- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в первой младшей группе по приобщению к социокультурным ценностям «Праздник у ребят»
190
0
Праздник у ребят.
Программное содержание: Познакомить детей с празднично украшенной комнатой, развивать у детей интерес и чувство симпатии друг к другу, формируя стиль взаимоотношений, основанный на доброжелательности, воспитывать любовь к родным и близким.
Материал: празднично украшенная групповая комната, воспитатель и дети нарядно одеты, кукла Таня в красивом платье с бантами, у котика бантик, у зайки в руках цветы.
Ход занятия:
Воспитатель удивленно обращает внимание на праздничное убранство комнаты, на красивые наряды детей и ведет диалог с куклой Таней:
- К нам пришла кукла Таня в нарядном платье, хочет с нами поиграть, с белым бантом, хочет с нами поплясать.
Кукла Таня объясняет, что сегодня у всех в нашем городе праздник, нарядные дети будут плясать и петь песенки. И на этот праздник надо пригласить друзей.
Воспитатель предлагает позвать котика и зайку. Дети вместе с воспитателем зовут котика:
- Котик, котик, приходи к нам.
Раздается за дверью голос котика.
- Мяу, мяу.
Воспитатель спрашивает:
- Кто к нам пришел? ( котик )
- Как котик разговаривает? ( мяу )
- Как мы с ним поздороваемся?
- Здравствуй, котик!
-Что нам ответит котик? ( мяу )
Затем предлагает позвать зайку. Из–за двери показываются ушки. Воспитатель задает вопрос:
-Кто к нам пришел? У кого такие длинные ушки?
-Это зайка.
-Как мы поздороваемся с зайкой?
-Здравствуй, зайка!
- Что нам ответит зайка?
- Здравствуйте, детки?
Воспитатель предлагает поиграть с котиком.
Кошка хвостиком играла – Вот так! Вот так!
Веселилась, хохотала – Вот так! Вот так!
Мячик по полу катала – Вот так! Вот так!
И по комнате скакала – Вот так! Вот так!
А потом устала кошка – Вот так! Вот так!
Отдохнуть присела кошка – Вот так! Вот так!
(Н.Пикулева. «Был у кошки день рождения»
Дети под чтение дети выполняют элементарные движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553836-konspekt-nod-v-pervoj-mladshej-gruppe-po-prio
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.