- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованное экологическое развлечение для детей подготовительной логопедической группы
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
для детей подготовительной логопедической группы
Составила: Пиюнова Елена Анатольевна
г. Кемерово
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
для детей подготовительной логопедической группы
Цель:Формирование бережного отношения дошкольников к миру природы.
Задачи:Развивать творческие способности детей, навыки бережного отношения к природе и окружающему миру в целом
Способствовать осознанию того, что окружающая природа нуждается в защите.
Воспитывать умение охранять природу и оказывать посильную помощь в охране окружающей среды.
Материалы и оборудование:Музыкальное сопровождение.
Оформление зала.
Костюмы Флоры и Фауны.
Атрибуты для детских ролей:
Лягушонок.
Кочка.
Солнце.
Березка.
Почва.
Речка.
Рыбка.
Тучка.
Медведь.
Сюрпризы-раскраски.
Предварительная работа:Чтение рассказов и стихотворений о природе.
Разгадывание загадок о природных явлениях.
Беседа «Флора и фауна нашей планеты».
Рассматривание картинок «Правила поведения в природе».
Разучивание ролей с детьми-артистами.
Действующие лица:Взрослые: Ведущая
Флора.
Фауна.
Дети:Лягушонок.
Кочка.
Солнце.
Березка.
Почва.
Речка.
Рыбка.
Тучка.
Медведь.
Ход развлечения:
Под веселую музыку дети заходят в празднично наряженный зал, присаживаются на стульчики. В другие двери входит Ведущая.
Ведущая:Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Сегодня побываем мы
В одной чудной стране,
Где каждый может просто так
«Привет» сказать луне.
Где звёзды с нами, не таясь,
Здороваться спешат.
Где в светлой голубой реке
Все рыбки говорят.
Деревья, ветви протянув,
Всех нас спешат обнять.
А все лесные звери тут
Умеют танцевать.
Мы будем с солнышком дружить
И с ветром, и с дождём,
Друзей найдём хороших тут…
Ну что, идём?
Дети:Идём!
Слышится сигнал СМС.
Ведущая:Ребята, подождите, нам пришло сообщение! Может, мы его послушаем перед дорогой?
Дети:Да!
Реплики в микрофон из-за кулис.
Флора:Очень страшное случилось дело,
Тут у нас какой-то тарарам!
Фауна:Вся природа почему-то заболела…
Подскажите, что поделать нам?
Вместе:Это мы, Флора и Фауна!
Ведущая:Ребята, надо нам торопиться,
Иначе и правда беда случится!
А для того, чтобы попасть в гости к Флоре и Фауне, нам нужно правильно отгадать все загадки!
Ведущая загадывает детям загадки о живой и неживой природе, природных явлениях, в это время дети-актеры уходят и переодеваются в костюмы.
Под грустную музыку входят Флора и Фауна.
Ведущая:Здравствуйте, Флора и Фауна! Что у вас стряслось?
Флора:Заболели все реки, озёра, земля,
Заболели даже деревья!
Фауна:Не слышно песенок соловья,
И животные все заболели!
Вместе:Да посмотрите сами,
Что приключилось с нами.
Дети-актеры по очереди выходят из-за кулис и занимают свои места.
Фауна:Вот лягушонок сидит и плачет,
Мошек не может ловить!
Лягушонок:Сохнет болото мое, а значит,
Негде мне будет жить!
Флора:И отвечает ему из болота
Кочка у старого пня:
Кочка:Сохнуть, поверь, и мне не охота,
Но солнце сушит меня!
Фауна:Солнышку тоже невесело,
Лучики грустно повесило.
Солнце:Я не хочу никому вреда,
Но у меня самого беда:
Сколько я ни стараюсь,
А с жаром своим не справляюсь!
Простите меня, подружки,
Березки, жуки и лягушки!
Березка:Как нелегко быть березкой сейчас,
Все корешки мои гибнут!
Почва теперь неполезна для нас,
Видно, я скоро погибну!
Фауна:А у почвы свои обиды:
Почва:Вам, быть может, всем и не видно,
А в меня попадают отходы
С соседнего с нами завода!
От них я сама заболела,
Вот в этом-то все и дело!
Фауна:И речка за ней повторяет:
Речка:Они и в меня попадают!
Я стала мелкой и грязной,
И даже для рыбок опасной!
Рыбка:Правда, нам, рыбкам, тоже
Плохо с такой водой!
Ждем мы из тучки дождик,
Ласковый и живой!
Тучка:Я тучка, дождик я несу,
Но вас, друзья, я не спасу!
В дождинках столько вредного содержится,
Не надо на дождинки вам надеяться!
Из-за кулис доносится рев медведя.
Флора:А кто это там ревет?
Ах, это медведь идет!
Медведь:Ох, и тяжко косолапому,
Мне давно пора поспать!
Зиму жду я, дожидаюсь,
А зимы все не видать!
Перепутались в природе
Лето, осень и весна,
И не скажешь по погоде,
Что давно пришла зима!
Ведущая:Что же делать, ребята, как вы думаете? А давайте вместе подумаем, что же нужно делать, чтобы окружающая нас природа не заболела?
Ответы детей.
Флора:Спасибо вам, ребята, с каждым вашим ответом в нашей сказочной стране все стали чувствовать себя лучше и лучше!
Фауна:А теперь, чтобы наша природа совсем выздоровела, вы должны запомнить: все в природе взаимосвязано, и воздух, и вода, и почва, и живое, и неживое. А для того, чтобы всем на нашей огромной планете жилось хорошо и радостно, чтобы ни солнышко, ни растения, ни животные не болели, нужно беречь и охранять все, что нас окружает, всю природу!
Флора:Ребята, мы хотим на прощание подарить вам вот такие замечательные раскраски!
Флора и Фауна раздают детям раскраски, прощаются и уходят, дети с воспитателем возвращаются в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555691-teatralizovannoe-jekologicheskoe-razvlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.