Проект «Загадочный космос»

Проект «Загадочный мир космоса»

Авторы проекта: воспитатель, Галицына Елена Олеговна

МДОУ"ЦРР детский сад № 255" «детский сад комбинированного вида».

Классификация проекта

По тематике: познавательно-продуктивный

Состав участников: дети старшей группы, родители, воспитатели.

По срокам реализации:Среднесрочный (04.04.2024г. – 27.04.2024г.), групповой.

Актуальность: для современных детей стало привычным запуск ракет в космос, мальчишки больше не мечтают быть космонавтами. Побеседовав с детьми, мы узнали, что дети мало что знают о космосе. Данный проект поможет сформировать детям первоначальные представления о космосе, солнечной системе, о космонавтах.

Выбор цели проекта

Обоснование проблемы: у дошкольников нет чёткого представления о празднике День Космонавтики, не сформированы знания о профессиях, связанных с космосом, у детей не сформированы целостные представления о космосе.

Недостаточное внимание родителей к российскому празднику - День космонавтики.

Цель:Формировать у детей целостное представление о Космосе.

Задачи:

1. Создать педагогические условия, стимулирующие познавательную активность детей;

2.Расширить и углубить знания детей о космосе, о животных – космонавтах, дате первого полёта Юрия Гагарина в космос, празднике День космонавтики.

3. развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; 

4. воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.

5. Привлечь родителей принять участие в реализации проекта.

Предполагаемый результат: Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления об отечественной космонавтике. Дети узнают об ученых и исследователях в области космологии. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у ребенка, желание быть смелым, сильным и выносливым.

Работа с родителями и детьми: Организация выставки совместных с детьми поделок и рисунков о космосе.Консультациядля родителей «Детям о космосе». Цель: познакомить родителей с литературой о космосе для детей; с игровыми приемами работы с дошкольниками при ознакомлении с космосом.Проведение познавательных бесед детьми, на основе прочитанного с родителями дома.Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты», реж. Р. Качанов. Цель: Дополнять представления детей по изучаемой теме, расширять словарный запас, учить различать характеры персонажей. Обогащать опыт познания в образной, в чувственной сфере.

Разработка проекта

1. Составление плана деятельности.

2. Кто нам поможет. Привлечение внимания родителей к проекту.

- беседа с родителями «Расскажите детям о космосе»

- наблюдение с детьми за звездами: яркость, размер, Полярная звезда, созвездия.

-изготовление вместе с детьми макетов: ко Дню космонавтики.

1. Источники информации.

- Подбор художественной литературы: рассказ «Первый в космосе» В. Бороздин.

- Подбор познавательной энциклопедической информации, посвящённой полётам в космос, космической технике, космическим телам .

- Подбор фотографий и иллюстраций о космосе.

1. материалы и оборудование для работы.

- изображение различных видов космических объектов, космической техники;

-бумага цветная и белая, пластилин;

- конфетти, клей, кисти для клея, кисти и краски для рисования.

Этапы реализации проекта:

1.Рассматривание демонстрационно-сюжетных картин на тему: «Земля и Космос». Цель: Показать детям как выглядит земля из космоса, развивать внимание любознательность, стремление узнать что-то новое.

2.Беседы с детьми:

- «Космос»;

- "Белка и Стрелка";

- «Неизведанная Вселенная»

- «Планеты солнечной системы»;

- «Сколько звезд в небе»;

- Эврическая беседа: «Земля — какая она?»

 - Беседа – рассуждение:«Что я могу увидеть в космосе?» - использование ковробука.

3. презентация «Планеты во вселенной» - расширение представлений детей о космосе, о звёздах, знакомство с названиями планет, рассказ интересных фактов о планетах; развитие познавательного интереса, воображения.

Просмотр мультимедийной презентации о космосе и космических кораблях, космонавтах.

2.Чтение художественной литературы:

- загадки о космосе;

- чтение энциклопедической информации;

- чтение стихотворений: А. Хайт «По порядку все планеты …»; 

«На луне жил звездочет»; Р. Алдонина «Комета»;

Г. Сапгир «Раскинув свой огнистый хвост…»;

О. Ахметова «В космосе так здорово!»;

- Н. Носов «Незнайка на луне»;

-чтение рассказа «Первый в космосе» В.Бороздина

-чтение рассказа В.Драгунского «Восток – 2» 

-чтение Л. Талимоновой «Сказки о созвездиях»

3.Проведение дидактических игр:

- «Летает, плавает, ездит»;

- «Сочини рассказ о космонавте»;

- «Восстанови порядок в солнечной системе»;

- "Собери ракету";

- "Выложи планеты по порядку";

- "Найди тень";

- "Космический танграм";

- "Что лишнее";

- "Угадай созвездие";

- "Изобрази созвездие"

- Собери пазлы «Космонавт»

4. Проведение подвижных игр:

- «Догони мою ракету»;

- «Летим на луну»

- «Лови - бросай»;

-«На земле и в космосе» 

- «Космические салки»;

- «Невесомость»;

- «Космическая» зарядка.

5.Сюжетно – ролевые игры:

- «Полет в космос»;

- «Космическое путешествие»;

-«Исследователи новой планеты». 

6.

-Рисование «Звездная фантазия»;

- «Лепка»: - «Пришельцы из космоса»;

-«Рисованиенетрадиционной техникой»- «Среди планет»;

-Самостоятельное художественное творчество: "Звездное небо".

-Конструирование«Строим космическую станцию»: Цель: Упражнять детей в моделировании и конструировании из строительного материала.

7.КВН «Знатоки космоса»

8.Развлечение «Юные космонавты»

Подведение итогов

Результат:

-Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

-Принесение детьми из дома своей литературы для чтения, самостоятельно нарисованные рисунки о космосе.

-Рассказы детей о наблюдении за звездами: яркость, размер, Полярная звезда, созвездия.

- Организация выставки совместных с детьми поделок и рисунков «Дорога в космос» к годовщине полёта Юрия Гагарина в космос, ко Дню космонавтики.

-Обыгрывание в детском саду сюжетно – ролевой игры «Полёт в космос».

-Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

-Организация выставки рисунков и работ детей: «Мир космоса", « Космическая ракета» .

- Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей по теме «Космос». Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет и самолётов по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе

Приложение  1

Познавательная беседа " Космос"

Цели:

1. сформировать у детей понятия "космос";

2. выяснить, что есть в космосе;

3. ввести понятия "звезды", " планеты";

4. воспитывать убеждение в ценности коллективного труда для достижения общей цели.

Оборудование и материалы:

1. изображение  космических объектов;

2. тонированные черным цветом листы бумаги формата А3;

3. конфетти, клей, кисти для клея.

Ход

Содержание беседы

Что мы можем увидеть ночью и днем на небе? (Солнце, звезды, луну.) Все это находится в космическом пространстве. Слово "космос" означает "все на свете", "Вселенная" - это все, что существует. Земля - часть Вселенной, так же как Солнце, Луна и все другие планеты. Звезды, облака газа и пыли - это тоже Вселенная.

Ученые используют телескопы и космические автоматические станции для изучения  космоса.  

На ночном небе мы видим звезды. Они очень разные и по размеру и температуре. Звезды - огненные шары, одни более горячие, другие - менее, поэтому и цвет у звезд разный. Самые горячие - белые, чуть менее горячие - голубые, потом желтые и красные.

А какая звезда к нам ближе всего? Солнце - это звезда. Она считается самой близкой к нам звездой во Вселенной. Солнце - шар, состоящий из раскаленных ярко светящихся газов. Оно дает нашей планете свет и тепло, без него не было бы жизни на Земле.

вокруг Солнца кружатся планеты. У каждой планеты свой путь, называемый орбитой. Запомнить названия и очередность планет вам поможет

"Астрономическая считалка"

На Луне жил звездочет,

Он планетам вел подсчет.

Меркурий - раз, Венера - два-с,

Три - Земля, четыре - Марс.

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,

Семь - Уран, восьмой - Нептун,

Девять - дальше всех - Плутон.

Кто не видит - выйди вон.

Ученые предполагают, что за Плутоном есть десятая планета. Но она еще не найдена. В Солнечной системе есть еще астероиды и кометы.

Астероид - небольшое планетоподобное  небесное тело, движущееся по орбите вокруг Солнца.

Комета - небольшое небесное тело, имеющее туманный вид. Оно состоит из каменных пород, льда и пыли. Когда комета приближается к Солнцу, у нее образуется светящийся хвост.

Метеоры - явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли мелких космических частиц, например, осколков комет или астероидов. Метеоры еще называют падающими звездами.

Приложение 2

Пальчиковая игра  

На Луне жил звездочет,

Он планетам вел подсчет.

Меркурий - раз, Венера - два-с,

Три - Земля, четыре - Марс.

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,

Семь - Уран, восьмой - Нептун,

Девять - дальше всех - Плутон.

Кто не видит - выйди вон.

Приложение

Познавательная беседа на тему  " Белка и Стрелка"

Цели:

1. расширить представления детей о космических полетах;

2. познакомить детей с первыми "космонавтами" Белкой и Стрелкой.

Оборудование и материалы:

картинки с изображением Лайки, Белки и Стрелки

Ход беседы

А вы знаете, что собаки полетели в космос вслед за мышами. Не каждая из собак подходит для полёта. Она должна быть чуть больше кошки, весить 4-6 килограммов, ей должно быть 2-3 года, шерсть должна быть светлой. Породистые собаки для трудных испытаний не годились. Ласковые, спокойные дворняжки лучше всего подходили для космических опытов. В собачьем отряде проходили каждый день тренировки. Собак учили не бояться тряски и шума, переносить жару и холод, по сигналу лампочки - есть. Лучше всех была умная и смелая собака Лайка. Для неё построили ракету, и 3 ноября 1959 года отважная разведчица умчалась в космос (показать картинку с изображением Лайки).

А 9 августа 1960 с космодрома Байконур в космос полетели собаки Белка и Стрелка (показать картинки с изображением Белки и Стрелки). Собаки прошли все виды испытаний. Они могли довольно длительно находиться в кабине без движения, переносить большие перегрузки, вибрации. Животные не пугались звуков, сидели в своем экспериментальном снаряжении, давая возможность записывать биотоки сердца, мышц, мозга, артериальное давление, характер дыхания. По телевидению показали кадры полета Белки и Стрелки. Было хорошо видно, как они кувыркались в невесомости. И, если Стрелка относилась ко всему настороженно, то Белка радостно бесилась и даже лаяла. 20 августа было объявлено, что совершил мягкую посадку спускаемый аппарат, и на землю благополучно возвратились собаки Белка и Стрелка.

Познавательная беседа на тему "Первый космонавт на Земле"

Цели:

1. познакомить детей с первым человеком, полетевшим в космос;

2. воспитывать интерес к профессии космонавта;

3. подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек;

4. воспитывать в детях гордость за свою страну, любовь к своей Родине.

Оборудование и материалы:

1. Портреты Ю. Гагарина, В. Терешковой;

Ход беседы

12 апреля наша стана отмечает День Космонавтики. Этот праздник, прежде всего для космонавтов. Космонавты - люди, которые летают в космическое пространство на ракетах. А кто знает, кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Ответы детей.)

Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года. Детство Юрия прошло в деревне Клушино. Юрий Гагарин закончил с отличием училище летчиков. 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток». Когда Юрий Гагарин полетел впервые в космос, вся страна следила за его полетом, все люди волновались. И когда он приземлился, то все радовались. Люди выходили на улицы городов и устраивали праздник. Все гордились, что именно российский гражданин первым в мире полетел в космос. За этот подвиг Ю. А. Гагарину присвоено звание Героя Советского Союза.  День полета 12 апреля был объявлен праздником – Днём космонавтики.

После полете Ю. А. Гагарина в космосе побывало очень много космонавтов, среди них были и женщины. Первая в мире женщина – космонавт – Валентина Терешкова (показывается портрет). Многие космонавты летали в космос не один раз. Сейчас совершаются совместные полеты космонавтов разных стран. Работа космонавтов, очень опасна. Труд их по достоинству оценила наша страна: все космонавты удостоены высоких наград.

Хотите ребята, я вам расскажу об испытаниях, которые космонавты должны пройти на Земле:

1. Представьте, если бы вас посадили в большой шар, и огромный великан стал бы перебрасывать его из одной руки в другую. Чтобы вы почувствовали при этом?

2. А вот еще одно испытание – представьте, что вас посадили в кресло, пристегнули ремнями, и машина со страшной силой закружила бы это кресло: вверх, вниз, туда-сюда.

3. А еще ребята, когда ракета взлетает, она очень дрожит. Чтобы привыкнуть к этому, космонавта сажают в вибромашину, и начинается такая тряска, что зуб на зуб не попадает. 

4. Испытания серьезные. А почему же все космонавты справляются с ними, как вы думаете? (тренированные, занимаются спортом).
   Космонавт должен быть бесстрашным, почему? (люди не знают, с чем они могут столкнуться в космосе, исправна ли ракета). Чем занимаются космонавты в космосе? (проводят научные эксперименты, изучают поверхность Земли, уточняют прогноз погоды, обеспечивают радиотелевизионную связь).

Вопросы и загадки про космонавтов. Отвечаем по очереди, за каждый правильный ответ присуждается очко команде.

- Каких космонавтов вы знаете?

- Какие названия космических кораблей и ракет вы знаете?

- Зачем космонавту скафандр?

- Какие планеты вы знаете?

Отгадайте загадки:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (Солнце.)

Ни начала, ни конца;

Ни затылка, ни лица;

Знают все, и мал и стар,

Что она большущий шар. (Земля.)

Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звезд.

Межпланетную... (Ракету).

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет

Что такое?.. (Самолет.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554004-proekt-zagadochnyj-kosmos