- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое пособие на развитие эмоционального интеллекта
564
2
Развивающее пособие «Часики Эмоций» на развитие эмоционального интеллекта
Педагог-психолог:
Богомолова Маргарита
Развивающее пособие
Мы живём в то время, когда без развитого эмоционального интеллекта сложно контролировать свои эмоции, разрешать кризисные ситуации с наименьшими потерями для себя. И поэтому, сейчас педагогами уделяется большое внимание социально-личностному и эмоциональному развитию детей. В связи с этим в процессе моей работы по созданию психологически безопасной образовательной среды мной было разработано развивающее пособие «Часики эмоций». Я много встречала вариантов такого рода пособия, поэтому решила сделать свой вариант, который успешно апробировала в ходе практической работы и увидела, что у детей это пособие пользуется большой популярностью.
Разработка доступна и проста в изготовлении и требует не так много материалов: толстый картон, бумага, распечатанные эмоции-смайлы, магнитная лента, а также отдельно распечатанные фото детей с разными эмоциями, шуруп с гайкой для стрелки, клей. Все картинки на магнитах. Пособие может быть применено, как в работе педагога-психолога ДОУ, так и специалистов, воспитателей.
Варианты применения дидактического пособия:
- Сами часы расположены на стенде и отдельные карточки с изображением детей с разными эмоциями тоже крепятся на стенд в хаотичном порядке. Задача детей распределить карточки правильно к циферблату с эмоциями.
- Детям предлагается определить свою собственную эмоцию в данный момент или эмоцию друга и поставить на неё стрелку.
- Знакомство с эмоциями: детям предлагается найти на циферблате часов заданную эмоцию по теме занятий.
- Игра «Покажи эмоции»: выбранный ребенок загадывает какую-либо эмоцию и мимикой изображает её, а дети пытаются угадать эту эмоцию переставляя стрелочку.
- Педагог читает сказку и предлагает после заданных дополнительно вопросов по тексту, найти на часах настроение героев.
Всем удачи в работе! Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561493-didakticheskoe-posobie-na-razvitie-jemocional
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.