Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.12.2023
Осенний калейдоскоп
Конспект подгруппового занятия
по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи
у детей старшей группы с ОВЗ
“Осенний калейдоскоп”
Цель: совершенствование навыка словообразования и словоизменения, развитие связной речи.
Задачи:
1. Продолжать совершенствовать представления детей об осени и её признаках.
2. Развивать умение подбирать подходящее слово к другому слову или словосочетанию.
3. Упражнять в составлении сложноподчиненных предложений с союзом “потому что”
4. Совершенствовать навык словоизменения существительных единственного числа при помощи суффиксов уменьшительно-ласкательного значения.
5. Закреплять навык образования множественного числа имен существительных.
6. Закреплять навык согласования числительных с существительными.
7. Продолжать формировать навык образования и практического употребления относительных прилагательных.
8. Продолжать формировать навык подбора слов - признаков и слов- действий к словам - предметам.
9. Развивать речевой слух, внимание, память, координацию речи с движением.
10. Воспитывать умение слушать ответы детей, не перебивать, умение “работать” в группе сверстников.
по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи
у детей старшей группы с ОВЗ
“Осенний калейдоскоп”
Цель: совершенствование навыка словообразования и словоизменения, развитие связной речи.
Задачи:
1. Продолжать совершенствовать представления детей об осени и её признаках.
2. Развивать умение подбирать подходящее слово к другому слову или словосочетанию.
3. Упражнять в составлении сложноподчиненных предложений с союзом “потому что”
4. Совершенствовать навык словоизменения существительных единственного числа при помощи суффиксов уменьшительно-ласкательного значения.
5. Закреплять навык образования множественного числа имен существительных.
6. Закреплять навык согласования числительных с существительными.
7. Продолжать формировать навык образования и практического употребления относительных прилагательных.
8. Продолжать формировать навык подбора слов - признаков и слов- действий к словам - предметам.
9. Развивать речевой слух, внимание, память, координацию речи с движением.
10. Воспитывать умение слушать ответы детей, не перебивать, умение “работать” в группе сверстников.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Технологическая карта логопедического занятия Все профессии нужны все профессии важныРечевая готовность будущего первоклассника к школе
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Технология развивающего обучения»
Курсы переподготовки
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.