- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованного представления для детей средней группы «По дороге с колобком»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Романовский детский сад №1»
Сценарий театрализованного представления для детей средней группы «По дороге с колобком»
Воспитатели:
Шамова Ангелина Евгеньевна
Дмух Ольга Викторовна
с. Романово
2022
Цель: развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность; умение вести выразительный диалог, развивать эстетический вкус.
Задачи:
· Формировать моральные представления о доброте;
· Учить сопереживать;
· Учить детей доброжелательному отношению к окружающему.
Действующе лица: сказочница, колобок, заяц, волк, медведь, лиса.
Предварительная работа:
· Чтение и просмотр сказки «Колобок»;
· Заучивание стихотворных текстов;
· Обсужение образов персонажей;
· Подготовка декораций, костюмов, грима;
· Слушание музыки
Ход представления
Сказочница.
Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики.
Мы вас в гости пригласили нашу сказку посмотреть.
Много сказок есть на свете, сказки очень любят дети,
Все хотят в них побывать и немножко поиграть.
Сказку старую покажем, да на новый лад расскажем.
Двери открываются, сказка начинается.
Жил старик со своею старушкой
В маленькой лесной избушке.
Раз сидели да скучали,
Животы вдруг заурчали!
Быть голодными устали-
Колобок готовить стали.
Вышло славное творенье-
Колобок на загляденье!
Надо было б им присесть,
Да колобочек съесть.
Но решили не спешить,
На окошке остудить.
Непоседе – колобку
Стыть бы на окошке,
Но решил он: «Убегу,
Разомнусь немножко!»
Прыг с окошка – и в лесок
Покатился колобок.
Колобок:
Я колобок, колобок,
Я румяненький бок.
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл.
Сказочница:
Вдруг наш шалунишка
Повстречал зайчишку.
Заяц:
Ой, какой красивый,
Вкусный колобок.
Нравишься ты всем,
А я вот тебя съем!
Ням-ням!
Колобок
Не ешь меня зайка, я тебе песенку спою:
Я колобок, колобок,
Я румяненький бок.
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл.
И от тебя, зайка, убегу!
Сказочница
И покатился по дороге, волку серому под ноги.
Волк
Ой. какой красивый,
Вкусный колобок.
Нравишься ты всем,
А я вот тебя съем!
Ням-ням-ням-ням!
Колобок
Не ешь меня волк, я тебе песенку спою:
Я колобок, колобок,
Я румяненький бок.
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл.
Я от зайца ушёл.
И от тебя, волк, убегу!
Сказочница.
Вдруг на встречу сам Потапыч,
Зарычал он, поднял лапу.
Медведь
Ой. какой красивый,
Вкусный колобок.
Нравишься ты всем,
А я вот тебя съем!
Ням-ням-ням-ням!
Колобок
Не ешь меня медведь, я тебе песенку спою:
Я колобок, колобок,
Я румяненький бок.
Я от бабушки ушёл.
Я от дедушки ушёл.
Я от зайца ушёл.
И от волка ушёл
И от тебя, мишка, убегу!
Сказочница
Колобок наш покатился,
На опушке очутился.
Ну а там лиса сидела,
Рыжий хвост на солнце грела.
Лиса
Ой. какой красивый,
Вкусный колобок.
Нравишься ты всем,
А я вот тебя съем!
Ням-ням-ням-ням!
Колобок
Не ешь меня лиса, я тебе песенку спою:
Я колобок, колобок,
Я румяненький бок.
Я от бабушки ушёл.
Я от дедушки ушёл.
Я от зайца ушёл.
И от волка ушёл.
От медведя ушёл.
И от тебя, лиса, убегу!
Лиса:
Ой, как хорошо ты поёшь, колобок,
Сядь мне на носок, да пропой ещё разок.
Сказочница
Стой, колобок, не садись лисе на носок.
Она тебя обманет, слушать песенку не станет.
Ам и съест! Не верь ты ей, убегай поскорей!
Песни ты им не пой,
И стихов не читай.
Все вместе
Лучше к маме или папе
Поскорее убегай.
Сказочница
Чтобы лисам хитрым, злым
Не попасться в сети,
В лес ходить нельзя одним,
Дорогие дети!
Сказочница
Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562797-scenarij-teatralizovannogo-predstavlenija-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.