Методическая разработка конспекта занятия по познавательному развитию по теме «Путешествие в космические дали»

Лёшина Наталия Николаевна

ГБДОУ детский сад № 24 Московского района Санкт-Петербурга

воспитатель

Методическая разработка конспекта занятия по познавательному развитию в средней группе по теме «Путешествие в космические дали».

Тема: «Путешествие в космические дали»

Цель: познакомить со строением Солнечной системы.

Задачи:

-познакомить детей с первым космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным

-формировать интерес к изучению космоса,

-развивать умение мыслить, рассуждать, отвечать на вопросы воспитателя,

- воспитывать в детях гордость за родную страну.

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей:

-речевое развитие

-социально-коммуникативное развитие

-физическое развитие

-художественно-эстетическое развитие

Материалы и оборудование:

- презентация, аудиопроигрыватель, макет солнечной системы, игрушка Лунтик, иллюстрации

Предварительная работа:

1. беседа на тему «Космос».

2. рассматривание иллюстраций о космосе.

3. чтение книги Н. Носова «Незнайка на Луне»

4. просмотр мультфильмов про «Тайны третьей планеты», обучающие мультфильмы про космос для самых маленьких.

5. наблюдение за солнцем и луной во время прогулок.

Форма проведения- игра путешествие.

Ход занятия :

1.Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

Воспитатель:-Ребята к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети:- Здравствуйте.

Воспитатель::- Ребята, какое у вас сегодня настроение?

Дети:- Хорошее. радостное, веселое.

Воспитатель::-Давайте крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся

(Слайд № 1)

2.Основная часть.

Воспитатель::-Ребята! Сегодня я хочу предложить вам отправиться в интересное путешествие, а куда отгадайте загадку!

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, планеты. (Космос)

(Слайд№2)

Воспитатель::-Молодцы! Это космос. Он очень большой. Это целая космическая система, которая состоит из множества звезд и планет.

Попробуйте отгадать загадки о космосе:

1)Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам...(Луна)

2)Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется...(Земля)

3)Эта желтая звезда

Согревает нас всегда

Все планеты освещает,

От других звезд защищает (Солнце)

4)На синем покрывале

Золотые пуговки засияли (Небо и звезды)

Выдаю лучик ребенку за правильный ответ.

Воспитатель::-У космоса тоже есть праздник, он отмечается 12 апреля. Кто знает, как он называется?

Дети:-День космонавтики.

Воспитатель::-Кто летает в космос?

Дети:-Космонавты.

Воспитатель::-Кто был первым космонавтом?

(Ответы детей)

(Слайд №3 Юрий Алексеевич Гагарин)

Воспитатель::-Правильно! Юрий Алексеевич Гагарин первым проложил дорогу в космос. Это было 12 апреля. С тех пор каждый год 12 апреля отмечается как День Космонавтики. После полета Юрия Алексеевича Гагарина многие дети мечтали вырасти, стать космонавтами и полететь в космос.

Кто знает как звали собачек?

(Слайд №4 Белка и Стрелка)

Воспитатель::-Хотите быть космонавтами?

(Ответы детей)

Воспитатель::- Мы сегодня будем космонавтами и отправимся в космический полет, но просто так находится в с космосе нельзя, там нет воздуха и все космонавты носят специальную одежду, она называется скафандр

(Слайд №5 Скафандр)

Чтобы узнать, на чем мы отправимся в путь, отгадайте загадку.

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться.

Но зато умеет это

Делать быстрая (Ракета)

(Слайд №6 Ракета «Восток»)

Представьте, что мы одели скафандр и начинаем отсчет времени 5,4,3,2,1,пуск.

Полетели...Звучит музыка ракеты.

(Слайд №7)

Воспитатель::-Дети,как вы думаете, каким должен быть настоящий космонавт?

(Ответы детей)

-Жизнь космонавтов неразрывно связана со спортом. Даже находясь на борту космического корабля, они непременно делают зарядку. Давайте и мы с вами выполним «Космическую зарядку».

Физкультминутка

(Слайд №8)

-Мы в ракету смело сели (сели на корточки)

-Шлем на голову надели (круглые руки над головой)

-«Пуск!»- и в космос мы летим ( встаем и тянемся вверх)

-В невесомости парим (руки в стороны, качаемся на одной ноге)

-Путь наметили к планете (руки вперёд)

-Помахали вслед комете, (машем)

Потянули за рычаг (подтягиваем руки)

-Взяли курс мы на Маяк!

-Посмотрели в телескоп (круглые кулачки перед глазами)

-Надавили кнопку «Стоп» (хлопнули в ладоши)

-Развернули мы ракету (поворачиваемся вокруг себя)

-Как обычную карету.

-И продолжили полёт: (руки в стороны, покачиваемся с ноги на ногу)

-Космос нас с собой зовёт! (машем руками)

После физминутки дети садятся на стульчики.

Воспитатель::-Мы прилетели в космос.

Звучит музыка. Появляется Лунтик.

(Слайд №9 Лунтик)

Лунтик:- Здравствуйте, ребята!

(Слайд №10) Я Лунтик, я живу на Луне, а космос это мой дом. Я очень рад вас видеть у себя в гостях! Хотите узнать, что такое космос? Я вам расскажу и покажу.

(Слайд № 11)Звучит космическая музыка.

Лунтик:- Космос-это необъятный мир, который находится за пределами земли. Живет во вселенной одна дружная семья-это Солнечная система. В центре ярко светит горячая звезда-это мама Солнце.

(Слайд №12) Вокруг, на разном расстоянии от Солнца, расположены восемь главных планет-это ее Детки все они разные.

Самый быстрый сыночек- Меркурий

(Слайд №13)

Он находится ближе всего к Солнцу, на одной стороне Меркурия очень жарко, а на другой очень холодно.

У мамы Солнца есть две дочки. Самую красивую дочку зовут Венера

(Слайд №14) на ней очень-очень жарко. там нет ни растений, ни животных.

Самая добрая и щедрая дочка-планета Земля

(Слайд №15) Эта ваш общий дом. Здесь живете вы, люди, животные, рыбы, птицы- все под одной крышей.

Самый драчливый и грозный из детей- это Марс.

(Слайд №16)

Единственная похожая на Землю планета. Юпитер-

(Слайд №17) самый толстый и самый большой сыночек.

Силой и спокойным характером отличается Уран.

(Слайд №18) У Урана необычайный синий цвет и он выглядит, как круглый с ровной поверхностью мячика.

Сатурн-весельчак,

(Слайд №19) Его удивительная особенность, которую можно увидеть с Земли в телескоп-это кольцо вокруг планеты.

Ледяная очень холодная планета Нептун.

(Слайд №20) Находится он очень далеко от Солнца.

Как и у всех, у планет есть друзья, вот и у Земли подружку зовут Луна, где я живу

(Слайд №21) они никогда не расстаются.

Солнечная система эта большая, дружная семья.

(Слайд №22)

Воспитатель::-Ребята,вам понравился рассказ Лунтика?

-Кто запомнил названия планет, о которых рассказал Лунтик?

-Какая планета красного цвета?

(Марс)

-Какая планета самая холодная?

(Нептун)

-Почему?

(далеко от Солнца)

-Какая планета синего цвета?

(Уран)

-На какой планете живем мы?

(Земля)

-А где живет Лунтик?

(на Луне)

-Какая планета похожа на Землю?

(Юпитер)

-У какой планеты есть кольцо?

(Сатурн)

Выдаю лучик за правильный ответ.

Воспитатель:: -Молодцы, нам пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с Лунтиком.

(Слайд №23)

-До свидания Лунтик, мы хотим подарить маме-солнцу наши яркие лучики.

Дети прикрепляют лучики к солнышку.

Воспитатель::-Дававйте все вместе скажем

Ярче лучики сияйте,

нашу землю согревайте!

Воспитатель::-Все садимся в ракету, полетели обратно, начинаем отсчет времени 5,4,3,2,1,пуск.Полетели...Звучит музыка ракеты.

(Слайд №24)

3.Заключительная часть. Итог. Рефлексия.

Воспитатель::-Вот мы и вернулись домой.

(Слайд №25)

-Где вы сегодня были?

(в космосе)

-Что узнали и увидели интересного?

-Ребята, вам понравилось наше путешествие?

-Кто хочет стать космонавтом?

(Ответы детей)

Воспитатель::-Молодцы, я вами очень довольна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556793-metodicheskaja-razrabotka-konspekta-zanjatija