Как Мячик и Рукавичка подружились с детьми

МАДОУ «Детский сад № 97»

г. Сыктывкара

Проект«Как Мячик и Рукавичка подружились с детьми»

Составитель:Клёнова Елена Анатольевна (воспитатель группы)

Тема проекта:«Как Мячик и Рукавичка подружились с детьми».

Тип проекта: краткосрочный (2 недели).

Вид проекта: оздоровительный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Наш девиз: Мы здоровыми растём,
Нам болезни нипочём!
Будем мы стараться-
Дружно закаляться!

Первый этап: постановка проблемы, определение цели и задач.

Актуальность проблемы: 1. Запрос родителей на внедрение новых форм здоровьесберегающих технологий. 2. Заинтересованность педагогов в укреплении здоровья воспитанников и повышении индекса здоровья.

Цель проекта:
*создать условия в группе по обеспечению материалом для закаливания и полноценной работы по сохранению и укреплению здоровья детей;
*обеспечить участие родителей в реализации проекта для осуществления планов по оздоровлению детей.

Задачи по реализации проекта:
*познакомить родителей с новым видом закаливающих процедур (массажная рукавичка, массажный мячик);
*создать условия для организации закаливания детей;
*обеспечить эмоциональный настрой детей;
*укрепить здоровье детей;
*осуществить просвещение родителей по вопросам оздоровительной работы с детьми старшей группы.

Гипотеза проекта: если планомерно и разнообразно организовывать и осуществлять оздоровительную работу с детьми, то это поможет сохранению, укреплению и улучшению здоровья детей, а правильно организованная среда даст возможность освоить воспитанникам определённые правила здорового образа жизни.

Пояснительная записка: главная особенность здоровьесберегающего воспитания – это формирование соответствующей мотивационной сферы детей, направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья. Это, в дальнейшем, приведёт к стремлению вести здоровый образ жизни.
Надо отметить, что в нашей группе родители ознакомлены с теми оздоравливающими мероприятиями, которые проводятся с их детьми:

Во второй младшей группе:
*сон без маек; обливание рук до локтей прохладной водой; хождение по «дорожке здоровья»,дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, кислородные коктейли

В средней группе:
*сон без маек; умывание лица и обливание рук до локтей прохладной водой; полоскание рта кипячёной водой после приёма пищи; гимнастика в постели после пробуждения с использованием художественного слова и музыкальных произведений для релаксации; дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз.

В старшей группе:
*для снижения заболеваемости – внедрение метода самомассажа с использованием массажных рукавичек и массажных мячиков

Для реализации данного проекта была проведена предварительная работа с родителями и детьми.

Предварительная работа:
*подбор материала, литературы для родителей;
*анкетирование родителей по вопросам здоровьесберегающих технологий;
*подбор материала о различных видах массажа;
*консультация для родителей;
*приобретение массажных мячиков;
*изготовление или покупка массажных рукавичек.

Формы и методы реализации проекта: беседы, игры (словесные, дидактические, сюжетные), экспериментальная деятельность, продуктивная деятельность, чтение и ознакомление с художественной и познавательной

литературой, просмотр видеоматериалов, выставка рисунков и поделок, мастер-класс и презентация для родителей и т.д.

Второй этап: организационная деятельность детей в рамках проекта.

Продукты проекта для детей:
*Альбом«Мы здоровье бережём – мы здоровыми растём».
*Модель«Факторы, укрепляющие здоровье детей».
*Мнемотаблица«Если хочешь быть здоров».
*Сказка«Как подружились с детьми мячик и рукавичка».

Продукты проекта для родителей.
*Папка – передвижка «Нетрадиционные формы закаливания»;
*Анкетирование«Массаж – за и против»;
*Презентация с использованием ИКТ «Здоровый дух в здоровом теле»;
*Совместная работа с детьми: сшей и укрась массажную рукавичку с мамой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561857-kak-mjachik-i-rukavichka-podruzhilis-s-detmi