Открытое занятие на тему: «Уточнение и расширение словарного запаса по теме: «Одежда, обувь»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

КОНСПЕКТ

открытого занятия на тему:

«Уточнение и расширение словарного запаса по теме: «Одежда, обувь»

Составитель:

Карпухина Анна Станиславовна,

педагог дополнительного образования

Славянский район

2023 год

Дата проведения: 27 ноября 2023 года

Время проведения: 15.20-15.50

Место проведения: МБУ ДО ЦРТДиЮ, каб. № 2

Вид деятельности: коррекция нарушения речи

Тема занятия:Уточнение и расширение словарного запаса по теме: «Одежда, обувь».

Цель занятия: Развитие лексико-грамматического строя речи.

Задачи:

Обучающие:

• расширение словарного запаса (названия и назначения основных видов одежды и обуви, усвоение названий частей одежды и обуви, различение мужской и женской одежды, усвоение существительных с обобщающими значениями – одежда и обувь);

• учить практическому употреблению предлога «для»;

• закрепить использование местоимений в речи «мой», «моя», «моё».

Развивающие:

• развивать зрительное внимание, навык сравнивания;

• закрепить знание цветов;

• развивать двигательную активность и мелкую моторику.

Воспитывающие:

• воспитывать положительное отношение к занятиям, адекватную самооценку;

• воспитывать контроль над собственной речью;

• формировать навыки сотрудничества, умение слушать, не перебивая.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ К ЗАНЯТИЮ

Для педагога:

- ноутбук, экран, презентация;

- набор картинок одежда и обувь;

- «Строгие» и «весёлые» смайлики (для самооценки детей);

- раскраска.

Для учащихся:

- цветные карандаши;

- тетрадь;

- индивидуальное зеркало.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Подготовительно-организационный момент.

- приветствие, вступительное слово педагога;

- рассказ;

- диалог по теме.

2. Основная часть.

Содержание(план действий):

- сообщение темы занятия;

- игры и упражнения по теме занятия.

3. Подведение итога занятия.

- заключительное слово;

- анализ, рефлексия.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ

Дети входят в кабинет логопеда. Встают возле своих стульчиков.

Игра «Посмотрим друг на друга»

Логопед просит детей посмотреть на свою одежду и одежду друг друга.

- Первый сядет тот, на ком найдет синий свитер.

- Теперь сядет тот, на ком розовое платье. И т д.

Беседа (Расширение словарного запаса).

Логопед показывает детям различные предметы одежды, затем предметы обуви. Вместе с детьми называет предметы и их части. Подбираем обобщающее слово к предметам.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Игра «Для кого эта одежда?» (Практическое употребление в речи предлога «для»).

Логопед поочередно показывает детям предметы одежды и спрашивает: «Для кого эта одежда – для мальчика или для девочки?» Дети отвечают: «Платье для девочки», «Брюки для мальчика», «Сарафан для девочки», «Галстук для мальчика» и т. д.

Физминутка «Как в кармане у Аркашки». (Развитие мелкой моторики)

Как в кармане у Аркашки

Вечно копятся бумажки:

(Похлопывания по карманам)

Фантики, билеты –

Все, что есть на свете.

(Сжимаем и разжимаем руки в кулаки)

Раз, два, три, четыре, пять –

Нам всего не сосчитать!

(На счет выпрямляем по одному пальцу на каждой руке).

Игра «Чьи вещи?» (Усвоение местоимений «мой», «моя», «мое»).

Логопед по очереди подходит к каждому ребенку, прикасается к какому-либо виду его одежды или обуви и спрашивает:

- «Чья майка?» или «Чье платье?». 

Ребенок отвечает полным ответом:

- «Мое платье», «Моя майка» и т. д.

Игра «Куда наденем?» (Употребление предлога «на» в речи).

Логопед начинает предложение, а дети заканчивают:

- Рукавицы наденем … на руки

- Шапку наденем … на голову

- Шарф наденем … на шею

- Сапоги наденем … на ноги

- Кепку наденем … на голову

- Перчатки наденем …на руки и т. д.

Игра «Найди одинаковые» (развитие зрительного внимания, навыка сравнивания).

Логопед кладет на стол несколько пар варежек, носков, ленточек, шнурков. Дети помогают разобрать предметы, подбирают каждому пару. При этом комментируют свои действия.

Физкультминутка «Обувь такая разная»

Дети становятся в круг. Логопед по очереди кидает каждому мячик и задаёт вопрос, ребёнок возвращает мяч давая полный ответ.

- Зимой мы носим какую обувь? (Зимнюю обувь)

- Летом ….

- Осенью ….

- Мужчины носят – мужскую.

- Женщины ….

- Дети ….

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ

Педагог:Ребята, вы сегодня молодцы. Давайте вспомним, о чем мы говорили сегодня на занятии?

В ходе занятия ребята научились участвовать в диалоге, достаточно полно и точно выражать свои мысли.

Педагог: Наше занятие подошло к концу, мы с вами сегодня очень хорошо проработали. Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562972-otkrytoe-zanjatie-na-temu-utochnenie-i-rasshi