- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Аналоговый маячек» на Arduino с помощью среды программирования Mblok
Конспект урока "Аналоговый маячек" на Arduino с помощью среды программирования Mblok
До сих пор мы полностью включали и полностью выключали светодиоды, а нельзя ли управлять их яркостью плавно? Можно! Этому и посвятим наш очередной урок. Вот что должно получиться — посмотрите видео:
Схема
Мы должны подключить красный светодиод по той же схеме, по которой подключались предыдущие светодиоды, но к выходу Arduino номер шесть.

Используется самый обычный светодиод, такого же типа, как и использовавшиеся раньше. Отличие в том, что мы подключили его к аналоговому выходу. Раньше мы подключали светодиоды к выходам, которые либо включали ток полностью, либо выключали. Для плавного управления яркостью светодиода нам нужно менять напряжение в цепи светодиода. Чем выше напряжение, тем ярче горит светодиод.
Выходы контроллера, которые позволяют устанавливать значение напряжения помечены значком ~ (тильда). Справедливости ради надо сказать, что управление напряжением через эти выходы делается методом ШИМ. То есть это некая имитация, но для таких инерционных элементов, как светодиод, имитация методом ШИМ практически неотличима от реального управления уровнем напряжения.
Программа
Чтобы управлять яркостью светодиода в программе, мы имеем возможность выставлять на шестом выходе контроллера значения от 0 до 255, например: 0 — светодиод выключен, 125 — половина яркости (половина напряжения на выходе), 255 — максимальная яркость (максимальное напряжение на выходе). Для выдачи значений на аналоговые каналы в S4A предусмотрен специальный блок синего цвета. В отличие от блоков, использовавшихся для дискретных каналов, в блоке для аналоговых каналов предусмотрено поле, для установки выводимого значения.
Наша программа должна бесконечно менять значение на выходе номер шесть по следующей схеме: 0, 1, 2, …, 253, 253, 255, 254, 253, …, 2, 1, 0, 1, 2, … Однако если менять значения на единичку, то мигание светодиода будет слишком медленным. Если хотите чтобы светодиод мигал с периодичностью раз в секунду, нужно менять значения с шагом 5, т.е.: 0, 5, 10, …, 245, 250, 255, 250, 245, …, 10, 5, 0, 5, 10, … Для экспериментов удобно записать шаг в переменную.
Посмотрите, как сделана программа:

Вы видите, что мы в бесконечном цикле то наращиваем, то уменьшаем значение на аналоговом выходе контроллера. Как только достигаем максимального значения 255, делаем шаг, отрицательным, как только достигаем минимального значения 0, делаем шаг положительным.
Задание
Изменяя только числовые значения в программе попробуйте:
а) менять скорость мигания светодиода,
б) не давать светодиоду мигать с полной яркостью — пусть зажигается только наполовину,
в) не давать светодиоду полностью гаснуть — пусть гаснет лишь наполовину.
Мы научились управлять напряжением на выходе контроллера и благодаря этому плавно управлять яркостью светодиода.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558682-konspekt-uroka-analogovyj-majachek-na-arduino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.