- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «День матери «По-домашнему» или «Пижамная вечеринка»
Данный сценарий направлен на улучшения хороших отношений в семьях наших детей, воспитание и уважения и заботы, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле, привлечь родителей в воспитательные мероприятия праздника.
День матери «По-домашнему» или «Пижамная вечеринка»
Окна затемнены, включены гирлянды. Под песню «Цветные сны» дети входят в зал.
Фея Снов: Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете несравнимое: МАМА
И этот праздник мы посвящаем самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым и конечно же, самым красивым- нашим мамочкам! Дорогие женщины, забудьте о хлопотах и заботах, сегодня мы с вами будем отдыхать просто и по-домашнему. Итак, мы начинаем Пижамную вечеринку! А так как наша с вами встреча проходит необычно, то и я сегодня не просто воспитатель, а Фея добрых снов, которая оберегает детские сны. У меня есть волшебный зонтик. Когда я его раскрываю, ребенок видит хороший, светлый сон. Но сегодня я пришла к вам в гости чтобы узнать, какие же сны вы видите?
Кому снятся горы шоколада?
А кто то мечтает полететь на Луну?
Кто хочет стать волшебником?
Давайте, ребята, вместе отправимся в страну волшебных снов?
Жителей этой страны зовут пижамиками! Они ходят в красивых уютных пижамах и устраивают веселые пижамные вечеринки! Вы готовы стать пижамиками?
Мамы и дети: ДА!
Фея Снов:Тогда внимание, мы начинаем нашу Пижамную Вечеринку!
ТАНЕЦ С ПОДУШКАМИ
1. Что с моей пижамой стало?
Я никак не мог понять.
Может быть, она сбежала?
Я пошел её искать.
Заглянул в свои игрушки,
Под кроватью посмотрел.
Нет, ура нашел друзья!
Сама оделась на меня!
2. Днём не нужна мне пижама,
В шкаф убрала её мама –
Там она лежать должна
До вечернего темна,
Но сегодня исключенье!
Все в пижамах, без сомненья
(У Феи Добрых снов пропадает зонтик).
Фея Снов. Ой, ребята, мой волшебный зонтик никто не видел? Кажется, он куда-то пропал? Может кто-то его взял?
Выходит Фея Кошмаров. (С зонтиком)
Фея Кошмариков: Я живу в лесу дремучем, я люблю детей помучить!
Если плачут и рыдают, значит, лучше не бывает.
Я живу совсем одна-Фея ужаса и сна.
Все призраки, и привидения, ведут за вами наблюдение,
И знаю я не понаслышке, что меня боятся детишки.
Всё это совсем не шутка, всё это весьма серьёзно,
Вам страшно, вам просто жутко, спасайтесь, пока не поздно (пугает детей).
Но, что то мне сегодня скучно, развеселил бы кто – нибудь…. (зевает)
Фея Добрых снов: Уважаемая фея Кошмаров, озорные пижамики готовы тебя развеселить веселой игрой .
ИГРА «ДЕНЬ - НОЧЬ»
Когда я говорю День, ребята танцуют с подушками под музыку, мамы им хлопают, а когда я скажу Ночь, все быстро должны лечь на свою подушку. А мамы тоже положат руку под щеку и закроют глаза.
Фея кошмаров: Игра ваша просто замечательная, но зонтик я вам все равно не отдам!
Фея Снов. Твое кошмарие, давай решим все по-хорошему, мирным путем. Верни нам зонтик, пожалуйста.
Фея кошмаров. А то что?
Фея Снов. А то мои волшебные пижамики, быстро в твоем лесу порядок наведут. Проведем учения! Подушки к бою!
ИГРА «ПЕТУШИНЫЕ БОИ»
(Играют две команды (дети - родители) Каждая из участников берет свою подушку и встает на одной ноге в круг - обруч. Задача игроков - сбить соперника, чтобы он встал на обе ноги.)
Фея кошмаров. Ой, как вы меня напугали! Ну я же пошутила. Сердце у меня правда темное, но в душе я добрая, просто я давно не видела веселья. А живя в дремучем лесу, любой одичает. Вот если бы вы мне разрешили у вас остаться…
Фея Снов. Ребята, разрешим? Хорошо договорились. Ты нам зонтик, а мы разрешим остаться на нашей вечеринке.
Фея кошмаров. Хорошо, договорились! Держи свой зонтик!
Фея Снов. Ну вот наконец-то мой зонтик снова со мной. А наше путешествие в страну снов продолжается… Загадаю я ребятки вам пижамные загадки:
1. День закончен, и опять нужно глазки закрывать.
Дети спят - и сын и дочь к нам с небес спустилась (ночь).
2. Дарит разные картинки-даже среди лета льдинки
Ночью к нам приходит он-это самый сладкий. (сон)
3. Кто всегда в вечерний час спать укладывает нас? –
Наши верные подружки-мягкие как пух … (подушки)
4. Днем спит на ней подушка, а по ночам – Андрюшка.
Если ты устал играть, то ложишься на… (кровать)
А вы знаете, ребята, что пижамики - настоящие волшебники. Они умеют прятаться в своих кроватках и никто не может их найти.
ИГРА «СОННЫЕ ПРЯТКИ»
(Четверо детей ложатся на коврик и закрываются одеялом. Один ребенок не видит кто ложится на коврики и по очереди подходит к одеялам, кладет руку на ребенка и тот должен позвать его, а второй должен угадать кто под одеялом).
Ведущая:Мамы заботятся о вас всегда: и днем, и ночью. Часто поют нам колыбельные. А сейчас, давайте мы им тоже споем «Колыбельную песню».
«КОЛЫБЕЛЬНАЯ ДЛЯ МАМЫ»
(Ведущая обращает внимание на красивый мешочек в руках у Феи Кошмаров.
Фея Снов: Уважаемая Фея, а что это у вас в руках?
Фея Кошмаров: Это расчудесный мешочек, в котором хранятся детские носочки, которые так не хотят надевать некоторые ребятишки, но с ними можно весело поиграть.
ИГРА «РАСЧУДЕСНЫЙ НАШ МЕШОЧЕК» (с мамами)
Вед.складывает заранее принесенные носки в мешок. Все становятся в круг. По кругу под музыку передается мешок с носками. Когда муз.останавливается, тот, у кого в руках мешок, достает носочек и одевает его на руку. Игра продолжается несколько раз. В конце Вед.считает, сколько носков одел на свои руки каждый игрок. Можно брать 2 мешка.
Фея Снов: А теперь – бой носками!
ИГРА «БОЙ НОСКАМИ»
Протягиваем ленту между командами участниками. Вам необходимо за определенное время накидать как можно больше носков на территорию другой команды!
Фея Снов : А теперь играем в игру «Найди носку пару!»
ИГРА «НАЙДИ НОСКУ ПАРУ!»
Фея Кошмаров. (обращается к Фее Добрых снов) Дорогая Фея Добрых снов, в твоей волшебной стране и правда очень здорово! А пижамики-волшебники подняли мне настроение, весело с вами!
Ведущая: Дорогая Фея, почему вы стали сердитой, расскажите нам пожалуйста.
Фея Кошмаров: Я не всегда была сердитой. Ночью я прилетала и раскрывала такой же разноцветный, чудесный зонтик над самыми послушными детишками. И тогда им снились добрые сказочные сны. Но когда дети подрастали, они становились непослушными и однажды я рассердилась на всех детей. Волшебная сила превратила мой зонтик в черный, но он раскрывается только для капризных и непослушных детей и тогда им снятся грустные или страшные сны. Но среди наших детишек таких, конечно, нет! В последнее время я все реже прихожу в гости к детям, все потому, что они стали воспитанными, добрыми и веселыми! Как ваши волшебники-пижамики! Я думаю, что это происходит потому, что рядом с ними их мамы.
Ведущая: А ведь мама и есть настоящая добрая фея для своего ребенка. Послушай, Фея Кошмариков, какие замечательные стихи ребята готовы прочитать для своих мамочек!
СТИХИ для МАМ
1.Только просыпаюсь, улыбаюсь я
Солнышко целует ласково меня.
Я смотрю на солнце – маму вижу я,
Солнце – это мама милая моя!
Наступает вечер, скоро спать пойду,
И качает ветер раннюю звезду.
Песенку о звездах снова слышу я:
Напевает мама милая моя!
2.Слышишь, утром листья-детки
Шелестят на маме-ветке:
- Рады мы уходу тьмы,
Снова маму видим мы!
Мама есть у медвежонка,
У слоненка и ежонка,
Окончанью длинной ночи
Каждый радуется очень!
3.Мама, очень-очень я тебя люблю!
Так люблю, что ночью в темноте не сплю!
Вглядываюсь в темень, ночку тороплю.
Я тебя все время, мамочка люблю!
Вот и зорька светит, вот уже рассвет,
Никого на свете лучше мамы нет!
4.Огорчать не буду маму,
Стану я послушным самым.
Шалостями не расстрою,
Чтоб она гордилась мною.
И сегодня, в день всех мам,
Повод злиться ей не дам.
Хочется мне видеть маму
Радостной, веселой самой.
Фея Снов: Не знаю как вам, дорогие мамы, а мне так приятно видеть наших детей сегодня такими мягкими и пушистыми.
Фея Кошмаров: А я так рада, что подружилась с такими добрыми и дружными детками. Оставайтесь всегда такими. А сейчас – танцуют все!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ С МАМАМИ
Фея Снов: Мне кажется, что наша пижамная вечеринка прошла на ура! А нам расставаться с вами пора! Дорогие мамы, мы еще раз поздравляем вас с праздником и благодарим за участие в вечеринке! А тебя, Фея, мы будем рады видеть у нас в волшебной стране, только без страшных снов, договорились?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561960-scenarij-den-materi-po-domashnemu-ili-pizhamn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.