Конспект занятия «В стране геометрических фигур»

План - конспект НОД по ФЭМП

в подготовительной к школе группе для детей с ИН

Тема: "В стране геометрических фигур"

Разработала

Васянович Е.Ю.,

учитель-дефектолог

Вид НОД: ФЭМП

Форма организации НОД: подгрупповая

Технология: игровое и развивающее обучение.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие» «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Методы:

игровой;

словесный;

проблемный;

объяснительно-иллюстративный;

Программное содержание:

Коррекционно-образовательные задачи:

- обучение расположению геометрических фигур на плоскости по отношению друг к другу с ориентировкой на предлоги на, под;

- закрепление знаний детей о цвете, форме, величине предметов;

- актуализация знаний разных видов счета в пределах пяти (количественного и порядкового)

- накопление словаря по теме;

- упражнение в построении грамматических конструкций;

Коррекционно-развивающие задачи:

- развитие восприятия, зрительного анализа изображения;

- развитие внимания, памяти, логического мышления;

- развитие мелкой моторики;

- развитие произвольности, навыка самоконтроля за звукопроизношением.

Коррекционно-воспитательные задачи:

-воспитание культуры речевого общения детей друг с другом и педагогами;

- воспитание взаимопомощи;

Оборудование:

- герой мышонок, «волшебные мешочки», изображения предметов разной геометрической формы, геометрические фигуры;

-тетради, цветные карандаши.

Предварительная работа:

Изучение геометрических фигур, количественного и порядкового счета;

План проведения:

I. Оргмомент: сюрпризный момент-появление мышонка с рюкзаком.

Знакомство с мышонком, у которого с собой плоскостные геометрические мешки разной формы с бантиками, а в рюкзачке спрятаны предметы разных геометрических форм.

Обращение мышонка к детям. В лесном садике ему дали задания, а он не может сам справиться и просит помощи у ребят. Постановка цели, обеспечение мотивации:

II. Основная часть.

- Ребята, поможем мышонку справиться с заданиями?

Называние формы волшебного мешочка: сколько заданий, столько цифр, ставим красную кнопочку по выполнению каждого задания.

• Упр. «Что в мешке?» дети по форме мешка подбирают картинки (изображены реальные предметы), которые можно положить в мешки. (в круглом мешке может быть яблоко, мяч… в квадратном кубик, зеркало, коробка конфет… в треугольном – пирамидка, елочка, в овальном –дыня, яйцо. блюдо

• Подсчет картинок в каждом из мешочков (количественный счет в изученном диапазоне) и соответствующая цифра.

• Посмотрите, какие предметы выложил мышонок. Проверим правильно ли? Поможем назвать первый предмет, а который по счету шарик, а блюдо? А что выложил мышонок пятым по счету?

• Динамическая пауза. Игра «Пройди по своей дорожке», на полу фигуры разной формы, цвета и величины.

-пройди только по красным фигурам

-пройди только по кругам. Мышонок предлагает взять детям свой помощник-ориентир.

• Сегодня мы будем учиться располагать фигуры по заданию. Мышонок, будешь с нами учиться?

- Возьмите две фигуры: круг и квадрат.

- Расположите фигуры так, чтобы круг лежал на квадрате.

- Где находится круг, а где находится квадрат?

- Возьмите две фигуры: треугольник и овал.

- Расположите фигуры так, чтобы треугольник находился под овалом.

Вопросы.

М: - Ой, ребята, какие вы молодцы!

Д: - Мышонок, а хочешь, ребята покажут тебе как они научились работать в тетради в клеточку, как настоящие ученики?

• Работа в тетради в крупную клетку. Продолжи ряд фигур (закономерность).

М: - Я тоже буду учиться так писать, у вас здорово получается!

Д: - А сейчас мы будем выполнять интересное задание «Кулак - ладонь», посмотри, мышонок, как ловко получается у мальчиков.

• Упражнение «Кулак - ладонь»

Д: - Пришло время выполнять следующее задание.

• Упражнение «Логический квадрат». Какой картинки не хватает в ряду?

• Игровое задание «Собери картинку из геометрических фигур».

III. Заключительная часть.

М : - Как интересно у вас на занятии. Я узнал много нового и интересного!

Индивидуальная оценка.

А вам понравилось? Что понравилось?

Герой прощается: мальчики, помогите мне, пожалуйста, собрать все мои задания, и я пойду в свой лесной садик и научу всех зверят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556094-konspekt-zanjatija-v-strane-geometricheskih-f