- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поделка из вторичного сырья «Наши друзья Эколята за раздельный сбор отходов и повторное использование материалов»
Поделка из вторичного сырья
«Наши друзья – Эколята за раздельный сбор отходов и повторное использование материалов».
Описание работы.
В нашем детском саду с младшего возраста ведётся работа по экологическому воспитанию дошкольников и работа с родителями в этом направлении. Еще никогда так остро не стояла угроза экологического кризиса, как сегодня. На планете с пугающей стремительностью исчезают различные виды уникальных животных и растений. С каждым днем все больше загрязняется окружающая среда. Экологическое воспитание дошкольников, прежде всего, направлено на формирование у дошкольников экологической культуры, положительного отношения ребенка к окружающей среде – земле, воде. Научить детей любить и беречь природу, бережно использовать природные богатства – главные задачи экологического воспитания.
Наша группа создала из вторичного сырья: бутылки, втулки, капрон, тюль, Эколёнка Ёлочку, которая сопровождает и помогает нам в экологическом воспитании.
Она рассказывают ребятам, что ежедневно выбрасываемые различные упаковки, банки, бутылки, предметы из пластмассы и пластика и многое другое, выделяют ядовитые вещества, а это опасно для здоровья человека. Всё это не исчезает бесследно, все это копится и загрязняет нашу планету. Существуют урны для сбора отходов, они разного цвета. В синие урны собирают бумажные отходы, в зеленые – стекло, в желтые – металл, а в красные – пластик. Выбрасывать мусор нужно в специально отведенные места, меньше использовать в быту изделия, изготовленные из вредных материалов. Давайте все вместе будем оберегать нашу природу, очищать нашу планету от мусора. Никогда не забывайте, Природа - это наш дом, а в доме всегда должно быть чисто! А наши друзья Эколята будут с нами всегда и будут нам помогать совершать добрые поступки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562000-podelka-iz-vtorichnogo-syrja-nashi-druzja--j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.