Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.02.2024
Презентация на тему: «Предметно-пространственная развивающая среда группы 3» Бельчата
1. Рабочий сектор
1.1. Центр ИКТ
1.2. Познавательно– исследовательский центр;
1.3. Центр живой природы;
1.4. Центр освоения родного языка;
1.5. Центр сенсорно – математического развития;
1.6. Центр конструирования;
1.7. Центр нравственно – патриотического воспитания;
1.8. Организация хранения раздаточного и демонстрационного материала для
познавательного и речевого развития
Комментарии к особенностям организации среды сектора:
Рабочий сектор занимает 25% всей группы, так как там предполагается размещение оборудования
для организации совместной и регламентированной деятельности. Насыщенность среды
соответствует возрастным возможностям детей среднего дошкольного возраста и содержанию
Программы. Образовательное пространство группы оснащено оборудованием для организации
различных видов детской .деятельности.
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
2.1. Центр сюжетно – ролевых игр:
2.1.1. «Медицинский центр»
2.1.2. «Семья», «Кухня»
2.1.3. «Автомастерская»
2.2. Центр физического развития
2.3. Центр театрализованной и музыкальной деятельности
Комментарии к особенностям организации среды сектора:
На четвёртом году жизни ребенку необходим развернутый центр
сюжетно-ролевых игр с яркими особенностями атрибутов. Центр
сюжетно – ролевых игр представлен 4 целостными комплексами
для игровой деятельности, которые в свою очередь могут быть
перетрансформированы для других игровых сюжетов.
В группе имеется различное оборудование для организации
двигательной активности детей.
Центр театрализованной деятельности представлен
различными видами театральных кукол.
2.1.1. «Медицинский центр.
1.1. Центр ИКТ
1.2. Познавательно– исследовательский центр;
1.3. Центр живой природы;
1.4. Центр освоения родного языка;
1.5. Центр сенсорно – математического развития;
1.6. Центр конструирования;
1.7. Центр нравственно – патриотического воспитания;
1.8. Организация хранения раздаточного и демонстрационного материала для
познавательного и речевого развития
Комментарии к особенностям организации среды сектора:
Рабочий сектор занимает 25% всей группы, так как там предполагается размещение оборудования
для организации совместной и регламентированной деятельности. Насыщенность среды
соответствует возрастным возможностям детей среднего дошкольного возраста и содержанию
Программы. Образовательное пространство группы оснащено оборудованием для организации
различных видов детской .деятельности.
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
2.1. Центр сюжетно – ролевых игр:
2.1.1. «Медицинский центр»
2.1.2. «Семья», «Кухня»
2.1.3. «Автомастерская»
2.2. Центр физического развития
2.3. Центр театрализованной и музыкальной деятельности
Комментарии к особенностям организации среды сектора:
На четвёртом году жизни ребенку необходим развернутый центр
сюжетно-ролевых игр с яркими особенностями атрибутов. Центр
сюжетно – ролевых игр представлен 4 целостными комплексами
для игровой деятельности, которые в свою очередь могут быть
перетрансформированы для других игровых сюжетов.
В группе имеется различное оборудование для организации
двигательной активности детей.
Центр театрализованной деятельности представлен
различными видами театральных кукол.
2.1.1. «Медицинский центр.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Познавательно исследовательская деятельность «Можно ли изменить прочность одного и того же листа?»Предмерно-пространственная развивающая среда средней группы 3 «Бельчата»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
Курсы переподготовки
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания химии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.