- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое пособие на развитие эмоционального интеллекта
588
2
Развивающее пособие «Часики Эмоций» на развитие эмоционального интеллекта
Педагог-психолог:
Богомолова Маргарита
Развивающее пособие
Мы живём в то время, когда без развитого эмоционального интеллекта сложно контролировать свои эмоции, разрешать кризисные ситуации с наименьшими потерями для себя. И поэтому, сейчас педагогами уделяется большое внимание социально-личностному и эмоциональному развитию детей. В связи с этим в процессе моей работы по созданию психологически безопасной образовательной среды мной было разработано развивающее пособие «Часики эмоций». Я много встречала вариантов такого рода пособия, поэтому решила сделать свой вариант, который успешно апробировала в ходе практической работы и увидела, что у детей это пособие пользуется большой популярностью.
Разработка доступна и проста в изготовлении и требует не так много материалов: толстый картон, бумага, распечатанные эмоции-смайлы, магнитная лента, а также отдельно распечатанные фото детей с разными эмоциями, шуруп с гайкой для стрелки, клей. Все картинки на магнитах. Пособие может быть применено, как в работе педагога-психолога ДОУ, так и специалистов, воспитателей.
Варианты применения дидактического пособия:
- Сами часы расположены на стенде и отдельные карточки с изображением детей с разными эмоциями тоже крепятся на стенд в хаотичном порядке. Задача детей распределить карточки правильно к циферблату с эмоциями.
- Детям предлагается определить свою собственную эмоцию в данный момент или эмоцию друга и поставить на неё стрелку.
- Знакомство с эмоциями: детям предлагается найти на циферблате часов заданную эмоцию по теме занятий.
- Игра «Покажи эмоции»: выбранный ребенок загадывает какую-либо эмоцию и мимикой изображает её, а дети пытаются угадать эту эмоцию переставляя стрелочку.
- Педагог читает сказку и предлагает после заданных дополнительно вопросов по тексту, найти на часах настроение героев.
Всем удачи в работе! Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561493-didakticheskoe-posobie-na-razvitie-jemocional
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.