Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе на тему «Клоун»

Занятие по аппликации в подготовительной группе «Украсим костюм клоуну»

Тип занятия: интегрированное: художественное творчество, познание, развитие речи.

Цель: Вызвать интерес к необычным артистам цирка. Передавать смешной образ клоуна в творческой деятельности.

Учить находить применение лоскутной технике для оформления одежды – костюма для клоуна.

Учить подготавливать лист бумаги для выполнения задания, делить лист на одинаковые квадраты по величине и каждый квадрат – на треугольники.

Учить подбирать для треугольников разные цвета.

Продолжать учить ориентироваться на плоскости листа бумаги. Развивать связную речь, мышление, зрительное внимание, фонематические представления, тонкую и общую моторику. Воспитывать инициативность, самостоятельность на занятии.

 Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением клоуна, музыкальный фрагмент – песня « Цирк», костюм клоуна для выступающего ребёнка; трафареты с изображением клоуна и прорези для костюма – для анализа в конце занятия, бумага белая 20*20 см, цветная бумага 5*20 см, клеёнки на столы, клей в розетках кисти на подставках. салфетки, кон атрибуты для фокусов; дидактическая игра «Собери картинку»; дидактическая игра «Найди отличия»; проектор; экран.

 Предварительная работа: рассматривание журналов о цирке, чтение рассказов о жизни артистов цирка «Прогулки по потолку», стихов на цирковую тематику «На арене фокус - покус»,рисование «На арене цирка»; рассматривание одеяла, выполненного в лоскутной технике. Проведение аппликации « Чудо – покрывало»

Словарная работа: лоскутная техника, пёстрый костюм, по диагонали.

 Ход занятия.

 Звучит песня «Цирк»

 Воспитатель:Мы прослушали с вами песню, о чём она?

Мы едем в цирк! Ура! Ура!

Билеты взяли мы вчера.

Там ждёт веселье нас и смех.

И представление для всех.

За что мы любим цирк? Какое настроение вызывают выступления артистов? Каких артистов мы можем увидеть в цирке? Ответы детей. Отгадайте загадку, о ком можно так сказать?

 В цирке он смешнее всех.

У него - большой успех.

Только вспомнить остаётся,

Весельчак тот как зовётся. (Клоун)

Молодцы! Это – клоун. Он самый любимый и веселый представитель цирковой профессии.

- Чем занимаются клоуны в цирке?

- Чем отличаются выступления клоунов от других цирковых артистов?

- Давайте подумаем, что умеет делать клоун? (жонглирует, ездит на велосипеде, ходит на руках, играет с собачкой, кувыркается, шутит со зрителями)

Стук в дверь.

- Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Давайте прочитаем!

«Уважаемые дети!»

Я самый веселый клоун и очень люблю свою работу в цирке! Но случилась беда!

Озорные обезьяны испортили мой костюм, они пролили краску. Краска сильно впиталась и не отмывается.

Уважаемые дети, прошу Вас, помогите! Нарисуйте для меня костюм – яркий и веселый. А чтобы Вам было интересно и весело рисовать, я отправляю Вам свою фотографию.

Заранее благодарю Вас,

самыйВЕСЕЛЫЙ КЛОУН»

- Ребята, поможем клоуну? Да.

- А что можно сказать про внешний вид клоуна? (яркий, пестрый, красочный)

- Какие цвета присутствуют в одежде клоуна? (светлые, солнечные и т. д.)

- Как одним словом можно сказать? (яркие)

- Очень часто наряд клоуна разделен на две половины. Одна половина, например, зеленого цвета, а другая красная.

- Какое настроение у вас становится, когда вы видите клоуна в такой одежде?

Да, оказывается с помощью цвета можно передать настроение.

Сегодня мы создадим образ самого смешного, яркого, радостного клоуна.

2. Объяснение способа изготовления.

Посмотрите на наш образец. Скажите, из каких частей состоит фигура клоуна?

- Какую геометрическую фигуру напоминает голова.

- Какую геометрическую фигуру напоминают туловище, руки, ноги?

Посмотрим на соотношение размера головы по отношению к туловищу. Голова должна быть не очень большой и не очень маленькой по отношению к туловищу. Руки не очень короткие и недлинные.

- Кто напомнит, с чего начинаем?

Так как клоун у нас стоит, его фигура больше вытянута вверх, поэтому лист бумаги располагаем вертикально.

Фигура клоуна не должна быть маленькой, нам необходимо расположить ее на весь лист бумаги.

3.Физ. минутка:

Вышел клоун на арену,

Поклонился всем со сцены,

Вправо, влево и вперед.

Поклонился всем как мог. (Поклоны.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562373-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-podgotovit