Игры и упражнения для развития правильного речевого дыхания у дошкольников буклет

Развитие речи в раннем детстве – это сложный процесс, который зависит от многих факторов. Задержки, нарушения овладения родным языком могут быть также обусловлены сбоями в процессе речевого дыхания. Поэтому важно развивать правильное речевое дыхание в детском возрасте.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

При неправильном развитии речевого дыхания ребенок говорит сбивчиво, глотает окончания, вдыхает во время фонации, что делает его речь непонятной, скачкообразной.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

По этой причине, коррекцию различных логопедических проблем у дошкольников стоит начинать с развития правильного речевого дыхания.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Важно придерживаться следующих правил при проведении занятий по формированию навыков правильного речевого дыхания:

- проводите занятия в хорошо проветренном помещении;

- проводите тренировку до еды за 30 минут – 1 час;

- занимайтесь не менее 3 раз в день по 10 минут.

- начинайте тренировки с одного упражнения, увеличивая нагрузку постепенно, добавляйте не только новые тренажеры, но и увеличивайте время выполнения одного задания;

- контролируйте вдох и выдох ладонью, положив ее на диафрагму;

- следите за глубиной дыхания, слишком глубокий вдох делать не рекомендуется;

- переходите к новым тренажерам только в том случае, если дошкольник усвоил предыдущий материал;

- не перенапрягайте ребенка, заинтересуйте дошкольника.

Игры и упражнения на развитие речевого дыхания должны соответствовать возрасту ребенка.

ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

ПИЛКА ДРОВ. Дети становятся друг против друга парами, берутся за руки и имитируют пилку дров: руки на себя - вдох, руки от себя - выдох.

ПОГРЕТЬСЯ НА МОРОЗЕ. Дети вдыхают через нос и дуют на «озябшие» руки, плавно выдыхая через рот, как бы согревая руки.

НАДУЕМ ИГРУШКУ. Детям предлагается надуть резиновые надувные игрушки, воздушные шары, набирая воздух через нос и медленно выдыхая его через в отверстие игрушки.

ЛИСТЬЯ ШЕЛЕСТЯТ. Предлагаются полоски тонкой зеленой бумаги, вырезанные в виде листиков и прикрепленные к «ветке». По сигналу «Подул ветерок» дети плавно дуют на листики так, чтобы они «зашелестели».

«БАБОЧКИ» Перед детьми раскладывают «зеленые полянки» с разноцветными бабочками, вырезанными из тонкой бумаги. Бабочки прикреплены тонкими нитками к «полянке». Дуть на бабочку можно только при одном выдохе. По сигналу «Красная бабочка полетела» дети дуют на бабочек красного цвета и т. д.

КОСТЕР. Перед детьми кладется макет костра с полосками тонкой красной бумаги. Детям предлагается раздувать «угасающий» костер, вдыхая через нос и медленно выдыхая через рот.

СНЕЖИНКИ ЛЕТЯТ. На ниточки прикрепляются легкие кусочки ваты или вырезанные из тонкой бумаги снежинки. Детям предлагается длительно подуть на них по сигналу «Снежинки летят».

ВЕРТУШКА. Детям предлагается длительно подуть на вертушку, чтобы она плавно вертелась.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ И ГОЛОСА

ЭХО. Детей распределяют на две группы. Одна из групп - «эхо». Первая группа громко произносит гласные звуки (А, О, У) или сочетания гласных (АУ, УА, ОА, УИ) . Вторая группа («эхо») тихо повторяет. метаются ролями.

ВЬЮГА. Перед детьми сюжетная картинка «Вьюга». По сигналу «Вьюга началась» дети тихо гудят: У-у-у... По сигналу «Сильная вьюга» дети громко произносят: У-уу... По сигналу «Вьюга затихает» дети постепенно уменьшают силу голоса. По сигналу «Вьюга закончилась» замолкают.

МБУ « Центр ППМСП» Суземского района

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРАВИЛЬНОГО РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ

подготовила:

учитель-логопед О.Н.Волкова

2024