Торжокская игрушка

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Детская школа искусств Белокалитвинского района

Методический доклад

Народное творчество на уроках декоративно-прикладного искусства

Торжокская игрушка

Преподаватель

Катричук Евгения Тимофеевна

Октябрь 2023 года

Народное творчество – это творчество с многовековыми традициями. Изучая народное искусство, дети приходят к пониманию того, что в изделиях народно-прикладного искусства раскрывается душа народа: его изобретательность, любовь к природе, к труду, неистощимая фантазия, веселый доброжелательный нрав. Благодаря этому народное искусство живет веками, связывает настоящее с культурным прошлым народа, воспроизводит народный образ жизни.

Неисчерпаемы и формы декоративно-прикладного искусства: резьба по дереву и обработка металла, вышивка и плетение из соломки, изделия из кости, стекла, всевозможные игрушки, росписи на ткани и многое другое.

Русское народное искусство – это мир особого отношения человека к своему труду, к своей деятельности и к жизни в целом.

Изготовление глиняных игрушек – это особая отрасль гончарного мастерства. Мастер особенно чувствует свою духовную причастность к культурной традиции своего родного края.

На первом и втором курсах на уроках декоративно-прикладного искусства мы изучали творчество Дымковских и Филимоновских мастеров, технику лепки, элементы росписи игрушек, опираясь на образцы, сработанные мастерами, на фотографии и иллюстрации методических пособий. Рассматривали работы учащихся прошлых лет.

На третьем курсе мы продолжаем знакомство с мастерами-игрушечниками из Тверской области. Ведь игрушка – одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и народное. Она поражает окружающих своей простотой и выразительностью формы. Ярок и красочен живописный язык народной игрушки. Роспись игрушек, свистулек представляет собой всякий раз импровизацию, но соблюдая общие определенные приемы.

Город Торжок – древнейший город стоит на некогда судоходной реке Тверце в Тверской области. Название города произошло от слова «торг». Здесь были развиты различные ремесла: сапожное, портняжное, кузнечное и гончарное. Так как Торжок и его окрестности были богаты красными глинами, поэтому и развит был здесь гончарный промысел. Вначале изготавливали трубы для печей, кирпичи, посуду, изразцы, но позже стали лепить из остатков глины на радость своим детишкам игрушки-свистульки. Украшали свистульки чешуйками, а позже стали их раскрашивать и брать с собой на базар для приманки покупателей. Лепили игрушки небольших размеров – с ладонь. Это были соловьи, жаворонки, петухи и курочки, бараны, мужики с медведями, нарядные барыни, различные копилки. Расписывали ярко, броско по вкусу мастера. Но со временем промысел стал угасать. Не стало и игрушек

Особая заслуга в деле возрождения торжокской (тверской) игрушки принадлежит Галине Алексеевне Климовской.

В 1950-х годах Галина Алексеевна вместе с потомственным гончаром Юрием Михайловичем Белоусовым по сохранившимся черепкам восстановили ремесло создания торжокской игрушки.

В 1975 году в Торжке было открыто объединение «Народные художественные промыслы» для изготовления сувенирной продукции на основе народных традиций и при нем мастерскую по изготовлению глиняных игрушек. Вместе с Галиной Алексеевной работали, создавая свой неповторимый стиль Н.П. Стекольникова, Л.М. Сендеркина, Н.Н.Никононорова. Они, как и в старину, лепят игрушки вручную, покрывают «чешуйчатым» узором, вкладывая в них усердие и свою душу. Лепят игрушки из целого куска глины. Вначале создается основа игрушки – «овоид», потом вытягивая отдельные ее части и детали, дополняют налепами: капельками, горошинами, маленькими бусинками, оборками. Обилие этих деталей делают торжокские игрушки, свистульки более нарядными и пышными.

Оформление этих игрушек сделать не сложно. Достаточно скатать из глины маленький шарик, придав ему форму капельки и, приложив к изделию, плотно прижать с одной стороны, постепенно поднимаясь выше к голове игрушки. А оборки мастера выполняют так: сначала лепят колбаску и, завернув ее в кусочек хлопчатобумажной ткани, сверху ровно раскатывают цилиндрическим предметом (можно скалкой или бутылкой), чтобы полоска была не толстой, но и не тонкой. Полученную глиняную полоску складывают в сборку и примазывают к изделию. После обжига в электромуфельных печах игрушка становилась красно-коричневой. Красный терракотовый цвет игрушки и стал основным ее цветом.

Торжокскими мастерами разработано более 70-ти видов изделий. Современные царь-рыба, птицы-сирины, птички, медведи, куры и петухи и другие игрушки-свистульки, отличаются лаконичной выразительной формой и росписью яркими цветами красок. Особенно придает нарядность игрушке белый цвет в сочетании с темно-синим, бардовым, коричневым, фиолетовым цветами. Краски наносят мазками разной величины и формы в два-три слоя. Расписывают игрушки гуашью, разведенной на специальной эмульсии (можно расписывать акриловыми красками). Так игрушки сохраняют цвет и устойчивость к воде. Игрушки Тверских мастеров отличаются от дымковских, филимоновских игрушек тем, что их не белят, расписывают по чистому фону обожженной глины.

Работая над созданием игрушки, обязательно необходимо соблюдать последовательность ее выполнения:

- составление эскиза игрушки;

- элементы росписи;

- лепка (от общей формы к частному);

- оформление свистульки или игрушки (налёпы: рельефное украшение в виде маленьких чешуек, оборки);

- сушка изделия;

- роспись игрушки;

- покрытие лаком.

Главным мерилом оценки способностей ребенка в работах, выполненных в манере народных мастеров, является оригинальность исполнения:

- декоративность (композиция, форма, цвет, изобразительные элементы);

- содержательность (полнота реализация в практической деятельности знаний, полученных в процессе восприятия);

- индивидуальность (Авторская позиция, фантазия, новизна в рамках традиции).

Изучение народного искусства, находить в нем источники вдохновения, открывать истинные ценности и приобретение необходимых знаний и практических навыков, совершенствование понимания художественной формы в искусстве на примере образцов различных видов декоративно-прикладных изделий и наиболее известных промыслов – способствует развитию творческих способностей учащихся, расширению художественного кругозора, воспитание эстетической культуры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554418-torzhokskaja-igrushka