- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квиз «Электроника»
Цель квиза: закрепление тематических представлений по модулю «Электронника» программы «Территория выбора» у обучающихся 1-5 классов.
Агибалов Андрей Егорович,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа
имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
города Красноярска
"Электроника"
Квиз для обучающихся 1-5 классов
Электроника играет важную роль в нашей жизни, позволяет общаться по телефону, смотреть телевизор, играть в видеоигры и использовать компьютеры для учебы и работы. Знание электроники поможет обучающимся в изучении этой увлекательной науки, в понимании как работают эти устройства, истории и способов их создания.
Цель квиза: закрепление тематических представлений по модулю "Электронника" программы "Территория выбора" у обучающихся 1-5 классов.
Правила квиза: пройти индивидуально или командой 3 раунда, ответив в каждом раунде на 5 вопросов не более 1 минуты на каждый, получив 5 баллов за каждый правильный ответ. Во время игры можно пользоваться бланком ответов и вопросов или электронным вариантом квиза, заполняя бланки ответов.
Вопросы и ответы к квизу
Вопрос 1. Что такое электрон?
А. От др.-греч. ἤλεκτρον "янтарь" — стабильная отрицательно заряженная элементарная частица
Б. От др.-греч. ἄτομος "неделимый, не разрезаемый"— частица вещества микроскопических размеров и массы, наименьшая часть химического элемента, являющаяся носителем его свойств
В. От др.-греч. νεῦρον — волокно, нерв - электрически возбудимая клетка, которая предназначена для приёма извне, обработки, хранения, передачи и вывода вовне информации с помощью электрических и химических сигналов
Г. От др.-греч. πρῶτος — первый, основной — элементарная частица, имеющая положительный электрический заряд и входящая в состав ядра каждого атома
Вопрос 2. С какого века ученые стали исследовать электричество?
СXVII
СXVI
СXVIII
С XV
Вопрос 3. Кто и когда построил электрическую машину?
Отто фон Герике в 1663 году

Алессандро Вольта в 1800 году

Бенджамин Франклин в 1747 году

Уильям Гильберт в 1600 году

Вопрос 4. Кто и когда изобрел первый источник тока - электрическую батарею, вырабатывающую постоянный ток и смог передать электрический ток на расстояние?
Алессандро Вольта в 1800 году

Отто фон Герике в 1663 году

Бенджамин Франклин в 1747 году

Уильям Гильберт в 1600 году

Вопрос 5. Кто и когда создал первую теорию электричества?
Бенджамин Франклин в 1747 году

Алессандро Вольта в 1800 году

Отто фон Герике в 1663 году

Уильям Гильберт в 1600 году

Вопрос 6. Кем и когда введен термин "электричество"?
Уильямом Гильбертом в 1600 году

Бенджамином Франклином в 1747 году

Алессандро Вольта в 1800 году

Отто фон Герике в 1663 году

Вопрос 7. Что такое электростатика?
Раздел учения об электричестве, в котором изучается взаимодействие неподвижных электрических зарядов
Подраздел электроники, связанный с изучением и производством электронных компонентов с геометрическими размерами характерных элементов порядка нескольких микрометров и меньше
Отрасль науки и техники, изучающая законы взаимодействия электронов и других заряженных частиц с электромагнитными полями и разрабатывающая методы создания электронных приборов, в которых это взаимодействие используется для преобразования электромагнитной энергии с целью передачи, обработки и хранения информации, автоматизации производственных процессов, создания аппаратуры, устройств и средств контроля, измерения и управления
Область техники, связанная с получением, распределением, преобразованием и использованием электрической энергии, а также с разработкой, эксплуатацией и оптимизацией электронных компонентов, электронных схем и устройств, оборудования и технических систем
Вопрос 8. Что такое электроника?
Отрасль науки и техники, изучающая законы взаимодействия электронов и других заряженных частиц с электромагнитными полями и разрабатывающая методы создания электронных приборов, в которых это взаимодействие используется для преобразования электромагнитной энергии с целью передачи, обработки и хранения информации, автоматизации производственных процессов, создания аппаратуры, устройств и средств контроля, измерения и управления
Раздел учения об электричестве, в котором изучается взаимодействие неподвижных электрических зарядов
Подраздел электроники, связанный с изучением и производством электронных компонентов с геометрическими размерами характерных элементов порядка нескольких микрометров и меньше
Область техники, связанная с получением, распределением, преобразованием и использованием электрической энергии, а также с разработкой, эксплуатацией и оптимизацией электронных компонентов, электронных схем и устройств, оборудования и технических систем
Вопрос 9. Что подразумевается под термином "электротехника"?
Область техники, связанная с получением, распределением, преобразованием и использованием электрической энергии, а также с разработкой, эксплуатацией и оптимизацией электронных компонентов, электронных схем и устройств, оборудования и технических систем
Раздел учения об электричестве, в котором изучается взаимодействие неподвижных электрических зарядов
Подраздел электроники, связанный с изучением и производством электронных компонентов с геометрическими размерами характерных элементов порядка нескольких микрометров и меньше
Отрасль науки и техники, изучающая законы взаимодействия электронов и других заряженных частиц с электромагнитными полями и разрабатывающая методы создания электронных приборов, в которых это взаимодействие используется для преобразования электромагнитной энергии с целью передачи, обработки и хранения информации, автоматизации производственных процессов, создания аппаратуры, устройств и средств контроля, измерения и управления
Вопрос 10. Что такое микроэлектроника?
Подраздел электроники, связанный с изучением и производством электронных компонентов с геометрическими размерами характерных элементов порядка нескольких микрометров и меньше
Раздел учения об электричестве, в котором изучается взаимодействие неподвижных электрических зарядов
Область техники, связанная с получением, распределением, преобразованием и использованием электрической энергии, а также с разработкой, эксплуатацией и оптимизацией электронных компонентов, электронных схем и устройств, оборудования и технических систем
Отрасль науки и техники, изучающая законы взаимодействия электронов и других заряженных частиц с электромагнитными полями и разрабатывающая методы создания электронных приборов, в которых это взаимодействие используется для преобразования электромагнитной энергии с целью передачи, обработки и хранения информации, автоматизации производственных процессов, создания аппаратуры, устройств и средств контроля, измерения и управления
Вопрос 11. Какой из приборов используется для пайки микросхем?
Паяльник

Вакуумный оловоотсос

AutoCAD Electrical

Трафарет для электрических схем

Вопрос 12.Инструмент, позволяющий поочередно очищать ножки на плате от припоя, используемый для выпаивания микросхем -это:
Вакуумный оловоотсос

Паяльник

AutoCAD Electrical

Трафарет для электрических схем

Вопрос 13. Для чего нужно макетирование электрических схем?
Оно позволяет инженерам и проектировщикам узнать о возможных проблемах и недостатках в электрических схемах, идентифицировать ошибки и вносить корректировки до начала производства
Оно позволяет снизить затраты на исправление ошибок и повысить эффективность работы электрических устройств
Оно помогает предотвратить возможные опасности и повреждения, связанные с неправильным функционированием электрических устройств и оптимизировать работу системы, чтобы достичь максимальной эффективности и надежности
Все варианты верны
Вопрос 14. Что используется для создания, редактирования и документирования электрических схем?
AutoCAD Electrical

Вакуумный оловоотсос

Паяльник

Трафарет для электрических схем

Вопрос 15. Какой из самых простых методов позволяет визуализировать электросхему и вносить изменения в процессе работы?
Ручное макетирование
Компьютерное макетирование
Программно-аппаратное макетирование
3D-моделирование
Используемые Интернет-ресурсы
https://alliedtelesis-shop.ru/sposoby-maketirovaniya-elektriceskix-sxem
https://ru.wikipedia.org/wiki/
http://cmit-superlab.ru/assets/upload/files/7-savenkov-vvedenie-k-elektroniku.pdf
https://buldogok.ru/2023/10/09/sposoby-maketirovaniya-elektriceskix-sxem-osnovy-i-rukovodstvo
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554889-kviz-jelektronika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы обучения»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.