Рекомендации от учителя-дефектолога по лексической теме: «Семья»

Рекомендации учителя-дефектолога

по лексической теме «Моя семья»

1. Проверьте, знает ли Ваш ребёнок:
   
   Что такое семья (родственники, родные люди)?
   Состав своей семьи?
   Названия ближайших родственников (сестра, брат, дядя, бабушка и т.д.)?
   Имя и отчество мамы и папы, их профессии?
   Кто он для бабушки с дедушкой (внук, внучка), для родителей (сын, дочка), для брата и сестры?

2. Выполняйте вместе с ребёнком упражнение для пальцев «Семья»:
   Этот пальчик — дедушка, (загибаем пальцы по одному, начиная с большого на одной руке)
   Этот пальчик — бабушка,
   Этот пальчик — папа,
   Этот пальчик — мама,
   Это пальчик — я,
   Вместе — дружная семья. (сцепляем и сжимаем пальцы рук)

3. Объясните ребёнку, что такое семья (родные люди). Назовите всех членов своей семьи (мама, папа, сын, дочка), рассмотрите фотографии ближайших родственников (дедушка, бабушка, тётя, дядя).

4. Называем членов семьи ласково. 
   
   Объясните малышу, что его можно назвать просто по имени (например, Катя), а можно назвать ласково (Катенька). И всех членов семьи тоже можно назвать ласково: мама – мамочка, мамуля, бабушка – бабуля, бабулечка.
   Придумайте как можно больше ласковых слов.

5. Используем в речи прилагательные. 
   Предложите малыш придумать о каждом члене своей семьи по два-три красивых слова:
   Мама (какая?) – хорошая, добрая, красивая.
   Папа (какой?) – высокий, сильный и т.д.

6. Используем в речи глаголы. 
   Предложите ребенку ответить, что делает мама/папа/сестра/бабушка и т.д.
   Мама (что делает?) – заботится, любит, обнимает, готовит
   Папа (что делает?) – чинит, играет, работает, помогает и т.д.

Подберите картинки лото или найдите картину с изображением семьи. Пусть малыш отвечает, глядя на картинки – это поможет ему быстрее найти правильный ответ и усвоить полученные знания по лексической теме «Семья».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560972-rekomendacii-ot-uchitelja-defektologa-po-leks