Твои просторы изобильны,

А жители твои щедры душой.

Трудом сказанья превращают в были.

Здесь ценят труд и малый, и большой.

Ты хлеб растишь и уголь добываешь,

И по заслугам воздаешь ты честь.

Ты подвига отцов не забываешь,

Для подвига сынам здесь место есть.

Вот наше путешествие подошла к концу.

Рефлексия.

Что вам сегодня понравилось и запомнилось на занятии?

Расскажите, о чем новом вы узнали? (Ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553693-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij