Космическое путешествие: учимся уравнивать множества и закрепляем счёт до 5

Конспект НОД в средней группе

«Познавательное развитие» (ФЭМП)

«Космическое путешествие»

Задачи: 1. Учить уравнивать множества двумя способами (убирая или прибавляя по одному предмету)

2. Закрепить узнавание и называние геометрических фигур. Закрепить счет в пределах 5. Упражнять детей в сравнении чисел. Ориентировка во времени: последовательно называть части суток.

3. Развивать диалогическую речь детей, умение отвечать на вопросы.

4. Развивать у детей внимание, наблюдательность, память, расширять мышление и сообразительность. Воспитывать интерес к математике.

5. Формировать потребность в двигательной активности.

Материал: картинки с изображением звездочек и облачков. 4 обруча, геометрические фигуры. (разных размеров, разного цвета.) Картинки с изображением частей суток.

Ход образовательной деятельности.

Дети становятся полукругом

- Ребята, посмотрите к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Становитесь быстро в круг. Ты мой друг и я твой друг. Все мы за руки возьмемся И друг другу улыбнемся.

-Ребята, вы любите путешествовать? (ответы) Я вам предлагаю отправиться в космическое путешествие. На чем летают в космос? (На ракете).

Садитесь поудобней. Надеваем скафандры, пристегните ремни. Завели моторы (вращение вытянутых рук, (произносим звук Ж-Ж-Ж)

Соединить контакт (соединить кисти рук)

Приготовить к запуску ракет «руки над головой»

Считаем: раз, два, три, четыре, пять. Полетели. Давайте посмотрим в подзорную трубу, сначала налево, вверх, в право, вниз. Я вижу красивое облако, да оно не одно, их много.

3) Игра «Звездочки и облака» 

Ребята, смотрите сколько здесь красивых звезд. Давайте сосчитаем, сколько звезд? (здесь 4 звезды).

А сколько облаков? Давайте посчитаем. Чего больше? Положим каждую звезду спать на облачко.

Всем звездам хватит облаков? Почему? Что нужно сделать чтобы было поровну. (добавить еще одно облако). Теперь у нас звездочек и облаков поровну. Вот еще одна звездочка прилетела. Сколько звездочек (пять, а облаков (4) Что нужно сделать чтобы было поровну. Добавить одно облако. А у меня его нет. Что нужно сделать чтобы было облаков и звездочек поровну. (убрать одну звездочку.) Звезды отдыхают каждая на своем облачке. Наверно, им снятся очень красивые цветные сны.

Нам пора дальше в путь

Ну, что полетели дальше. Давайте посмотрим в наши подзорные трубы. (вверх, вправо, влево, вниз.) Я вижу инопланетян. Они приглашаю нас к себе в гости.

Посмотрите какой они необычной формы. Что вы заметили? (Каждый инопланетянин состоит из одинаковых геометрических фигур).

Игра «Подружимся с инопланетянами»

На столе лежат геометрические фигуры. Воспитатель предлагает взять, кто какую хочет. Дети берут по фигуре. Вы должны найти и подружиться, сказать привет и подарить геометрическую фигуру.

Молодцы. Какие вы все внимательные. Чтобы мы с вами оставались в хорошей спортивной форме нам надо немножко размяться.

Физкультминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять, (ходьба на месте)

В космос мы летим опять. (соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли, (подпрыгнуть)

Долетаю до Луны. (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим. (ходьба на месте)

Ребята, в космосе всегда темно, а у нас на Земле есть части суток. А вы можете их определить? Я вам загадаю загадки про части суток, а вы найдите картинку отгадку.

Солнце яркое встаёт,

Петушок в саду поёт,

Наши дети просыпаются,

В детский садик собираются. (Утро)

2) Солнце в небе

Ярко светит

На прогулку мы идём,

Песни весело поём (День)

3) Солнышко лучистое

Село за дома,

Мы пришли с прогулки

Ужинать пора (Вечер)

4) В небе звездочки горят,

В речке струйки говорят,

К нам в окно луна глядит,

Нашим деткам спать велит (Ночь).

Ребята, а как вы думаете, в космосе летает одна ракета или много? (Много)

Посмотрите на доску и скажите куда летит ракета под номером 5? Под номером 3? Под номером 2? Под номером 1? Под номером 4? (влево, вправо, вверх, вниз). Сколько всего ракет? Давайте расставим ракеты по порядку.

Приглашает всех за столы. Дети выкладывают ракеты из геометрических фигур. У детей за первым столом ракета летит вправо, за вторым столом – влево, за третьим столом - вверх, за четвертым столом – вниз.

Молодцы. А теперь пора возвращаться домой, пристегнули ремни. Займите удобное положение на сиденье. Садитесь поудобней. Надеваем скафандры, пристегните ремни. Завели моторы (вращение вытянутых рук, произносим звук Ж-Ж-Ж)

Соединить контакт (соединить кисти рук)

Приготовить к запуску ракет «руки над головой»

Начинается отсчет времени: 1 2 3 4 5 старт! Ракета вздрагивает, начинают работать двигатели. Впереди Земля! Объявляется общая готовность к посадке корабля на родную планету. Поздравляю вас, посадка прошла успешно! Открывайте глаза, наш космический корабль успешно приземлился полет окончен.

Вот мы и дома. Понравилось ли вам путешествие? Чем мы занимались? Что больше всего понравилось делать? Что вызвало затруднения?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555473-nod-kosmicheskoe-puteshestvie