Методическая разработка внеклассного занятия «Азбука дорожного движения»

ТЕМА: «Азбука дорожного движения»

- ознакомить с правилами безопасного поведения на улицах и дорогах;

- развивать логическое мышление;

- воспитывать чувство ответственности пешехода как участника

дорожного движения;

ОБОРУДОВАНИЕ: рисунок Светофорика; удостоверения пешехода;

три круга: жёлтый, красный, зелёный;

шаблон – фигурка зебры; два руля; знаки дорожного

движения; конверты с кругами и прямоугольниками

красного и синего цвета; рабочие листы;

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Орг . момент.

2.Сообщение темы

- Сегодня на занятии мы изучим правила поведения на улицах и дорогах. А в конце занятия сдадим экзамен на право самостоятельно передвигаться по улице и переходить дорогу.

Те, кто хорошо сдадут экзамен, получат удостоверение грамотного и вежливого пешехода. И, чтобы вообще всё было серьёзно, даже рабочие листы, в которых мы будем выполнять задания, на этом занятии называются экзаменационными карточками.

(Воспитатель демонстрирует удостоверение пешехода и вывешивает на доску рисунок Светофорика).

3.Основная часть.

- Экзамен мы будем сдавать Светофорику, и поэтому первое, что нам нужно хорошо запомнить, - это сигналы светофора.

Послушайте внимательно, что сам Светофорик об этом расскажет:

На посту светофор

Дни и ночи стоит

Дни и ночи не спит,

За движеньем следит.

Если красный огонь у него на груди,

(Прикрепляется на Светофорик красный кружок)

На опасный сигнал никогда не ходи.

Если жёлтым глазком светофор подмигнёт,

(Прикрепляется жёлтый круг)

Приготовься идти, он сигнал подаёт.

А когда на пути свет зелёный горит,

(Прикрепляется зелёный кружок)

Можно мело шагать – перекрёсток открыт

В результате модель Светофорика приобретает следующий вид.

- Итак, какой сигнал светофора скоро загорится, если сейчас горит жёлтый, а до этого был красный? (зелёный).

- Какой сигнал светофора загорится, если сейчас горит жёлтый, а до этого был зелёный? (красный).

- Назовите, в какой последовательности загораются сигналы светофора. (Красный, жёлтый, зелёный).
- А теперь назовите обратную последовательность.

(Зелёный, жёлтый, красный).

- Назовите, какой сигнал светофора горит, если известно, что он не красный и не зелёный. (Жёлтый).

- А теперь возьмите ваши экзаменационные карточки и выполните задание №1.

Раскрасьте в нужные цвета сигналы светофора.

- Теперь вы знаете, как переходить дорогу, если есть светофор. Но Светофорик не может стоять везде. Как же тогда перейти дорогу, если нет светофора?

В этом случае вы должны искать на дороге изображение волшебной лашадки, которую называют «зеброй». Посмотрите, как лошадка улеглась поперёк дороги, указывая нам на безопасный путь.

(Воспитатель накладывает фигурку зебры на дорогу, изображённую на доске. Затем загибает у зебры голову, ноги и хвост таким образом, чтобы видна была только та часть спины, которая представляет собой дорожную «зебру».)

4. Физминутка.

5.Закрепление нового материала.

- Обратимся вновь к нашим экзаменационным картам и выполним задание №2.

Найдите на рисунке дороги пешеходный переход в виде зебры и обведите его красным карандашом.

- Все участники дорожного движения должны знать дорожные знаки. Пешеходы тоже участники дорожного движения, значит, мы как пешеходы должны тоже знать правила дорожного движения.

(На доску помещаются знаки дорожного движении)

- Рассмотрите дорожные знаки и скажите, какие бывают знаки дорожного движения по цвету и форме? (Красные, синие, треугольные, круглые и прямоугольные).

(Детям раздают по конверту на парту, в котором находятся красные и синие круги, красные треугольники и синие прямоугольники).

- В конвертах лежат различные знаки. Посовещайтесь в парах и решите, как разделить эти знаки на две группы.

(Дети, работая в парах, делят фигуры на две группы).

- По какому признаку вы разделили знаки на две группы? (По цвету). (Воспитатель на доске делит знаки на две группы).

- Посмотрите на треугольный знак. Этот знак предупреждает нас о чём – то. Например, знак «Дети» предупреждает водителей, что поблизости дорогу могут переходить дети.

- Догадайтесь, о чём сообщают людям знаки «Пешеходный переход» и «Велосипедная дорожка».

- Следующее задание мы выполним в экзаменационных картах. Соедините стрелкой треугольный дорожный знак и его значение «Дети»

- Теперь посмотрите на круглые знаки. Они синего и красного цветов. (Воспитатель обращает внимание детей на знак «Движение пешеходов запрещено»).

- Рассмотрите этот знак. Что по-вашему он должен обозначать?

(Движение пешеходов запрещено).

- А теперь сделайте предположение, о чём же нам могут говорить красные круглые знаки?

(О том, что на дороге запрещено делать)

- Соедините стрелкой круглый красный дорожный знак и его значение.

(Движение пешеходов запрещено).

(Воспитатель демонстрирует знак с перечёркнутым мороженым)

- Что, по-вашему, обозначает данный знак? Раскрасьте его так, как раскрашивали запрещающие знаки. (Дети раскрашивают знак в красный цвет).

- Действительно, перечёркнутое мороженое обозначает категорический запрет его употребления в транспорте, в музее, в театре.

- О чём же тогда могут говорить синие круглые знаки?

Посмотрите на синий круглый знак с нарисованным на нём велосипедом. Этот разрешающий знак называется «Велосипедная дорожка». Соответственно его ставят там, где расположены велосипедные дорожки. Соедините стрелочкой знак и его значение.

- У пешехода всегда возникает вопрос, по какой стороне тротуара идти. На этот вопрос вы найдёте ответ сами, прослушав рассказ.

В древности воины держали меч или копьё в правой руке, а щит в левой. Встречая незнакомого человека на узкой дороге, воин не всегда был уверен в его добрых намерениях. Поэтому, чтобы безопасно пройти мимо встречного пешехода, он отступал к правому краю дороги, ведь его левая сторона была надёжно защищена щитом от возможного удара.

- Итак, какой стороны должен держаться пешеход при движении по тротуару? (При движении по тротуару пешеход должен держаться правой стороны).

- Вы отлично выполнили все задания в ваших экзаменационных карточках.

6. Подведение итогов.

- Итак, мы познакомились с нашими помощниками на дорогах.

- Назовите помощников пешеходов на дорогах.

(Нашими помощниками на дорогах являются светофор, «зебра» и знаки дорожного движения).

- Опираясь на рисунки знаков на доске, расскажите, с какими правилами безопасного движения по улицам и дорогам вы познакомились.

- Так как вы успешно выполнили задания в наших экзаменационных карточках, Светофорик всем вручает Удостоверение пешехода.

Экзаменационная карточка

1. Раскрась в нужные цвета сигналы светофора.

1. Найди на рисунке дороги пешеходный переход в виде зебры и обведи его красным карандашом.

3.

4.Соедините стрелкой дорожные знаки и их значения.

Велосипедная Дети Движение Пешеходный

дорожка пешеходовпереход

запрещено

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554340-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-zanjat