Картотека подвижных игр по теме «Животные жарких стран»

П/и

П/и «Веселые кенгуру»

- закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед; формировать желание участвовать в совместных играх со сверстниками.

Игра проводится как эстафета в парах.

П/и «Джунгли»

- побуждать выразительно показывать животных, их действия, повадки.

Дети-звери ходят по кругу, в центре – зверолов. «В джунглях, густых джунглях звери гуляли, опасности не знали.

Ай! Зверолов идет! Он в неволю нас возьмет. Звери, убегайте!». Дети разбегаются в разные стороны. Зверолов догоняет.

П/и «Западня»

- упражнять в умении ритмично двигаться, выразительно показывать животных, их действия, повадки; формировать желание участвовать в совместных играх со сверстниками

Играющие образуют два круга. Внутренний круг, взявшись за руки, движется в одну сторону, а внешний – в

другую сторону - обезьянки поют:

Мы смешные обезьянки, мы прыгучки, кувыркалки

Мы на месте не сидим и бананы мы едим.

Внутренний круг – Тигры поют:

А мы тигры – не смешные, мы голодные и злые

Спойте песню еще раз мы поймаем вас сейчас.

По сигналу оба круга останавливаются. Стоящие во внутреннем круге поднимают руки, образуя ворота. Звучит музыка, обезьянки то вбегают в круг, проходя под воротами, то выбегают из него. Музыка остан-ся, и игроки внутр круга резко опускают руки вниз. Игроки, которые оказались внутри круга, считаются попавшими в западню. Они присоединяются к стоящим во внутреннем круге и берутся за руки. После этого игра повторяется.

МП/и «Зебры, львы, слоны»

- повысить двигательную активность; развивать пластику, зрительное внимание;

Дети рассчит на 1-2-3. Показывается карточка с зебрами – 1-ые номера бегают внутри круга, изображая зебр; 2- львы, 3- слоны. Можно поднять и 2,3 карточки.

Игра с мячом «Зубы-лапы-хвост»

- упражнять в ловле мяча; развивать слуховое внимание; воспитывать интерес к миру животных.

Бросаем мяч, говоря «У крокодила есть зубы», «У рыбы есть крылья» - ребенок ловит мяч, если слышит правду.

П/и «Крокодил в реке»

- повысить двигательную активность; учить выразительно показывать животных, их действия, повадки.

Проводится аналогично игре «Волк во рву».

П/и «Лев и антилопы»

- развивать навыки бега; ловкость, быстроту реакции

Все игроки – антилопы. Водящий – лев. В начале игры антилопы зажмуриваются, а лев прячется. Антилопы, досчитав до 20 разбегаются по площадке, не зная, где спрятался лев. Он неожиданно выбегает из укрытия и ловит антилоп. Пойманные антилопы помогают льву ловить других.

«Ловля обезьян»

- учить лазить по гимнастической стенке удобным способом, поднимаясь и спускаясь, не пропуская реек, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; развивать умение действовать по сигналу, подражать действиям ловцов, координацию движений, быстроту действий, ловкость.

Дети делятся на две группы – обезьян и ловцов обезьян. Дети – обезьяны размещаются на одной стороне площадки, где есть пособия для лазания, на противоположной стороне площадки находятся ловцы. Обезьяны подражают всему что видят. Пользуясь этим, ловцы хотят заманить обезьян и поймать их. Ловцы сговариваются, какие движения будут показывать и показывают их на середине площадки. Как только ловцы выходят на середину площадки, обезьяны влезают на лестницу и наблюдают за движениями ловцов. Проделав движения, ловцы скрываются, а обезьяны слезают и приближаются к тому месту, где были ловцы и повторяют их движения. По сигналу6 «Ловцы1» - обезьяны бегут к деревьям и влезают на них. Ловцы ловят тех которые не успели влезть на дерево. И уводят к себе. После 2-3 повторений дети меняются ролями.

Усложнения: Ловцы должны придумать сложные движения: шпагат, мостик, и т. д.

МП/и «Назови меня»

- развивать способность создавать образ животного, используя мимику и жесты; повысить двигательную активность

Один ребёнок изображает животное, остальные отгадывают.

П/и «Обезьянки на лианах»

- учить уверенно взбираться по канату; развивать координацию движений, быстроту действий, ловкость

П/и «Обезьянки» / с мячом/

- повысить двигательную активность, развивать быстроту реакции, ловкость

Дети встают в круг, в центре – водящий с мячом. Под ритмичную музыку водящий показывает различные движения: приседает, наклоняется, поднимает вверх. Дети повторяют движения, но без мяча. С окончанием музыки водящий обращается по имени, кричит «Лови!» - и бросает мяч. Если ребенок не поймал мяч, он становится ведущим.

П/и «Огненный Дракон»

- совершенствовать физические навыки, умение идти приставным шагом, ползти; развивать быстроту реакции, ловкость, смелость; напомнить правила пожарной безопасности

Игроки становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, на каждый шаг говорят: «Огонь –дракон, уходи вон!». Спящий Дракон лежит в центре круга. Когда Дракон встаёт, выпрямляется и машет на уровне груди алыми лентами («язычками пламени»), игроки разбегаются.

ДРАКОН: Язычки огня всё ближе, ближе, нагибайтесь ниже, ниже!

Все игроки увёртываются, наклоняются низко, ползут, чтобы водящий их не задел. Те, кого не задел, возвращаются в круг.

«Прыжковая эстафета»

- учить детей выполнять на скорость разные виды прыжков: боком, с мячом, зажатым между ног, в руках, с ноги на ногу, на одной ноге.

Дети встают в колонны и продвигаются вперёд разными видами прыжков: с одной ноги на другую, на двух ногах, с набивными мячами в руках, боком. В конце продвижения дать задание – выпрыгнуть вверх, коснуться рукой отметки на стене, баскетбольного кольца, подвешенного мяча.

2 вариант. Можно комбинировать задания: в одну сторону прыгать на правой ноге, а в другую – на левой; с мячом, зажатым между коленями, обратно голенью.

«Пятнашки»

- учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту.

Выбирается водящий, который получает цветную повязку и становится в центр площадки. После сигнала: «Лови!» - все дети разбегаются по площадке, а водящий старается догнать кого-нибудь из играющих и осалить. Тот кого осалил водящий отходит в сторону. После 2-3 повторений Ловишка меняется.

2 вариант. Нельзя пятнать того, кто успел встать на одну ногу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560613-kartoteka-podvizhnyh-igr-po-teme-zhivotnye-zh