- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Создание трёхмерной модели осадного орудия «Требушет» и её физическая реализация
Щеглов Владимир Константинович,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа
имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
города Красноярска
Создание трёхмерной модели осадного орудия "Требушет" и её физическая реализация
мастер-класс для обучающихся 7-8 классов
Мастер-класс "Создание трёхмерной модели осадного орудия "Требушет" и её физическая реализация" нацелен на изучение обучающимися 7-8 классов основ процесса моделирования при использовании цифровых сред и дальнейшем изготовлении физического воплощения модели.
Задачи:
-изучить основные идеи по созданию трёхмерной модели осадного орудия "Требушет";
- освоить процесс моделирования требушета с использованием цифровых сред;
- изготовить физическое воплощение модели осадного орудия.
Материалы и оборудование
1.Деревообрабатывающие станки (сверлильный, токарный, распиловочный)
2. Сборочный стол
3. Персональные компьютеры/ноутбуки с САПР «Компас-3Д»
4. Инструменты для деревообработки: напильник, наждачная бумага и т.п.
План мастер-класса
1. Краткое обоснование основных идей по созданию трёхмерной модели осадного орудия "Требушет"
2. Описание процесса моделирования требушета с использованием цифровых сред.
3. Обсуждение авторских фрагментов
4. Самостоятельная работа слушателей по изготовлению физического воплощения модели осадного орудия
5. Рефлексия.
Ход мастер-класса
Краткое обоснование основных идей созданию трёхмерной модели осадного орудия "Требушет"

Требушет - средневековое осадное орудие гравитационного действия, используемое для осады городов.
Требушет является впечатляющим произведением инженерной мысли и великолепным проявлением законов физики.
На Руси подобные камнемёты вместе с катапультами и баллистами назывались по́роками. В советской военно-исторической науке использовалось другое именование данного вида осадных машин — фрондибо́ла.
Требушеты работают путем преобразования гравитационной потенциальной энергии, хранящейся в противовесе, для запуска снаряда на ремне, прикрепленном к концу руки через преобразование при выстреле потенциальной энергии в кинетическую.
Для изучения порядка моделирования участникам мастер-класса предлагается изучить блок-схему.

Описание процесса моделирования "Требушета" с использованием цифровых сред
Участникам мастер-класса предлагается:
- изучить объект моделирования -требушет и программы, используемые для его моделирования (системы автоматизированного проектирования (САПР),
-рассмотреть функционал САПР "Компас-3Д", его основные режимы работы в форматах: "деталь", "сборка", "чертёж" и "фрагмент";
-изучить методы и приемы плоскостного и трехмерного моделирования: создание эскизов, моделей деталей и сборочных единиц, создание эскизов простых элементов модели требушета и моделирование его деталей.
Обсуждение авторских фрагментов
Педагог-мастер презентует используемые на практике авторские способы изготовления деталей будущих моделей и их соединениях, форматы выполнения простых чертежей, приемы изготовления деталей требушета и их установки в физическую модель.
Самостоятельная работа слушателей по изготовлению физического воплощения модели осадного орудия
Участникам мастер-класса предлагается изготовить физическое воплощение модели требушета при консультировании мастера.
Рефлексия
Педагог-мастер предлагает участникам провести анализ полученной физической модели по следующему алгоритму:
проверить механические компоненты,
сравнить цифровые модели с физическими,
- исправить недостатки
-провести опционально проверку работоспособности требушета (заряжание и выстрел).
Используемые Интернет-ресурсы
https://ru.wikipedia.org/wiki
https://ru.howwhatmake.com/10420499-basic-miniature-desktop-trebuchet-3d-printed-10-steps
https://urok.1sept.ru/articles/553783
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557122-sozdanie-trjohmernoj-modeli-osadnogo-orudija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.