- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по правилам дорожного движения «Путешествие в страну дорожныйх знаков»
Задачи:
Обучающая: Закрепить первоначальные знания о дорожных знаках. Научить их различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов. Познакомить детей с функциональным значением автокресла.
Развивающая: Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках. Развивать память, логическое мышление, ориентацию в окружающей детей обстановке, развивать смекалку, речевую активность.
Воспитательная: воспитывать общую культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Конспект занятия по ПДД
« Путешествие в страну дорожных знаков»
Составила :
воспитатель Клименко Т.А.
г.Новокузнецк
2023год
Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения. Формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.
Задачи:
Обучающая: Закрепить первоначальные знания о дорожных знаках. Научить их различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов. Познакомить детей с функциональным значением автокресла.
Развивающая: Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках. Развивать память, логическое мышление, ориентацию в окружающей детей обстановке, развивать смекалку, речевую активность.
Воспитательная: воспитывать общую культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Организационный момент
Воспитатель устанавливает эмоционально- зрительный контакт с детьми.
Вы ребята проходите,
Друг на друга посмотрите,
Поздоровайтесь ладошками,
Улыбнитесь все немножко.
Основная часть занятия
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну дорожных знаков, где вам предстоит показать свои знания и узнать много нового и полезного. А поможет нам в нашем путешествии волшебный кубик, он покажет какие задания мы должны с вами пройти.
Ну-ка кубик покажи,
Что нам делать подскажи?
Воспитатель: Мы с вами ребята отправимся в наше путешествие на автомобиле.
Ребята будьте внимательны, по пути нам может встретиться светофор. Если увидите зеленый сигнал светофора мы едем дальше, а если красный сигнал машина должна остановиться.
(Дети под музыку «Бибика» имитируют езду на машине. Воспитатель показывает сигналы светофора.)
Воспитатель: Ну вот мы и приехали в страну дорожных знаков.
Ну-ка кубик покажи,
Что нам делать подскажи?
Воспитатель: Ребята кубик показывает, что мы с вами должны отгадать загадки про дорожные знаки. Дорожные знаки это лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего не следует делать на дороге. Давайте попробуем отгадать загадки и найти отгадку среди этих знаков.
Пешеходам объясняет
Как дорогу перейти,
Он сигналы зажигает
Помогая им в пути.
(Светофор)
Пешеходный переход-
Через дорогу нас ведет.
Ты водитель пропусти
Пешеходы на пути.
(Пешеходный переход)
Пешеходам путь закрыт
Знак ходить здесь не велит.
Здесь ходить запрещено-
Говорит знак всем одно!
(движение запрещено)
Ты водитель не спеши,
И скорее притормози.
Знак тебя предупреждает
А вдруг дети здесь играют!
(осторожно дети)
Здесь дорожные работы
Ни проехать не пройти.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти.
( дорожные работы)
У него два колеса и седло на раме,
Две педали есть внизу
Крутят их ногами.
В красном круге он стоит
О запрете говорит!
(Велосипедное движение запрещено)
Под этим знаком как не странно
Все ждут чего то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя
Что за место здесь такое?
(автобусная остановка)
Коли вам нужна еда,
То пожалуйста сюда.
Эй шофер внимание!
Скоро пункт питания.
( пункт питания)
Ребята вы справились с этим заданием. Отправляемся дальше
Ну-ка кубик покажи,
Что нам делать подскажи?
Воспитатель: Ребята мы с вами должны быть сейчас внимательными. Посмотрите на картинки и скажите какие ошибки совершили дети.
(Дети рассматривают картинки с сюжетом по правилам дорожного движения и обсуждают ситуации на проезжей части.)
Ребята вы были очень внимательными.
Ну-ка кубик покажи,
Что нам делать подскажи?
«Игра фигурное движение»
Дети делятся на две команды, прокатывают машинки за веревочку не задев кегли.
Ребята в этом состязание вы показали свою ловкость.
Ну-ка кубик покажи,
Что нам делать подскажи?
Воспитатель: Нужно ребята быстро ответить на вопросы.
Как называется место где ожидают транспорт?
Что такое зебра?
Какие виды пешеходных переходов вы знаете?
Как называется место где пересекаются две дороги?
Как называется человек который едет в транспорте?
Коробка где лежат медикаменты для оказания первой медицинской помощи?
Ребята я так рада за вас , вы ответили на все вопросы.
А сейчас ребята покажите когда вы вырастите, как вы будете водить машину?
Физминутка «Мы шоферы»
Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы в даль.
Дворники считают капли
Вправо влево чистота.
Воспитатель:
Ребята так держать!
Ну-ка кубик покажи,
Что нам делать подскажи?
Ребята вас приглашает к себе в гости тетушка Сова
Она приготовила для вас мультфильм, давайте мы с вами его посмотрим.
Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы Азбука безопасности 11 серия..
Ну что посмотрели мультик?
Все запомнили?
Что рассказала тетушка Сова?
Ответы детей.
Ребята давайте мы с вами рассмотрим автокресло.
Для чего у автокресла такой твердый и прочный каркас?
А почему обивка мягкая?
Для чего у автокресла есть бортики?
Для чего нужны ремни безопасности?
Вот и подошло наше путешествие к концу, я хочу проверить как вы запомнили правила дорожного движения
Рефлексия
О чем мы сегодня говорили?
Что вы нового узнали?
Очень важная наука
Правила движения
И должны их соблюдать
Все без исключения
Запомните ребята эти правила и всегда их выполняйте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553982-otkrytoe-zanjatie-po-pravilam-dorozhnogo-dviz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.