Календарно тематический план на тему: «Животные севера и жарких стран»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды и

самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями (социальными партнёрами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Понедельник (15.01)

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика

Прослушивание гимна РФ. Цель: Приучать детей слушать гимн, напомнить о том как его слушать, развивать патриотизм и любовь к родине . Рассказ воспитателя: «Природные зоны Африки». Цель: познакомить детей с природными зонами. Физ.минутка на музыку Железновой «У жирафа пятна…» Цель: укреплять защитные механизмы организма.

Д/и «Воздух, земля, вода» Цель: способствовать расширению знаний об обитателях земли, воды, воздуха.

Самостоятельные игры в центрах занятости. Дежурство в уголке природы и по столовой. Цель: закрепить навыки исполнения обязанностей дежурных.

Индивидуальное консультирование по запросам родителям.

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Занятия

Ознакомление с окружающим миром: тема: «Животные Севера и Жарких стран»

С. Н. Николаева

«Юный Эколог» подг. группа к школе с.48

Рисование: тема: «Жираф»

Конспект №22

Папка №1

Музыка

По плану музыкального руководителя

Прогулка 1

Наблюдение за воробьем зимой. Цель: Продолжать закреплять знания о зимующей птице - воробей, формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время. Учить детей поддерживать чистоту в кормушке для птиц. (Ежедневно, прежде чем насыпать корм, дети очищают от снега места для кормления птиц.) П/И "Попади в цель" Цель: Продолжать учить детей следить за направлением летящего предмета, правильно рассчитывать и выполнять движения. П/И "Встречные перебежки" Цель: Продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь друг на друга.

Индивидуальная работа по развитию движений. Метание снежков в даль и в цель. Цель: учить меткости и точности .

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Культурно-гигиенические навыки . Цель : продолжать учить детей насухо вытирать руки.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Чтение худ литературы. Сказка Р.Киплинга «Слонёнок» Цель :формировать оценочно отношение к героям сказки, учить оценивать поступки героев литературных произведений с нравственной точки зрения.

д/и. Животные и их дитеныши. Цель: повторить с детьми названия животных жарких стран и их детенышей.

д/и. Подскажи словечко . Цель : развитие мышления и быстроты реакции.

Разгадывание загадок «О животных» Цель: развивать мышление , познавательную активность , сообразительность .Конструирование «зоопарк» Цель: развивать творческие способности и навыки конструирования у детей.

Работа по рисованию. Цель: формировать умение доводить начатое до конца.

Самостоятельные игры в центрах занятости, настольно-печатные игры, трафареты.

Самостоятельные игры детей. Цель: приучать детей играть дружно.

Прогулка 2

Наблюдение за снегопадом. Цель: уточнить представление о свойствах снега; закрепить знание о сезонном явлении – снегопад; развить чувство прекрасного. Подвижная игра: «Снежная карусель». Цель: учить действовать по сигналу воспитателя, постепенно убыстряя темп бега в хороводе. Трудовая деятельность: Закрыть снегом корни деревьев на своем участке и на участке малышей. Цель: закреплять знания детей о взаимосвязи живой и неживой природы.

Индивидуальная работа по развитию движений:

Метание снежков.

Цель: учить метать снежки вдаль.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды и

самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями (социальными партнёрами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Вторник (16.01)

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика

Работа с календарём природы. Цель: закреплять знания об осенних месяцах, днях недели. Артикуляционная гимнастика. Беседа «Почему животные жарких стран, не могут жить на севере?» «Почему животные севера не могут жить в жарких странах?» Цель: дать понятие о различии животных севера и жарких стран. Экспериментальная деятельность «Почему у нас зима, а в Индии всегда лето» Цель: объяснить, почему происходит смена времен года.

Индивидуальная работа на знание геометрических фигур.

Трудовое поручение «Уход за комнатными растениями» Цель :продолжать развивать заботливое отношение к растениям, закреплять знания о последовательности выполнения поручения, умение различать и называть некоторые растения по внешнему виду.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Занятия

ФМП:«Счёт до 20» Новикова В.П.

Математика в детском саду, 6-7 лет

Стр. 81

Развитие речи : «Здравствуй, гостья-зима!»В.В. Гербова

Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа, с.55

Физкультура

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка 1

Наблюдение за хвойными деревьями (ель, сосна). Цель: закрепить знания детей о деревьях. Развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы. П/И: «Что растёт в родном краю?» Цель: закрепить названия деревьев. Трудовая деятельность: Скрести снег к деревьям. Цель: Формирование представлений о взаимосвязи живой и неживой природы.

Развитие движений. Цель: учить метать снежки вдаль

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Культурно-гигиенические навыки . Цель : продолжать учить детей правильно пользоваться мылом для рук.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Чтение худ литературы. Одоевский В.Ф. «Мороз Иванович»

Игра по ЗКР : «Угадай, кто кричит»

Цель. Воспитание у детей умения сосредоточивать слуховое внимание. Учить детей определять игрушку по звукоподражанию. Д/и «Зачем тигру полоски, а жирафу пятна» Цель: дать детям понятие о защитной окраске животных, которая защищает зверей или помогает охотиться из засады – подкрадываться к добыче.

Д/и «Кого не стало?». Цель: развивать мышление, память; закрепить название зимующих птиц.

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Задачи: продолжать знакомить детей с профессиями врача, мед. персонала. Знакомить с правилами поведения в мед . учреждении. Дать информацию о вредных привычках

Прогулка 2

Наблюдение за березой зимой

Цель: формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой; воспитывать бережное отношение к растениям. П/И

«Кому флажок?»

Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед, воспитывать ловкость, целеустремленность.

П/И «Мороз – красный нос»

Цель: учить детей перебегать в рассыпную с одной стороны площадки на другую, увёртываясь от ловишки, действовать по сигналу, сохранять неподвижную позу. Развивать выдержку, внимание. Трудовая деятельность

Укрывание стволов деревьев на участке снегом, чтобы они не вымерзли.

Цель: учить работать сообща; воспитывать трудолюбие.

Упражнения «Резвый мешочек».

Цель: упражнять в подпрыгивании на двух ногах.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды и

самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями (социальными партнёрами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Среда (17.01)

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика

Рассказ воспитателя: «Самый холодный континент». Цель: познакомить детей с самым холодным континентом. Электронная презентация «Животные севера» Цель: повторение названий животных севера. Загадывание загадок о животных Севера. Разучивание пальчиковых игр. Цель : развивать моторику рук. Д/и « Чьи ноги» Д/и «Чьи хвосты». Цель: общее развитие и работа сообща.

Беседа об окружающем мире: Что ты видел по дороге в детский сад? Цель : учить правильной диалоговой речи.

Просмотр видеофильма о пингвинах

Цель: Воспитывать бережное отношение к друзьям нашим меньшим, к животным Севера.

Консультация «Без вашей помощи нельзя»

Цель: Взаимодействие воспитателя и родителей.

Занятия

Лепка/Аппликация: «Животные Жарких стран. Зебра»

Конспект №10, папка №2

Развитие речи : Пересказ сказки «У страха глаза велики» О. С. Ушакова

Программа и методические рекомендации по развитию речи детей седьмого года жизни, с.91

Музыка

По плану музыкального руководителя

Прогулка 1

Наблюдение за солнцем Цель: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы. П/И «Пустое место» Цель: учит бегать не наталкиваясь друг на друга. П/И «Сделай фигуру» Цель: учить выполнять действия по сигналу. Трудовая деятельность : Сгребание снега в определенное место для постройки ледяных фигур. Цель: учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями.

Элементы хоккея. Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Культурно-гигиенические навыки . Цель : продолжать учить детей правильно мыть руки, насухо вытирать руки.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Чтение худ литературы. В.Г Сутеев «Ёлка» Беседа о финансовой грамотности. Тема: Бизнес и капитал. Цель: продолжить знакомить детей с экономическими понятиями. Беседа «Как правильно вести себя в зоопарке» Цель: закрепление знаний детей о необходимости соблюдать правила безопасности.

Показ детям м/фильма «Про бегемота, который боялся прививок».

Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Цель: закреплять умение сравнивать физические упражнения, классифицировать их.

Внести в уголок ИЗО раскраски на тему «животные разных стран». Работа в уголке природы. Цель: учить правильно поливать растения.

Прогулка 2

Наблюдение за погодой

Цель: уточнить и конкретизировать представление о зиме; учить устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в неживой природе П/И . «Бездомный заяц».

Цель: упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга ;воспитывать ловкость и выносливость.

П/И «Ловишки»

Цель: учить бегать по площадке врассыпную с увёртыванием. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту движений. Трудовая деятельность

Подкормка птиц на участке детского сада.

Цель: воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.

«Сбей флажок».

Цель: учить метать снежки в цель; развивать меткость, внимание.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды и

самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями (социальными партнёрами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Четверг (18.01)

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика

Беседа «По дороге в детский сад». Цель: создание условий для развития наблюдательности и речевой активности. Беседа: «Как приспосабливаются к жизни животные севера и юга?». Цель : познакомить детей с климатическими условиями севра и юга.

Д\у «Кто ,где живет» Цель: упражнять в составлении предложений с предлогом «в».

Трудовое поручение «Уход за комнатными растениями» Цель :продолжать развивать заботливое отношение к растениям

Знакомить родителей с возможностями трудового воспитания в семье и детском саду: показать необходимость самообслуживание

ния, помощи взрослым, наличие у ребенка домашних обязанностей.

Занятия

Подготовка к обучению грамоте: «Звук Т, Ть»

Рабочая тетрадь. Развитие фонематического процесса. Подготовка к обучению грамоте. Рыжова Л.В.

Рисование: тема: «Животные Жарких стран»

Конспект №23

Папка№1

Физкультура

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка 1

Наблюдение за снегом и льдом Цель: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии. П/И «Затейники» Цель: учить детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество. П/И «Встречные перебежки» Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе. Развивать внимание, быстроту движений. Трудовая деятельность Уборка участка от снега. Цель: закреплять представления о защитных свойствах снега.

Развитие движений. Цель: учить метать снежки вдаль

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Культурно-гигиенические навыки . Цель : продолжать учить детей правильно мыть руки.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Чтение худ литературы. Усачёв А.А «Школа в Дедморозовке» Конструктивно-модельная деятельность: оригами «Птичка-невеличка». Цель: - совершенствовать умения и навыки создавать поделки в технике «оригами». Игра по ЗКР «Строим дорожку»

Цель: развитие фонематического слуха.

Игра по ЗКР «Посели в домик»

Цель : развитие умения определить слоговую структуру слова.

Прогулка 2

Наблюдение за работой дворника

Цель: продолжать прививать детям любовь к труду и уважение к труду взрослых. Обратить внимание детей на то, как старательно дворник убирает снег, посыпает дорожки песком, чтобы детям было удобно ходить. п/и «Раз, два, три – смотрю!»

Цель: развивать скорость реакции, учить соблюдать правила игры.

П/И «Мы — веселые ребята»

Цель: учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения заданий. Трудовая деятельность

Изготовление горки.

Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.

«Не сбей флажок».

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды и

самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями (социальными партнёрами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Пятница (19.01)

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика

Беседа «Интересные факты о животных жарких стран» Цель: расширить знания детей о хищниках, живущих в жарких странах – самых быстрых хищных кошках – гепардах . Д/и « Кто живет в пустыне» Цель: закрепить знания детей о животных пустынь – варанах, ящерицах, тушканчиках, верблюдах, жирафах и т.д. Пальчиковая гимнастика "Африка”. Цель: развивать моторику рук.

Составление описательного рассказа «Опиши животное». Цель: активизировать словарь по лексической теме недели, учить рассказывать связно, содержательно.

Самостоятельные игры в центрах занятости. Дежурство в уголке природы и по столовой. Цель: закрепить навыки исполнения обязанностей дежурных.

Помогать родителям планировать выходные дни с детьми, обдумывая проблемные ситуации, стимулирующие формирование моделей позитивного поведения в разных жизненных ситуациях.

ФМП:«Часы» Новикова В.П.

Математика в детском саду, 6-7 лет

Стр.84

Занятия

Приобщение детей к истокам русской народной культуры: «Гжель прекрасная»Приложение №1 конспект 20

Физкультура

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка 1

Наблюдение за красотой зимнего пейзажа Цель: воспитывать у детей познавательный интерес к природе; развивать чуткость к восприятию зимнего пейзажа. П/И «Мышеловка» Цель: учить детей бегать под сцепленными руками в круг и из круга, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. П/И «Зима и лето» Цель: учить детей строится в 2 шеренги спиной друг к другу, быстро бегать, ловить свою пару. Развивать внимание, быстроту реакции. Трудовая деятельность Уборка снега на участке. Цель: учить коллективному выполнению задания.

Элементы хоккея. Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Культурно-гигиенические навыки . Цель : продолжать учить детей правильно мыть руки.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Чтение худ литературы. Афанасьев : сказка «Морозко» . Беседа « Азбука денег» Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Д\и «Найди животных Севера» Цель: закрепить знания детей по данной тематике.

Самостоятельные игры в центрах занятости. Конструктор, пазлы.

Прогулка 2

Наблюдение за погодой

Цель: формировать элементарные представления об изменениях положения Земли относительно Солнца. П/И «Охотники и звери»

Цель: учить детей бросать маленький мяч, стараясь попасть в зверей, выполнять имитационные движения, изображая лесных зверей. Развивать ловкость, глазомер.

П/И «Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие. Трудовая деятельность

Уборка кормушки от снега и остатков птичьего корма, подкормка птиц.

Цель: воспитывать гуманное отношение к «братьям нашим меньшим».

Развитие движений.

Цель: - закреплять умение бросать «снежок» в цель

Самостоятельные игры с выносным материалом.