Календарно-тематическое планирование «Мы живем в России»

Понедельник 15. 01

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей в группе.

Утренняя гимнастика Утренний круг. Беседа с детьми на тему «Страна, где мы живем» -Закрепить знание название страны, ее природы. Дать знание о богатстве России. Познакомить с географической картой, расположением на ней России. Воспитывать чувство гордости за свою страну. Д/и «Кто больше вспомнит» - Развитие внимания и памяти. (страна) П/И «Ровным кругом» развивать двигательную активность детей. Напомнить о приветствии и прощании со сверстниками и взрослыми, когда приходишь и уходишь в группу Использование ИКТ

1 Развитие речи

Тема: Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка»и Д/У «Подскажи слово» с.82 Герб

Задачи: Учить детей составлять рассказы на темы из личного опыта, упражнять в образовании слов -антонимов

Оборудование: игрушки по теме занятия.

2 Физкультура по плану инструктора

3 Кружок по плану воспитателя

Наблюдение за погодными изменениями - обратить внимание детей на изменения в природе. П/ игры «Птичка и птенчики» - упражнять детей действовать по сигналу. «Поезд»- упражнять детей выполнять ходьбу. С группой детей поиграть в игру «Брось дальше» улучшать координацию движений. руд. деятельность: сгребание снега для снежных построек. побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, оказывать посильную помощь. Свободная деятельность детей под присмотром педагога. Игры с выносным материалом.

Самостоятельные игры с лопатками.

Гимнастика после сна. Показать театр «Лиса и заяц» Учить слушать рассказывание взрослого, узнавать героев сказки. Д/игра «Разбери картинки» учить детей классифицировать одежду, обувь, мебель, посуду. Игровая ситуация «Каждой вещи свое место» учить детей раскладывать игрушки по своим местам. Опыт с растениями. знакомство детей с условиями, необходимыми для жизни растений. Подвести детей к выводу о необходимости влаги для роста растений. Самостоятельные игры в игровом уголке. Вечерний круг. Беседы с родителями.

Вторник 16. 01

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей в группе.

Утренняя гимнастика Утренний круг.

Беседа с детьми «Достопримечательности нашего города»

Уточнить и расширить знания детей о родном городе, его достопримечательностях. Познакомить с новой физкультминуткой «Новогодний калейдоскоп» учить запоминать текст

Инд работа – закрепить отсчет предметов слева направо.

Дать книги для рассматривания, учить бережно относиться к книге. Самостоятельная двигательная активность в группе. Напомнить детям о пользе каши во время завтрака.

Игра «золотые ворота»

Использование ИКТ

1 Знакомство с окр

Тема: В мире металла

Задачи: Знакомить со свойствами и качествами металла. Учить находить металлические предметы в ближайшем окружении

Оборудование: металлические и пластмассовые предметы

2 Музыка по плану муз руководителя

3 рисование

Тема: Дети гуляют на участке с 66

Задачи: Передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека

Оборудование: лист бумаги, акварель, кисти, емкость с водой

Наблюдение за птицами - расширять представления о птицах, формировать умение узнавать пернатых по внешнему виду, учить замечать, как птицы двигаются.

Труд предложить помочь вычистить снег из домика, почистить скамейку. Цель: формировать положительное отношение к труду взрослых.

П./и.: «Птички и автомобиль», «Совушка сова», учить бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Самостоятельные игры с лопатками.

Гимнастика после сна. Д./упр.: «Кто у вас живет?» расширить представления о домашних животных их детенышах, особенностях поведения и питания. Организовать с\р игру «Ветеринарная клиника» дать мягкие игрушки, распределить роли, вовлечь в игру всех детей. Чтение З. Александрова «Родина»

- развивать поэтическое восприятие, вызвать эмоциональный отклик.

Д/и «Назови одним словом»

- Развивать умение детей обобщать по одному признаку.

Настольная игра «Лото»

- развивать внимание, мышление, умение играть малыми подгруппами.

Самостоятельная двигательная активность со спортивным инвентарем.

Вечерний круг

Беседы с родителями

Среда 17. 01

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей в группе.

Утренняя гимнастика Утренний круг. Беседа с детьми на тему «Страна, где мы живем» - Закрепить знание название страны, ее природы. 

Беседа на тему «Реки нашей страны » Расширять представления детей о реке, какую пользу она приносит. Воспитывать интерес . Рассматривание иллюстраций в книгах о России, о городе Воронеж, как областном городе.

П/и «Что мы видели, не скажем, а что делали, покажем». культурно-гигиенических навыков: последовательность одевания, раздевания

Игра «Испорченный телефон» учить четко передавать слова

Использование ИКТ

1 Обучение грамоте

Тема: Ознакомление со схемой звукового состава слога. Звуковой анализ слова «ау» с.52
Задачи: Знакомить детей со схемой звукового состава слова. Учить произносить слова медленно, интонационно выделяя звук, который отмечается на схеме

Оборудование: картинки со звуками.

2 Физкультура по плану инструктора

3 Лепка

Тема: Лепка Снегурочка с. 64

Задачи: Формировать умение передавать в лепке образ Снегурочки

Оборудование: пластилин, лоска стек, салфетка

Наблюдение за снегом. Расширять представление о состоянии почвы зимой, дать представления о свойствах снега, создавать условия для самостоятельного экспериментирования, формировать умение рассказывать об увиденном явлении.

Труд предложить ребятам помочь смести снег с домика, песочницы.- учить по назначению использовать орудия труда.

П/И Гуси-гуси, Бездомный заяц, Выше ноги от земли. Развивать реакцию на слуховой сигнал.

Самостоятельные игры с лопатками.

Гимнастика после сна. Чтение стихотворения Т. Белозёрова «Зимний дождик» - формировать умение слушать новые стихи, вступать в беседу по прочитанному.С/р игра «Семья» (путешествие)

- развивать интерес к игре, учить вежливому тактичному обращению в ходе ролевого взаимодействия.

Внесение географической карты страны, глобус.

Труд. поручения в уголке природы- полить комнатные растения.

- формировать умения заботиться о живой природе.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Вечерний круг

Беседы с родителями

Четверг 18. 01

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей в группе.

Утренняя гимнастика Утренний круг. Рассматривание фотографий «Города России: Москва, Санкт- Петербург». Расширять кругозор детей. Составление творческого рассказа по теме «Мы живем в России» формировать умение составлять творческие рассказы из личного опыта, развивать связную речь, Работа с календарем природы: отменить погодные условия. Цель: воспитывать наблюдательность. Игры с конструктором, учить играть сообща. Напомнить о правилах поведения в группе. Использование ИКТ

1 РЭМП

Тема: Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 8 и понимать отношения между ними. Познакомить с цифрой 5. Умение различать и называть знакомые объемные и плоские геометрические фигуры с. 36

Оборудование: раздаточный материал, полоски, интер доска.

2 Музыка по плану муз руководителя.

3 Аппликация

Тема: Петрушка на ёлке с65

Задачи: Закреплять умение создавать изображение из бумаги, аккуратно наклеивать

Оборудование: лист бумаги, цв бумага, клей, ножницы, кисти

Наблюдение за растениями зимой - рассмотреть деревья, определить признаки сходства и различия между деревьями и комнатными растениями.

Труд – предложить покормить птиц, наблюдение за ними

П./и. « С кочки на кочку», «Хитрая лиса» продолжать учить реагировать на словесный сигнал

Игры детей по интересам

Самостоятельные игры с лопатками.

Гимнастика после сна. Рассматривание альбома «Костюмы народов России» - знакомить с многообразием народов России, народными костюмами.Совместный труд детей и взрослых в уголке природы (уход за комнатными растениями). воспитать желание участвовать в труде.Заучивание поговорок и пословиц: «Родина краше солнца, дороже золота», «Одна у человека мать, одна у него и Родина».

Дать ножницы для свободной аппликации закрепить приёмы вырезывания. Дать конструктор учить делать совместные постройки. Игры детей по интересам.

Вечерний круг

Беседы с родителями

Пятница 19. 01

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей в группе.

Утренняя гимнастика Утренний круг.

Беседа с детьми «Достопримечательности города Москва»

Ц: Уточнить и расширить знания детей о столице России и ее достопримечательностях.Рассматривание альбома «Природа родного края». Цель: расширять представления детей о природе родного края. Беседа «На какой улице ты живешь?» Цель: развивать знания детей о названии улиц, архитектурных объектах, воспитывать нравственно – патриотические чувства.

Использование ИКТ

1 Знак с худ литературой/ фольклор с

Тема: И.Бунин . Белый снег» интерн/рес

Задачи: продолжать знакомство детей с творчеством И.Бунина, беседа по стихотворению, постараться его запомнить.

Оборудование: интернет ресурсы

2 Конструирование:

Тема: Аэродром с 68

Задачи: Учить детей группой из 2х человек сооружать сложные постройки, договариваясь между собой кто какую постройку делает, объединяя между собой.

Оборудование: конструктор

3 Физкультура на прогулке по плану инструктора

Наблюдение за ветром - показать особенности ветреной погоды зимой.

Труд – прочистить дорожку от песочницы к скамейки, прививать любовь к труду

П./и. «Кто как ходит и летает?» Выше ноги от земли» развивать бег, реакцию на словесный сигнал. Самостоятельные игры со снегом.

Самостоятельные игры с лопатками.

Гимнастика после сна.

Итоговое мероприятие:.Чтение пословиц и поговорок о Родине

Уточнить знания о гдавном городе России - Москва закрепить знания его историческим прошлым и настоящим; Д/И «Города России»

Показать презентацию, уточнить и закрепить знания детей о городах России, развивать логику, мышление, речь.

Игры детей по интересам.

Вечерний круг

Беседы с родителями