Конспект урока по логопедии: парные звонкие и глухие согласные

Тема:

Парные согласные. Сходство и различие.

Цель:Закрепить понятие о звонких и глухих согласных, сравнить согласные по артикуляции и участию голоса в образовании звука, научить правильно различать эти звуки.

Ход урока:

1. Выделите начальные звуки из слов (на слух)

бархатный – весело – звать – спать – класть – план – тапки

1. Дайте характеристику этих звуков (гласные – согласные; звонкие глухие; парные – непарные)

1. Дифференциация парных согласных в слогах. Повторите слоги.

ба-па-базе-се-сеаша-ажаоза-оса

го-ко-ко ва-фа-ва око-огоада-ата

ду-ту-ту жо-шо-шоусу-узуагу-аку

ши-жи-ши ка-га-каеве-ефеабо-апо

Вывод: парные согласные схожи по звучанию, их легко перепутать на слух.

Работа в тетрадях:

1. Прочтите предложение.(доска)

Фока, хочешь поесть щец?

Выпишите только те согласные, которых есть пары. (ф, к, ш, п, с, т). Ниже напишите их звонкие пары.

1. Дифференциация парных согласных в словах. Подберите проверочные слова. (Устранить оглушение помог гласный)

Чашка – ложка (ложечка)

Ветка - лодка (лодочка)

1. Устно. Задание «Поставь правильную букву, подобрав проверочное слово»

С Л.1

Вывод: Для того, чтобы написать нужную парную согласную, нужно подобрать проверочное слово (после согласного звука должен появиться гласный).

1. Спишите предложения, вставляя пропущенные согласные после проверки. (карточки)

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

1. Игра с мячом «Подбери проверку»

Суп, краб, мёд, крот, народ, мороз, арбуз, глаз, трус, нож, ёж, шалаш, клюв, шкаф, морковь, жираф, утюг, флаг, друг, фартук.

1. Сравнить по смыслу и звучанию, написанию, подобрать проверочные слова, составить и записать словосочетания. (карточки)

Прут(д), лук(г), плот(д), молот(д), лёд(т), род(т), стог(к), серб(п), гриб(пп).

1. Дополнительное задание. (карточки)

Бро…ь да гла… ря..ком живут. На языке мё…, под языком лё… Спасибо, моро…, что сне… принес. Без ру…, без но…, а рисует. Како… корень, тако… и пло…

Восемь но…, восемь ру…,

Вышивают шёлком кру… (паук)

И бу…ь прочнее старый та…,

Длиннее был бы мой расска…

Жучка ела вкусный су…,

Грызла кость, сломала зу…

Фока, хочешь поесть щец?

Бар (пар)

Вата (фата)

Год (кот)

День (тень)

Жесть (шесть)

Зев (сев)

чашка - ложка

ветка - лодка

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

Ры…ка мелка, да уха сла…ка. Сядем ря…ком, поговорим ла…ком. По у…кой доро…ке гусиным ша…ком. На выру…ке поспела сла…кая малина. На гря…ке растёт морко…ка.

………………… прут, ………………… пруд, ……………… лук, ……………….. луг, ……………… плот, ………………. плод,…………………молот, ………………. молод, ……………………род, …………………… рот, ………………… стог,……………………… сток……………….,………………………….серб, ..……………….серп, ……………….гриб, ……………………. грипп.

Ядовитый, гибкий, сладкий, высокий, деревянный, горький, цветущий, железный, женский, острый, заразный, маленький, тёмный, душой, старый, жестяной.

………………… прут, ………………… пруд, ……………… лук, ……………….. луг, ……………… плот, ………………. плод,…………………молот, ………………. молод, ……………………род, …………………… рот, ………………… стог,……………………… сток……………….,………………………….серб, ..……………….серп, ……………….гриб, ……………………. грипп.

Ядовитый, гибкий, сладкий, высокий, деревянный, горький, цветущий, железный, женский, острый, заразный, маленький, тёмный, душой, старый, жестяной.

………………… прут, ………………… пруд, ……………… лук, ……………….. луг, ……………… плот, ………………. плод,…………………молот, ………………. молод, ……………………род, …………………… рот, ………………… стог,……………………… сток……………….,………………………….серб, ..……………….серп, ……………….гриб, ……………………. грипп.

Ядовитый, гибкий, сладкий, высокий, деревянный, горький, цветущий, железный, женский, острый, заразный, маленький, тёмный, душой, старый, жестяной.

………………… прут, ………………… пруд, ……………… лук, ……………….. луг, ……………… плот, ………………. плод,…………………молот, ………………. молод, ……………………род, …………………… рот, ………………… стог,……………………… сток……………….,………………………….серб, ..……………….серп, ……………….гриб, ……………………. грипп.

Ядовитый, гибкий, сладкий, высокий, деревянный, горький, цветущий, железный, женский, острый, заразный, маленький, тёмный, душой, старый, жестяной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562290-konspekt-uroka