Конспект познавательного занятия «Знатоки родного края» в старшей группе

Конспект познавательного занятия «Знатоки родного края» в старшей группе.

Цель: Обобщить и расширить знания детей о родном городе Рязани, его достопримечательностях, известных людях и социокультурных ценностях.

Задача: Воспитание любви к малой Родине, гордости за ее достижения, воспитание патриотических чувств.

Предшествующая работа:

Беседы: « Достопримечательности нашего города», « Знаменитые люди Рязанской земли», Богатыри земли русской».

Чтение « Авдотья – Рязаночка», былины « Илья Муромец, Добрыня Никитич»

Рассматривание альбома « Геральдика Рязани»

Настольные игры « Мемо» « Лото» на тему « Рязань»

Рисование « Мой любимый город»

\Ход занятия:

Предлагаю детям подойти ко мне и взяться за руки.

« Придумано кем- то просто и мудро при встрече здороваться « Доброе утро» Доброе утро солнцу и птицам. Доброе утро улыбчивым лицам».

«Доброе утро! Хотя скажу по секрету, оно сегодня не очень доброе.

Мне сказали, что видеокамеры сегодня ночью зафиксировали постороннего посетителя, который пробрался в нашу группу. Он оставил нам аудиопослание. Давайте послушаем.

« Наконец – то я добралась до вашей группы. Это, я, старуха Шапокляк. Как мне надоело слушать, что нельзя разбрасывать вещи, что надо все убирать на свои места. Поэтому я очень постаралась и кое – что переложила на другие места и что - то даже спрятала. А теперь вам придется выполнить все мои задания, чтобы узнать, что я спрятала и вернуть на свое место. За каждое правильно выполненное задание вы откроете конверт и возьмете пазл. И когда вы сложите все пазлы, то узнаете, что я спрятала от вас, и сможете вернуть его на место. Но у меня есть одно условие: отвечать правильно нужно с первого раза»

Ребята, вы готовы принять правила игры?

Для выполнения некоторых поручений, мне нужен помощник.

Пусть это будет один из вас. Я выберу его по считалке: « Дождик, дождик перестань, я поеду во Рязань» ( Называю помощника)

Итак, в путь.

« Стрелка, стрелочка в пути верный путь нам укажи»

1задание « Найти герб Рязани».

Помните про условие, отвечать нужно правильно с первого раза.

Поэтому, давайте вспомним, как выглядит герб Рязани, что на нем изображено? ( Ответы детей)

Появляются картинки на интерактивной доске ( Герб России, флаг России и герб Рязани.) Ответ детей.

Помощник берет конверт с пазлом.

Стрелка, стрелочка в пути верный путь нам укажи.

Задание 2 « Знаменитые люди Рязани»

Чтобы не ошибиться, давайте вспомним их фамилии и скажем, чем они прославились? Я вам немного помогу. ( Открываю по одному портрету, и дети должны назвать имя, фамилию, в какой области науки, техники прославился).

А теперь будьте внимательны, при выполнении задания.

Дети выполняют задание. А почему, вы не выбрали этот портрет? ( Портрет А.С.Пушкина). Объяснения детей.

Помощник забирает конверт с пазлом.

На пути березка.

Береза – это неофициальный символ какой страны?

Также она является и символом нашего города.

Давайте закроем глаза и представим, что мы пришли в березовую рощу.

Какой здесь чистый, свежий воздух, как пахнут листья. Сделайте глубокий вдох, медленный выдох, Еще раз повторите, задержите дыхание.

« Руки подняли и покачали. Это березы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули, ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем. Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем»

Стрелка, стрелочка в пути верный путь нам укажи.

3 задание « Достопримечательности Рязани»

Назовите их.

А теперь найдите их на доске. ( Цирк, памятник С.Есенину, Памятник Георгию Победоносцу) А почему, вы не выбрали эту картинку? « Московский Кремль) Объяснения детей.

Забираем следующий конверт с пазлом.

Стрелка, стрелочка в пути верный путь нам укажи.

4 задание « Народные промыслы»

( Скопинская керамика, Михайловское кружево, дымковская игрушка)

Назовите Рязанские народные промыслы. Ответы детей.

Помощник берет следующий конверт с пазлом.

Наше путешествие подошло к концу.

Давайте соберем пазлы и узнаем, что же спрятала старуха Шапокляк».

Появилась картинка : «Грибы с глазами»

А что мы узнаем о грибах с глазами?

Это неофициальный символ нашего города.

Это грибы не простые, а глазастые. А вы знаете, как про них говорят?

« А у нас в Рязани – грибы с глазами, их берут они – они бегут, их едят - они глядят».

« Говорят, у нас в Рязани выросли грибы с глазами.

Ну и пусть они глядят. Все равно их все едят».

А кто из вас знает, почему так стали говорить про наши грибы?

По одной версии, однажды к людям в корзинку с грибами, попали лягушки.

Ведь грибы растут во влажных местах, после дождя. И лягушки тоже любят такие места. Как лягушки попали в корзинку, никто не видел. Но когда принесли ее домой и поставили на лавочку, показалось, что из корзинки смотрят грибы. К корзинке даже подходить боялись. Но потом обнаружилось, что это лягушки. Отсюда и пошло выражение про глазастые грибы.

« ОХ. Россия, ты, Россия

Красотою славилась.

Ты любимою Рязанью

На весь мир прославилась»

Скажите, как мы с вами должны относиться к своему городу?

Будущее нашего города зависит от вас, ребята. От того, как сильно вы любите свой город, что вы сможете сделать для него, когда вырастите.

Ну, а для старухи Шапокляк, которая устроила нам такое путешествие, предлагаю сделать подарок и нарисовать свои глазастые грибы.

Предлагаю сесть за столы и нарисовать грибы с глазами.

.

Тогда в путь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556903-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-znatoki-rod